教师对这部分学生单群数字化时代的教育与创客教育开放教育研究，王梅创客教育的重要性课程教育研究，。创客教育校本课程建设的实践与探索论文原稿。为了提升些基础好学得好的同学的水平，教师对这部分学生单独开展兴趣小组活动，进步培养和提创客教育校本课程建设的实践与探索论文原稿成了较为完善的教材体系。自主编写的互动程序设计书已经由清华大学出版社正式出版。除此，团队成员还参与编写了人工智能系列机器人创意程序设计青少年航空教育教材等出版教材。另外，还编写了泡沫切割激光雕刻我做主玩转打印的创客嘉年华活动，为期周。活动中，学生都会拿出自己的优秀作品进行交流和展示，分享创造的乐趣。同时，学校还会举办师生讲座报告创意交流亲子互动总结颁奖等各种丰富的活动。每次活动都吸引了大批的学生家长老师共同参与，动手创造，快乐国各地参加学习和活动，丰富老师的理论和专业知识，开阔大家的视野，了解最新的动态。除国家和地方规定的课程之外，我们在年級增开了信息技术课程，每周每班节课，专门讲授编程教学内容，使年级学生接触简单的图形化编程团队建设有了空间，师资建设必不可少，我们把些志同道合的老师组织起来，成立了创客教育团队。目前，团队成员由名信息老师名科学老师名美术老师名体育老师名数学老师等组成。为了增长大家的创客知识，学校为大家购置了创客书籍供大家学习。，由有定相关基础的学生组成。社团活动已成为我们创客教育的重要课程。创客教育校本课程建设的实践与探索论文原稿。空间建设开展创客教育，首先得有空间和场地，为此我们积极建设，经过几年的发展，从最初的间创客小屋到现在已建成了多到师多能师多专。除了自学和团体学习之外，我们还经常组织老师到全国各地参加学习和活动，丰富老师的理论和专业知识，开阔大家的视野，了解最新的动态。空间建设开展创客教育，首先得有空间和场地，为此我们积极建设，经过几年的发展，从最性课程教育研究，。创客教育校本课程建设的实践与探索论文原稿。团队建设有了空间，师资建设必不可少，我们把些志同道合的老师组织起来，成立了创客教育团队。目前，团队成员由名信息老师名科学老师名美术老师名体育老师名数学老师等社正式出版。除此，团队成员还参与编写了人工智能系列机器人创意程序设计青少年航空教育教材等出版教材。另外，还编写了泡沫切割激光雕刻我做主玩转打印跟我学等系列创客校本教材，在创客教学中发挥了重要的引领创客教育校本课程建设的实践与探索论文原稿活动空间，有平方米小能人创客空间平方米创客小屋平方米匠心坊平方米机器人教室平方米航模室平方米实验室平方米影院平方米智慧教室以及个网络教室。这些空间和场所为我们开展创客教育提供了强有力的保障，推动创客教育不断发展。的保障，推动创客教育不断发展。每周下午两节课的时间是全校开展社团活动的时间。创客教育团队根据每个教师的特长，开设了多个社团和程序设计机器人教育无人机航模打印泡沫切割激光雕刻创意黏土。社团的学生来自各个年展示，分享创造的乐趣。同时，学校还会举办师生讲座报告创意交流亲子互动总结颁奖等各种丰富的活动。每次活动都吸引了大批的学生家长老师共同参与，动手创造，快乐分享。创客嘉年华活动已经深深植入了师生和家长的心中，成为我校响亮的品牌初的间创客小屋到现在已建成了多个活动空间，有平方米小能人创客空间平方米创客小屋平方米匠心坊平方米机器人教室平方米航模室平方米实验室平方米影院平方米智慧教室以及个网络教室。这些空间和场所为我们开展创客教育提供了强有成。为了增长大家的创客知识，学校为大家购置了创客书籍供大家学习。此外，学校还定期组织集体学习，每次由名专业教师向大家讲授相关的知识，比如信息技术老师为大家讲解编程知识，科学老师为大家讲解科技知识等，大家相互学习，取长补短，用。以上是我校在创客教育校本课程建设上的些实践和探索，经过几年的实施，创客教育取得了丰硕的成果，已经成为我校办学中又个显著的特色品牌。参考文献杨晓哲，任友群数字化时代的教育与创客教育开放教育研究，王梅创客教育的重特色。教材建设有了课程，还要有教材，这样创客教育才能健康发展。为了配合创客课程，创客团队老师边教学边编写教材。目前，我们已经完成了多个校本教材的编写，形成了较为完善的教材体系。自主编写的互动程序设计书已经由清华大学出版创客教育校本课程建设的实践与探索论文原稿他年级教材内容之外，稍微增加些创客内容，使学有余力的同学多了解和学习些创客知识。为了分享和展示创客教育的成果，为学生搭建展示作品的舞台，我们每年举办次全校的创客嘉年华活动，为期周。活动中，学生都会拿出自己的优秀作品进行交流独开展兴趣小组活动，进步培养和提高他们的能力。教师利用节假日寒暑假的时间，开设编程人工智能等课程，让这部分学生成为创客小达人，当老师的小助手，带动更多的学生参与。同时这部分学生也经常外出参加各级创客大赛，为个人和学校争得他们的能力。教师利用节假日寒暑假的时间，开设编程人工智能等课程，让这部分学生成为创客小达人，当老师的小助手，带动更多的学生参与。同时这部分学生也经常外出参加各级创客大赛，为个人和学校争得了众多荣誉。关键词创客教育校本课程跟我学等系列创客校本教材，在创客教学中发挥了重要的引领作用。以上是我校在创客教育校本课程建设上的些实践和探索，经过几年的实施，创客教育取得了丰硕的成果，已经成为我校办学中又个显著的特色品牌。参考文献杨晓哲，任享。创客嘉年华活动已经深深植入了师生和家长的心中，成为我校响亮的品牌和特色。教材建设有了课程，还要有教材，这样创客教育才能健康发展。为了配合创客课程，创客团队老师边教学边编写教材。目前，我们已经完成了多个校本教材的编写，形习，为他们将来学习更难的编程和创客教育打下良好的基础。同时，我们也在其他年级教材内容之外，稍微增加些创客内容，使学有余力的同学多了解和学习些创客知识。为了分享和展示创客教育的成果，为学生搭建展示作品的舞台，我们每年举办次全。此外，学校还定期组织集体学习，每次由名专业教师向大家讲授相关的知识，比如信息技术老师为大家讲解编程知识，科学老师为大家讲解科技知识等，大家相互学习，取长补短，做到师多能师多专。除了自学和团体学习之外，我们还经常组织老师到