1、“.....而且使他们在游戏的过程中掌握本节课的教学内容，进而使他们获得成长和提高。关键词游戏教学法小学体育师生关系游戏教学法对小学体游戏教学法在小学体育教学中的应用探究论文原稿罗名扬游戏教学法在小学体育中的应用成功，编辑温雪莲。游戏教学法在小学体育教学中的应用探究论文原稿。本节课的教学任务通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，提高速度和灵敏协调性，适当发展耐国教育教学改革的不断推进......”。

2、“.....因此在课堂教学之前教师要对各种新的教学观念和教学方法进行探究和分析，进而更好地提高课堂教学的有效性。在小学体育教学中运可以组织学生进行模拟军训的游戏。教师可以让学生以小组为单位进行集合站队稍息立正报数踏步走解散等系列动作，并对表现较好的小组进行表扬。通过游戏的方法，教师可以对学生进行深入的了解，同时可以游戏教学法在小学体育教学中的应用游戏化引入兴趣是学生学习的基础，没有兴趣的学习就像无源之水无本之木，因此......”。

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4、“.....例如，在讲解队列动作的有关内容时，教师可以运用游戏进行新课的导入。在课堂教学中教师可以组织学生进行模拟军训的游戏。教师可以让学生以小组为单位进行集合站队稍息立正报数踏步走解扬游戏教学法在小学体育中的应用成功，编辑温雪莲。游戏教学法在小学体育教学中的应用探究论文原稿。游戏教学法在小学体育教学中的应用游戏化引入兴趣是学生学习的基础，没有兴趣的学习就像无源游戏教学法在小学体育教学中的应用探究论文原稿的压力，因此......”。

5、“.....还要对他们进行德育。在课堂教学中教师可以将德育融入体育游戏中，这样可以让学生在游戏中形成正确的是非观和价值观，进而提高他们的德育水平。他们的德育水平。等分组结束之后，教师可以让各个小组进行排兵布阵。为了保证游戏的公平性，教师可以让小组之间监督。通过对游戏的创新可以激发学生的学习兴趣，进而可以使他们更好地进行学习。游戏教教育教学改革的不断推进，教育学者提出了各种新的教学观念和教学方法......”。

6、“.....进而更好地提高课堂教学的有效性。在小学体育教学中运用较轻松的，而且没有考试的压力，因此，教师不仅要教授学生专业的体育知识，还要对他们进行德育。在课堂教学中教师可以将德育融入体育游戏中，这样可以让学生在游戏中形成正确的是非观和价值观，进而提散等系列动作，并对表现较好的小组进行表扬。通过游戏的方法，教师可以对学生进行深入的了解，同时可以根据他们的表现对之后的教学内容和教学环节等进行调整......”。

7、“.....通过游戏之水无本之木，因此，在课堂教学中，教师要运用多种方法来激发和提高他们的学习兴趣，进而使他们更好地学习。在课堂教学中教师可以运用游戏进行新课的导入，这样不仅可以吸引学生的注意力，而且可以使戏教学法进行教学不仅可以提高学生的学习兴趣和学习效率，而且可以提高课堂教学的有效性。参考文献刘海军浅析小学体育游戏教学学周刊，吴立新浅谈游戏教学法在小学体育教学中的应用电子制作......”。

8、“.....并让他们讲讲想怎样玩这个游戏。通过这样的方法不仅可以提高學生的学习兴趣，而且使他们在游戏的过程中掌握本节课的教学内容，进而使他们获得成长和提高。结合以上论述我们可以发现，随着我国在游戏的过程中教师可以忘记自己的身份，与学生成为朋友，这样可以更好地与他们进行交流和沟通，进而可以增进师生之间的关系。本节课的教学任务通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量......”。

9、“.....这种新型师生关系的基本内容是教师和学生在人格上是平等的在交互互动中是民主的在相处的氛围上是和谐的。新力等身体素质，促进下肢力量通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。在课堂教学中教师可以让学生讲解下自己对老鹰捉小鸡这个游戏的看法，并让他用游戏教学法进行教学不仅可以提高学生的学习兴趣和学习效率，而且可以提高课堂教学的有效性......”。