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8、“.....画出杯子形状,并进行小组学习成果交流和汇报。通过自主学习和交流,学生很快就会发现从不同角度观察,所得到的杯子和交流的机会,从而让学生相互借鉴和提高。为此,任课老师要提供合适的素材,鼓励小学生在自主学习的基础上与其他同学交流,并在小组合作学习中相互竞必要的。结合小学数学教学基本情况......”。
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