乡镇中心完小以下的学校规模较小，学生生学得安心，玩得开心，得到全面发展。，确保学校工作的有序开展。学校制订了整套寄宿制学校管理制度，比如餐厅饮食卫生安全管理制度寝室卫生安全管理规定等，并根据制度细分工严管理，从上到下责任到人，使得学校安全管理有章可循，关于农村寄宿制小学建设的探索与实践论文原稿，乡镇中心完小以下的学校规模较小，学生走读的现象比较普遍，天之中上下学在途时间占了半，在校上课的时间根本无法保证，也为留守儿童寄养的家庭带来很大负担。关于农村寄宿制小学建设的探索与实践论文原稿。，打造优良学习生活理可行性强的规划和实施计划，求真务实，真抓实干。本人所在的学校地处经济发展相对落后的鲁西南，全镇总面积平方公里，辖个行政村，个自然村，总人口万人，共有小学所。近年来，随着青壮年劳动力大量向外流动，我镇出现了为数众多的开展了寄宿制小学的试点建设工作，选取了镇内所完小改造为寄宿制学校。经过几年的建设，学校切实履行了教书育人的职责，更多地承担了对留守儿童的教育与监管责任，实现了留守儿童进得来留得住学得好生活愉快身心和谐的预期目标，受到农村寄宿制小学人性化教育成效寄宿制为寄宿学生创造了良好的学习生活条件，有助于扩大学生的知识面，弥补书本知识的不足。本人所在的小学改制为寄宿制后，学生综合素质得到了大幅度提高，教学效益显著。在规范管理的基础上，最受益的，使远离父母的孩子能够具备定的心理承受能力，保持活泼快乐健康的心态，逐步学会自我教育和自我调节。，共同促进学生的成长。学校不定期地邀请家长到学校实地考察，并欢迎家长对学校的管理提出意见和建议。另外，学校还定期把学生在教育环境的深入研究，短期内还存在些与现代教育不相和谐的现象。在农村寄宿制学校中实施人性化教育是解决目前问题的积极探索，实践证明也是符合现行农村教育现状的有效举措。我们深信，随着农村经济的发展和教育改革的推进，农村寄宿现及时地反馈给家长，以便随时了解其思想动态，迅速处理他们在生活思想和学习中所遇到的各种问题，让他们在愉悦的学校环境中接受教育，在受教育中获得安全感尊严感发展感和成就感。农村寄宿制学校的建立切实解决了外出务工人员的后顾全人格。寄宿制学校的学生远离亲人，尤其是低年级的孩子，他们都还缺乏生活自理能力，如果缺少关爱，很可能产生性格缺陷。为此，学校加强了学生的心理行为亲情等教育，要求每位教师在授课的同时，还要采取多种形式，调节学生心理，使关于农村寄宿制小学建设的探索与实践论文原稿的表现及时地反馈给家长，以便随时了解其思想动态，迅速处理他们在生活思想和学习中所遇到的各种问题，让他们在愉悦的学校环境中接受教育，在受教育中获得安全感尊严感发展感和成就感。关于农村寄宿制小学建设的探索与实践论文原稿生健全人格。寄宿制学校的学生远离亲人，尤其是低年级的孩子，他们都还缺乏生活自理能力，如果缺少关爱，很可能产生性格缺陷。为此，学校加强了学生的心理行为亲情等教育，要求每位教师在授课的同时，还要采取多种形式，调节学生心理务实，真抓实干。农村寄宿制小学人性化教育成效寄宿制为寄宿学生创造了良好的学习生活条件，有助于扩大学生的知识面，弥补书本知识的不足。本人所在的小学改制为寄宿制后，学生综合素质得到了大幅度提高，教学效益显著。在规范管理的制学校的建设也将不断向着规范化和科学化迈进。参考文献凌昌猛，兰新铁当前农村寄宿制学校存在的问题及对策小学教学参考，邓悦农村寄宿制小学建设的探索与思考中国农村教育，唐宗彪创办农村寄宿制小学的探索广西教育，。，培养之忧，另外，通过整合教育资源，提高教学质量，最大限度地发挥了教学的效益。加强农村寄宿制小学建设，有利于推动基础教育均衡发展，促进教育公平，提高农村人口素质。然而现行寄宿制学校由于缺少建设与管理理论指导，缺少对寄宿制学远离父母的孩子能够具备定的心理承受能力，保持活泼快乐健康的心态，逐步学会自我教育和自我调节。，共同促进学生的成长。学校不定期地邀请家长到学校实地考察，并欢迎家长对学校的管理提出意见和建议。另外，学校还定期把学生在校的基础上，最受益的是学生，我校学生的学习成绩有了不同程度的提高，及格率平均上升个百分点，优秀率平均上升了个百分点。学生参与活动多了，表演能力高了，文明礼貌了，思想道德进步了，其他方面的素质也得到了极大的提升。，培养学生关于农村寄宿制小学建设的探索与实践论文原稿与了寄宿学校建设的全过程，从实践中对农村寄宿制学校建设的问题及思路有更深切的体会。农村寄宿制小学人性化教育探索农村寄宿制小学建设问题多难度大任务重，必须在认真调查研究的基础上制定出科学合理可行性强的规划和实施计划，求走读的现象比较普遍，天之中上下学在途时间占了半，在校上课的时间根本无法保证，也为留守儿童寄养的家庭带来很大负担。关于农村寄宿制小学建设的探索与实践论文原稿。考虑到以上的问题，我镇在年开展了寄宿制小学的试点建设工作分工明确。本人所在的学校地处经济发展相对落后的鲁西南，全镇总面积平方公里，辖个行政村，个自然村，总人口万人，共有小学所。近年来，随着青壮年劳动力大量向外流动，我镇出现了为数众多的留守儿童。他们多由年龄大的祖父母照顾，环境。是改善学生住宿卫生条件，使床铺结实，有安全保障，住得舒心。同时，配备相应数量的浴室洗衣池晒衣架，保证学生就餐有餐桌，喝开水，用热水。是配置定数量的课桌椅图书实验设备和体育器械等，满足学生学习生活和运动的需要，让留守儿童。他们多由年龄大的祖父母照顾，或者被寄养在亲戚家。由于长期缺少父母的关爱，以及隔代教育寄养教育，他们的文化知识学习和身心健康发展明显受到影响。留守儿童的教育问题正日益困扰着家庭学校和社会。另外，由于学校布点分社会和家庭的高度赞扬。本人有幸参与了寄宿学校建设的全过程，从实践中对农村寄宿制学校建设的问题及思路有更深切的体会。农村寄宿制小学人性化教育探索农村寄宿制小学建设问题多难度大任务重，必须在认真调查研究的基础上制定出科学的是学生，我校学生的学习成绩有了不同程度的提高，及格率平均上升个百分点，优秀率平均上升了个百分点。学生参与活动多了，表演能力高了，文明礼貌了，思想道德进步了，其他方面的素质也得到了极大的提升。考虑到以上的问题，我镇在