1、“.....例如，在琵琶行课的教学中，可以借助多媒体设备进行琵琶声音的了解，进而对于文章中琵琶的描写得到更加直觀的感受。关对高中语文教学模式的有效性探究论文原稿。对高中语文教学模式的有效性探究论文原稿。在新课改下的高中语文课堂中，我们语文运用更加多样化的课堂教学模式以更好的调动学生们的自主探究学习积极性，进步提升语文课堂教学的有效性过对于当今高中语文课堂教学中的有效性阻碍的原因分析......”。

2、“.....希望通过学生自主学习意识的构建，高中语文课堂设计的优化，课堂教学生和教师都不懂得利用学生的生活进行教学。而语文学科更是与我们的生活息息相关，我们更是不能够忽视这特性。而实践活动的设立正是为学生们的生活和语文课堂搭建了桥梁，可以通过实践活动的。对于语文学科的学习来说，学生需要进行不断地思考和探究......”。

3、“.....进而提升课堂的教学效果。而传统教学模式带来的学生个道难的背景和实际情况进行资料预备整理，进而在学习过程中，更加有效的，带有积极性的参与到高中语文课堂教学中来。对高中语文教学模式的有效性探究论文原稿。教师包办式教育极大地剥夺了教育极大地剥夺了学生在语文课堂探究中的可能性，为学生的自主探究带来了阻碍。而包办式教育模式的运用更是直接影响到了学生对于课堂教学知识点的理解，进而将课堂的学习效率极大的降低，导致......”。

4、“.....对于语文学科的学习来说，学生需要进行不断地思考和探究，才可以真正地在寻求答案的过程中得到自己个人的能力提升和知识点的深入理解，进而提过对于当今高中语文课堂教学中的有效性阻碍的原因分析，进步认识到了传统的应试教育理念和教师包办式教育模式的限制和弊端，希望通过学生自主学习意识的构建，高中语文课堂设计的优化......”。

5、“.....为学生的自主探究带来了阻碍。而包办式教育模式的运用更是直接影响到了学生对于课堂教学知识点的理解，进而将课堂的学习效率极大的降低，导致学生的能力提升受主人，成为自己学习的主人。而这个构建过程正是需要的教师放开对于课堂教学的完全掌控，让学生习惯自主的进行知识点的运用和探究。例如，在蜀道难课的教学过程中，教师可以引导学生自主的对蜀学生和教师都不懂得利用学生的生活进行教学。而语文学科更是与我们的生活息息相关......”。

6、“.....而实践活动的设立正是为学生们的生活和语文课堂搭建了桥梁，可以通过实践活动的学生的能力提升受阻对于新课改后的高中语文课堂教学来说，学生的课堂主体地位的体现是十分重要的。学生需要明确自己在语文学习中的主要作用，转变思想，构建自主学习意识，真正的成为课堂课堂的教学效果。而传统教学模式带来的学生个人自主探究意识的不足乃至于探究能力的缺乏都是在当今语文课堂教学中存在的问题。这些问题的存在......”。

7、“.....教师包办式学模式的多样化以及语文实践活动的构建，达到高中语文课堂教学中的有效性提升。参考文献朱玉宏提高课堂有效性的教学思考学周刊，雷士芳新课程下高中语文课堂有效性教学的实施青少年日记，参与和进行，进步过得个人的深入提升。例如，在沁园春雪课的教学中，可以设立班级乃至校园的朗诵活动，让学生在自主的实践中进行探究和思考，进而过得更加深入的理解和对于自己能力的提升......”。

8、“.....例如，在琵琶行课的教学中，可以借助多媒体设备进行琵琶声音的了解，进而对于文章中琵琶的描写得到更加直觀的感受在传统的高中语文课堂教学中，教学往往拘泥于教室，新课改下的高中语文课堂中，我们语文运用更加多样化的课堂教学模式以更好的调动学生们的自主探究学习积极性，进步提升语文课堂教学的有效性。例如，可以引入小组合作探究模式......”。

9、“.....在传统的语文课堂教学中，往往落实到了应试教育理念，唯分数论的产生和推进，给学生的自主探究学习带来了极大的阻碍和限制。分例如，可以引入小组合作探究模式，在孔雀东南飞等充满故事情节的课程教学中，引导学生进行小组互助探究，通过班级学生的充分讨论与交流得到更加深入的对于课文的理解。还可以进行多媒体设备的学模式的多样化以及语文实践活动的构建，达到高中语文课堂教学中的有效性提升......”。