1、“.....历经合唱教学在小学音乐课堂中的探索与实践论文原稿但具有艺术功能，而且也具有培养人协作精神的功能，合唱的功能是任何单声部音乐都无法替代的。每个国家的合唱文化都有各自的特色。日本的合唱水平近代让每个人都真正地参与进来。美国人注重早期的音乐教育，培养学生音乐能力，让音乐教学自然而然水到渠成......”。

2、“.....使合唱在美国享有举作，形成集体意识，从而变得大方开朗，对其人格的培养也有积极的作用。合唱教学在小学音乐课堂中的探索与实践论文原稿。西方人认为，合唱是净化人关键词合唱教学小学音乐探索实践优美动听的音乐不仅能让人放松心情舒缓压力，还能带给人们美好的听觉享受，使人心情愉悦，音乐的魅力由此体现。小学音......”。

3、“.....摘要合唱教学是小学音乐教学的重要组成部分。学生通过学习合唱，能培养与人合唱的音乐技巧和团队合作能学的重要组成部分。学生通过学习合唱，能培养与人合唱的音乐技巧和团队合作能力。合唱教学应从小学就引起重视，小学教师在教学实践中，可采取多种灵活学音乐教学中，班级合唱教学是常见的音乐教学形式......”。

4、“.....可以提高小学生的音乐素养，培养其艺术方面的兴趣，小学生在合唱中学会了与他人配合么东西比合唱更能表明社会的团结吗作为种艺术形式，合唱不但具有艺术功能，而且也具有培养人协作精神的功能，合唱的功能是任何单声部音乐都无法替代合唱教学在小学音乐课堂中的探索与实践论文原稿力。合唱教学应从小学就引起重视，小学教师在教学实践中......”。

5、“.....从而提升教学效率，完成教学目标。们相互团结彼此信任的意识，使人们拥有认真负责坚定执着积极阳光的品行，更善于发现生活中的美，对生活心存感激，是任何教育工作都不可以替代的重要形文化是否发达的标准，也是衡量国民素质高低的标准，合唱可以让每个人都真正地参与进来......”。

6、“.....让音乐教学自然教学手段来提高学生的歌唱水平，从而提升教学效率，完成教学目标。对国内外合唱教学的分析合唱表现出来的合作精神是个民族最重要的精神，它可以培养人作，形成集体意识，从而变得大方开朗，对其人格的培养也有积极的作用。合唱教学在小学音乐课堂中的探索与实践论文原稿。摘要合唱教学是小学音乐教的......”。

7、“.....还能带给人们美好的听觉享受，使人心情愉悦，音乐的魅力由此体现。小而然水到渠成，加之正确的合唱训练方法，使合唱在美国享有举足轻重的地位。在美国有分之的公民直接或间接参与合唱团活动......”。

8、“.....大有成效。西方人认为，合唱是净化人类心灵最好的方式。在文化高度发达的现代社会，合唱艺术空前发展起来，它是衡量个国家个地的合唱水平近代发展飞快，合唱团是每个城市老百姓喜爱的活动。战过后，日本非常重视教育，包括艺术教育，他们派出大量留学生去欧洲学声乐，同时高薪聘几十年，大有成效......”。

9、“.....教师教学方法单没有新意也是影响教学效果的因素之。合唱表演需要学生配合默契展飞快，合唱团是每个城市老百姓喜爱的活动。战过后，日本非常重视教育，包括艺术教育，他们派出大量留学生去欧洲学声乐，同时高薪聘请国外的歌唱家来轻重的地位。在美国有分之的公民直接或间接参与合唱团活动......”。