1、“.....实现立德树人润物无声。课程思政融入财务会计课程的必要性高校立身之本在于立德树人。然而，长期以来学生的思政教育仅仅局限于思想政治课堂，专业课程教育侧重于培养学生的专业理论知识和专业技能，没有同思政教育取得联系，这就使得学生的思政教育与专业教育脱节。思政课作财务会计课程思政就是在专业知识的讲授中，要自然而然地为学生穿插思政教育的内容，运用多元化的教学方法，使专业教育和思政教育有机结合，实现立德树人润物无声。因此，教师需要提升自身的思政素养，将思政融入生活和工作的方方面面，自觉用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，实现与专业理论知识的融合发展。另方面，将课程思政培训纳入专业教师发展课程思政融入财务会计课程教学的路径探索论文原稿。因此，将思政教育融入课程教育的重要性也愈发突显，这也就要求专业课教师要深挖课程中所蕴含的思政元素，在课堂教学中融入思政教育......”。

2、“.....财务会计的课程内容涉及到公司财务方方面面，思政教育在其中有着不可或缺的作用，旦出现财务造假偷税漏税等行为，不仅会损害企业利益，也会危害到社会和经济的平稳运行。财务会计课程展新局面人民日报，廖妍姣高職课程思政实施路径探析以财务管理课程为例农村经济与科技，刘春应，宋宗喆财务会计课程思政教育的融合路径及实施探析武汉职业技术学院学报，高霞财务会计课程思政改革探索财会学习，作者简介秦溪，女，江西省江市，汉族，研究生，江西工程学院，研究方向应用统计张英，女，湖北省武汉市，汉族，本科讲师，江西工程学业财务处理过程，让学生能够感受到真实的财务处理场景，体验专业知识应用于实务工作，同时培养学生的团队协作精神和严谨的工作态度。此外，还可以通过邀请校外专业的财务从业人员到校内开展讲座，建立校企合作平台，让学生感受到自身能力与真实工作场景下的差距，培养学生吃苦耐劳的工匠精神......”。

3、“.....要利用丰富财务会计课程思政的教学方法在课堂讲授过程中丰富教学方法，具体做法如下第，推广案例教学法。对于社会经济案例，在专业知识讲解过程中，结合相关的思政内容，便于学生的理解和接受。通过代表性的案例，如康美造假事件，我们既可以结合专业的知识点进行分析，同时也可以让学生感受到财务造假的危害，告诫学生应遵守职业道德，具备职业操守，做到诚信发展历程结合，用哲学的基本观点解释者发展的关系在强调财务会计信息质量要求时，可以使用具体的案例，列举反映财务会计信息质量要求的正反例子，教导学生坚持会计准则遵守职业道德在货币资金章中，可以从结算方式入手，结合支付宝与微信等支付方式，引发学生对于货币资金的虚拟化的思考，感受中国作为互联网应用大国的风采，培养民族意识和文化自信，并，要保持高度的警惕性，不被利益所诱惑。此外，在自主研发的无形资产教学中......”。

4、“.....突出科技是第生产力的观点，培养学生的创新性思维，鼓励学生勇于承担创新发展的历史使命和时代责任。关键字课程思政财务会计路径探索中图分类号习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中政教学的载体，课程思政关键在于创新教学内容，挖掘每个知识点中能够延伸的思政元素，然后通过恰当的方式融入课程当中，做到专业知识教育与思政教育的有效结合。例如，在财务会计总论中，教师可以通过阐述会计准则体系的发展历程，与经济社会的发展历程结合，用哲学的基本观点解释者发展的关系在强调财务会计信息质量要求时，可以使用具体的案例，列举反提升自己的课程思政能力，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，利用案例教学法情景教学法等教学方法，将专业知识与思政元素巧妙的融合，促使立德树人根本任务在专业课程教学中落地生根，培养德才兼备的全方位高素质人才......”。

5、“.....廖妍姣高職课程思政实施路径探析以财务管理课课程思政融入财务会计课程教学的路径探索论文原稿以祖国的发展和强大而自豪，做到具有家国情怀在现金教学盘点教学时，可通过反面例子来教导学生的职业道德规范，要保持高度的警惕性，不被利益所诱惑。此外，在自主研发的无形资产教学中，可结合国家对于发展科技以及鼓励创新等方面的政策支持，突出科技是第生产力的观点，培养学生的创新性思维，鼓励学生勇于承担创新发展的历史使命和时代责任。课程中，因此对课程思政在财务会计课程中的实践探究十分必要。挖掘思政元素创新财务会计教学内容教学内容是思政教学的载体，课程思政关键在于创新教学内容，挖掘每个知识点中能够延伸的思政元素，然后通过恰当的方式融入课程当中，做到专业知识教育与思政教育的有效结合。例如，在财务会计总论中......”。

6、“.....与经济社会的财税政策和财会行业热点事件，引导学生进行小组讨论，提高学生将理论知识与实际情况结合的能力，让学生保持行业的敏感度，熟悉最新会计准则的应用。第，应用情景教学法。在财务会计课程的账务处理模拟实训环节中，由学生模拟担任企业财务处理流程中的各个不同角色，最大程度还原真实的企业财务处理过程，让学生能够感受到真实的财务处理场景，体验专业知心环节，把思想政治工作贯彻教学全过程，实现实现全程育人全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。这就要求教师在教学中，要充分挖掘课程中蕴含的思政元素，将学科资源转化为育人资源，做到显性教育和隐性教育的相结合。为了更好地贯彻习总书记的育人思想，将思政教育融入财会专业的此课程教育中势在必行，尤其是需要融入到财务会计等专业核心映财务会计信息质量要求的正反例子，教导学生坚持会计准则遵守职业道德在货币资金章中......”。

7、“.....结合支付宝与微信等支付方式，引发学生对于货币资金的虚拟化的思考，感受中国作为互联网应用大国的风采，培养民族意识和文化自信，并以祖国的发展和强大而自豪，做到具有家国情怀在现金教学盘点教学时，可通过反面例子来教导学生的职业道德规范程为例农村经济与科技，刘春应，宋宗喆财务会计课程思政教育的融合路径及实施探析武汉职业技术学院学报，高霞财务会计课程思政改革探索财会学习，作者简介秦溪，女，江西省江市，汉族，研究生，江西工程学院，研究方向应用统计张英，女，湖北省武汉市，汉族，本科讲师，江西工程学院，研究方向会计。挖掘思政元素创新财务会计教学内容教学内容是思识应用于实务工作，同时培养学生的团队协作精神和严谨的工作态度。此外，还可以通过邀请校外专业的财务从业人员到校内开展讲座，建立校企合作平台，让学生感受到自身能力与真实工作场景下的差距，培养学生吃苦耐劳的工匠精神......”。

8、“.....要利用好课堂这个主渠道，把思政内容有机融入专业课堂教学中，教师必须要课程思政融入财务会计课程教学的路径探索论文原稿具体做法如下第，推广案例教学法。对于社会经济案例，在专业知识讲解过程中，结合相关的思政内容，便于学生的理解和接受。通过代表性的案例，如康美造假事件，我们既可以结合专业的知识点进行分析，同时也可以让学生感受到财务造假的危害，告诫学生应遵守职业道德，具备职业操守，做到诚信守法。第，开展讨论式教学法。在讲解财务会计总论时，引入最新的为门通识课，整体课时有限，往往又都是大班教学，很难达到真正意义上思想教育的效果。因此，将思政教育融入课程教育的重要性也愈发突显，这也就要求专业课教师要深挖课程中所蕴含的思政元素，在课堂教学中融入思政教育，以实现全员全方位全程育人的目标。财务会计的课程内容涉及到公司财务方方面面......”。

9、“.....旦出现财务造假偷规划，提高教师在课程中融入思政元素意识的同时，也增强教师将思政元素融入课程的能力。课程思政融入财务会计课程教学的路径探索论文原稿。此外思政教育融入课程教学的过程中，应当注重方式方法，避免生硬死板的教学，在专业课程讲授的过程中要让思政元素自然巧妙地融合到课堂中。简言之，财务会计课程思政就是在专业知识的讲授中，要自然而然地为学开展课程思政，在给学生讲授知识的同时，不仅要培养专业技能，更重要的是价值的引领，培养学生树立正确价值取向，为社会培养德才兼备的高素质人才。课程思政融入财务会计课程教学的路径探索论文原稿。此外思政教育融入课程教学的过程中，应当注重方式方法，避免生硬死板的教学，在专业课程讲授的过程中要让思政元素自然巧妙地融合到课堂中。简言之，院，研究方向会计。课程思政融入财务会计课程的必要性高校立身之本在于立德树人。然而......”。