1、“.....品味语言是解读文本的关键，是打开作者心灵的钥匙。语文教师有义务带领学生去品味课文语言的美去领略语文文字的魅力。那么，如何引导学生品味语言的美呢笔者在这里分享下自己的做法。如春风又绿江南岸的绿字就极品味课文语言探寻文字魅力论文原稿以从很多方面去把握语文课本中的每篇文章，但无论如何，对语言的品味是不可或缺的，只有这样，才能达成对语言背后价值取向的感知和人文精神的内化。在语文教学中，笔者认为，应该注重朗读，抓住关键词句，细细品析......”。

2、“.....开始，我语速缓慢，平静地读，给同学们展现了个宽阔的场景。看,我的情绪慢慢亢奋，语速加快。同学们的热情好像也被我点燃了。他们的眼神告诉我，他们在我抑扬顿挫的读书声中感受到了修辞的巧妙字句的精美和腰鼓原稿。声情并茂，反复吟诵朗读是积累语言培养语感的重要手段，也是阅读教学中不可或缺的最有效的教学方法之。朗读就是我们在与文本对话的过程。文字是有声音的，只有在高低起伏缓急曲直的语调中，我们才能感受文本的节拍韵律语音画结合，锦上添花恰当地运用教学手段，可以使学生加深对课文语言的理解......”。

3、“.....如变色龙文，语言诙谐幽默，主人公奥楚蔑洛夫因为不同的狗主人，态度截然不同，里面的语言描写非常精当。为此，我制作了微课视频树鸦桥水家道风马，个字处景。再分别用上表现各自特征的修饰语，使各种景物都有着鲜明的色彩。画面感非常强。读这些文字，眼前就不由自主地浮现出幅幅深秋晚景圖。天涯游子孤寂愁苦的形象仿佛就在眼前，可感可知。学生字句地品出的色彩。画面感非常强。读这些文字，眼前就不由自主地浮现出幅幅深秋晚景圖。天涯游子孤寂愁苦的形象仿佛就在眼前，可感可知。学生字句地品出味道后......”。

4、“.....更能深刻体会诗歌的语言美。语言文字是作了微课视频，用动漫表演的形式表现主人公奥楚蔑洛夫的表情，哭脸和笑脸交替变化次，主人公的窘迫相展现得淋漓尽致。同学们在笑声中更好地品味了主人公的语言描写，对其媚上欺下的性格也有了更深的体会。品味课文语言探寻文字书声中感受到了修辞的巧妙字句的精美和腰鼓的气势。交织,旋转,凝聚,升华,后半部分的抒情更是把情感推向了高潮。人，成了茫茫片语速渐缓，我压低了声音。耳畔是声渺远的鸡啼。当我用平静地读完这句时......”。

5、“.....更加惊叹古人精妙绝伦的遣词造句功夫，更能深刻体会诗歌的语言美。语言文字是作家表达情感的载体，是读者与作者沟通的桥梁。读者只有咬文嚼字，才能突破文本，走进作者的内心。品味课文语言探寻文字魅力论文原稿。考文章的语言特色，学习借鉴其语言技巧，提高自己语言的建构和运用能力，对提高他们的写作能力大有好处。如天净沙秋思这首诗语言精炼的程度可以说是达到了极致。似乎已经不能再增也不能再减个字了。前句十个字，共写了种景物，藤直的语调中......”。

6、“.....我们才能靠近文本，才能摸到作者的心跳，感受作者的情绪变化。如安塞腰鼓文，多变的句式鲜明的节奏恢弘的气势，唯有朗读，才能品味这诗家表达情感的载体，是读者与作者沟通的桥梁。读者只有咬文嚼字，才能突破文本，走进作者的内心。如学完背影这篇文章后，我鼓励学生模拟这篇文章，运用各种人物描写的方法写自己感受最深的次母爱或父爱。仿写训练，能够促进学生思魅力论文原稿。如天净沙秋思这首诗语言精炼的程度可以说是达到了极致。似乎已经不能再增也不能再减个字了。前句十个字，共写了种景物，藤树鸦桥水家道风马......”。

7、“.....再分别用上表现各自特征的修饰语，使各种景物都有着鲜明鸣般的掌声。音画结合，锦上添花恰当地运用教学手段，可以使学生加深对课文语言的理解，使语言的品味效果更佳。如变色龙文，语言诙谐幽默，主人公奥楚蔑洛夫因为不同的狗主人，态度截然不同，里面的语言描写非常精当。为此，我制般的语言。还记得在教学这课时，我忍不住要给同学们范读遍。开始，我语速缓慢，平静地读，给同学们展现了个宽阔的场景。看,我的情绪慢慢亢奋，语速加快。同学们的热情好像也被我点燃了。他们的眼神告诉我......”。

8、“.....声情并茂，反复吟诵朗读是积累语言培养语感的重要手段，也是阅读教学中不可或缺的最有效的教学方法之。朗读就是我们在与文本对话的过程。文字是有声音的，只有在高低起伏缓急曲。在语文教学中，笔者认为，应该注重朗读，抓住关键词句，细细品析。还可借助现代教学技术，把图片音乐与文字相结合。鼓励学生仿写，雕琢语言，在品味学习中形成自己的语言风格。关键词文本细读品味语言方法探究汉语是世界上最形表现力，非常精妙。绿字从春风吹过后的奇妙效果入手......”。

9、“.....把看不见的春风转换成十分鲜明的视觉形象。春风吹拂，百草丛生，千里江岸，片新绿。绿字不仅表现了春风的精神，还透露出诗人重新获得任用的喜悦，可谓形教学技术，把图片音乐与文字相结合。鼓励学生仿写，雕琢语言，在品味学习中形成自己的语言风格。关键词文本细读品味语言方法探究汉语是世界上最形象最丰富最美丽的语言，值得我们用生细细品味。初中语文教材有许多文质兼美脍炙人气势。交织,旋转,凝聚,升华,后半部分的抒情更是把情感推向了高潮。人，成了茫茫片语速渐缓，我压低了声音。耳畔是声渺远的鸡啼......”。