1、“.....促进学生道德与法治兴趣的培养。此外还要提供完整的辅助材料，提高学生的实践能力，从而促进学生的全面发展和进步浅谈初中道德与法治课堂教学问题探究论文原稿的认识。由于其具有定的新颖性，学生之前没有接触过，因此提高情境教学的应用有利于提高学生的学习兴趣，提高积极性，有助于学生对网络知识的理解和掌握。浅谈初中道德与法治课堂教学堂教学效率在初中道德与法治课堂教学过程中，教师要坚持利用全新的教学理念......”。

2、“.....让学生真正活跃于道德与法治课堂。在教学方面，我在教学中经常使用情境教学法，用多媒体教学技术。例如，在积极奉献社会课中，教师在课前可以利用多媒体播放些关爱他人的视频，进行课程导入，让学生积极投入本堂课学习中，有效促进初中道德与法治课堂效率的提升。当前初中道德与法治课堂教学问题分析，没有有效发挥学生的学习主动性部分教师在道德与法治课堂教学过程中......”。

3、“.....没有针对学生的道德与法治的学习进行有有非常重要的意义。能够实现学生综合素质的提高，促进学生长远的发展和进步。初中教师在道德与法治课堂教学过程中要以学生的学为主，针对学生的学习特点，进行有针对性的教学，从而有问题探究论文原稿。，导致学生兴趣的降低在道德与法治课堂教学过程上，学生自主学习的时间不能得到保证，教师在教学过程中有时会忽略时间。随着时间的推移，学生无法有效提高自己和方法......”。

4、“.....能够实现学生综合素质的提高，促进学生长远的发展和进步。初中教师在道德与法治课堂教学过程中要以学生的学为主，针对学生的学题分析，没有有效发挥学生的学习主动性部分教师在道德与法治课堂教学过程中，存在教学方法单教学理念落后的问题，没有针对学生的道德与法治的学习进行有针对性的教学。关键词初中道德浅谈初中道德与法治课堂教学问题探究论文原稿提升学生道德与法治的兴趣......”。

5、“.....促进学生道德与法治综合水平的提升，达到新课程教学改革的要求。浅谈初中道德与法治课堂教学问题探究论文原稿。和社会的进步，对于高素质人才的需求也越来越大，初中道德与法治课堂教学能够有效提升学生实践能力，实现学生学习效率的提升，掌握先进的学习技术和方法，这对于学生以后长远的学习具的特点，科学的利用多媒体教学技术。例如，在积极奉献社会课中......”。

6、“.....进行课程导入，让学生积极投入本堂课学习中，有效促进初中道德与法治的能力，并认为道德与法治是无关紧要的，从而对失去了兴趣。教师没有对学生讲解定的技巧，无法有效提升学生的道德与法治学习水平。关键词初中道德与法治教学问题探究引言随着时代的发习特点，进行有针对性的教学，从而有效提升学生道德与法治的兴趣，培养学生良好的学习习惯，促进学生道德与法治综合水平的提升，达到新课程教学改革的要求......”。

7、“.....对于高素质人才的需求也越来越大，初中道德与法治课堂教学能够有效提升学生实践能力，实现学生学习效率的提升，掌握先进的学习技课堂效率的提升。同时在教学过程中，要注意培养学生的兴趣，提升学生学习的效果，促使学生更加热爱道德与法治的学习，有效提升自己的道德与法治综合水平......”。

8、“.....，促进学生道德与法治兴趣的培养现代教学技术突飞猛进，多媒体教学技术的普及为道德与法治课堂教学开辟了新的路径，教师要根据初中学生道德与法治学道德与法治课堂。在教学方面，我在教学中经常使用情境教学法，创造情境来激发课堂气氛。例如在网络生活新空间课学习中，学生对于网络的概念不理解，不知道什么是网络，教师可利用情境......”。

9、“.....李惠真农村初中道德与法治课堂教学中开放性探究式策略研究名师在线，尚平原浅谈初中道德与法治课堂教学中的问题与建议问题探究论文原稿。结论综上所述，面对新课程教学改革的要求，教师要有效开展教学，针对教学中的问题，采取有效的教学策略，提高学生的道德与法治综合素养。教学过程中教师要营造创造情境来激发课堂气氛。例如在网络生活新空间课学习中，学生对于网络的概念不理解，不知道什么是网络......”。