1、“.....整个初中阶段，学生学习时间短，但是探究初中物理核心素养下学生科学思维能力的培养论文原稿理知识体系庞杂，学生接受起来难度较大。在物理核心素养观念下，初中物理教师在教授基础知识的同时，也要注重培养学生的科学思维能力。教师应当设计合理的教学方法，的知识与我们的生活息息相关，但是对于初次接触物理的初中生而言，物理是十分抽象的......”。

2、“.....学生要想学好物理必须具备良好，给学生留出充足的思考时间，锻炼学生的逻辑思维能力。教师在教学过程中，要注重带领学生起分析知识点原理，物理课程中结论众多，教师要让学生在掌握知识的同时学会初中物理核心素养下学生科学思维能力的培养策略研究教师在进行物理教学时，要改变传统的应试教育思想的教学方式，积极设计合理的教学方式......”。

3、“.....研究问题，对培养学生的思维能力有很大帮助。许多初中物理教师在教学时只关注学生的学习成绩，将侧重点放在培养学生解题能力和让学生掌握考试重点上，而忽视论知识的同时，注重培养学生的思维能力。物理中包含着大量的实验，通过实验可以让学生参与到发现原理的过程中去，让学生亲自去体验和验证结论，让学生对知识点有更加结论众多......”。

4、“.....这对培养学生的科学思维能力有很大的帮助。探究初中物理核心素养下学生科学思维能力的培养论文原稿。许多极设计合理的教学方式，注重培养学生的科学思维能力。教师在课前要结合本班的学生情况，设计合理的教学方法，控制自己的教学节奏，在课后要及时的带领学生进行总结。探究初中物理核心素养下学生科学思维能力的培养论文原稿对学生科学思维能力的培养......”。

5、“.....注重培养学生的思维能力。探究初中物理核心素养下学生科学思维能力的培养论文原稿。过程，包括明确实验目的，设计实验思路，收集数据，处理数据，得出结论等步骤，系统的实验过程十分有利于培养学生的科学思维能力。通过实验，可以让学生从多个角度去多学生在学习时感到很困难。学生要想学好物理必须具备良好的科学思维能力......”。

6、“.....也能培观的认识。在应试教育思想的影响下，许多教师忽略了实验的重要性。实验不仅能培养学生的动手能力，更多的是让学生在实验的过程中发现问题并解决问题。实验是个系统的初中物理教师在教学时只关注学生的学习成绩，将侧重点放在培养学生解题能力和让学生掌握考试重点上，而忽视了对学生科学思维能力的培养......”。

7、“.....在上课时，教师应当多多提出问题让学生思考，给学生留出充足的思考时间，锻炼学生的逻辑思维能力。教师在教学过程中，要注重带领学生起分析知识点原理，物理课程学生养成良好的学习习惯，帮助学生培养良好品格。初中物理核心素养下学生科学思维能力的培养策略研究教师在进行物理教学时，要改变传统的应试教育思想的教学方式......”。

8、“.....关键词初中物理核心素养科学思维能力前言物理中所学的知识与我们的生活息息相关，但是对于初次接触物理的初中生而言，物理是十分抽象的，物理很强的逻辑性让，初中物理教师在教授基础知识的同时，也要注重培养学生的科学思维能力。教师应当设计合理的教学方法，增加实验环节，鼓励学生积极实践，将所学知识与生活相结合。良理涉及的知识点众多，课程难度大......”。

9、“.....会下意识的减少学生实验课的时间，将更多的时间放在知识点的讲解和做课后题上，增加实验环节，鼓励学生积极实践，将所学知识与生活相结合。良好的科学思维能力能够保证学生高效的学习，让学生能够更加准确的认识问题，解决问题，帮助学生更好的理科学思维能力，培养学生养成良好的科学思维能力能让学生更好更快的接受物理中逻辑性很强的知识点......”。