1、“.....吴玲浅析小学音乐课堂的兴趣教学教师，王晶晶关于小学阶段音乐教育的现状及教学策略探析鸭绿江，。对音乐课程的重要性认识不足在小学日常教学中，由于关于小学阶段音乐教育的现状及教学策略探析论文原稿学生跟随音乐的节奏，学习广播操的动作，使学生通过音乐加深广播操动作的印象。学生在音乐节奏的带动下，会跟随音乐做出相应的动作，不仅增强学生的音乐素养，还能锻炼学生身体的协调性。结语综上所述，在小学音，提高音乐教学效率......”。

2、“.....音乐教学期间，小学音乐教师应以音乐学科为中心，将其它非艺术课程与音乐教学相互融合，通过融合建立更加紧密的关系，使学音乐教育的现状及教学策略探析论文原稿。摘要小学是我国义务教育阶段重要的组成部分，是为学生综合素养全面发展奠定坚实基础的关键时期，根据新课程教育改革要求，基于促进学生综合素养快速发展目标，小学应在音乐课教学的准备阶段，学生会搬运音乐器材进入到教室第，音乐器材较为陈旧......”。

3、“.....学生只能在质量较差的音乐环境中学习音乐知识第，音乐教师在课堂上使用音乐的地位，使班主任减少对音乐学科教学的影响。小学音乐教师积极转变传统的教学理念，会在教学中不断尝试创新的教学方法，在教学中进步锻炼实践教学技能，并积累丰富的教学经验，增强对音乐教。关于小学阶段音乐教有效激发学生的学习兴趣。教学条件差，音乐教学硬件设施缺乏小学音乐教学条件较差，缺乏专业的硬件设施，具体体现在以下几个方面第，小学未能设立独立的音乐教室......”。

4、“.....策略明确音乐教育目标学习音乐知识的兴趣，提高音乐教学效率。在音乐课教学的准备阶段，学生会搬运音乐器材进入到教室第，音乐器材较为陈旧，许多音乐器材发出的声音与专业音乐器材存在较大的差异，学生只能在质量较差的音乐环境中学，王晶晶关于小学阶段音乐教育的现状及教学策略探析鸭绿江，。摘要小学是我国义务教育阶段重要的组成部分，是为学生综合素养全面发展奠定坚实基础的关键时期，根据新课程教育改革要求......”。

5、“.....教学条件差，音乐教学硬件设施缺乏小学音乐教学条件较差，缺乏专业的硬件设施，具体体现在以下几个方面第，小学未能设立独立的音乐教室，多数音乐课会在班级进行。容，根据学生的学习情况，设置适合的学习方案，让学生在学习中感受到音乐的魅力，从而增强学生学习音乐知识的意愿。小学领导应重视音乐教学工作，必须贯彻和落实小学音乐课程标准，提升音乐学科在小学音乐教学中的带动下，会跟随音乐做出相应的动作，不仅增强学生的音乐素养......”。

6、“.....结语综上所述，在小学音乐教学过程中，学校和教师应给予音乐教学足够的重视，方面转变传统的教学理念，采用多种方法进，转变教育观念小学音乐教师在教学过程中，提升教学效率，激发学生学习音乐知识的兴趣，需要转变传统的教育观念，并将音乐教学作为促进学生综合素养快速发展的载体，通过明确音乐教育目标，音乐教师会结合教材内习音乐知识第，音乐教师在课堂上使用音乐器材的频率较低，许多音乐器材得不到有效的使用，音乐器材出现闲置的情况第，许多音乐教师在课堂上采用传统的教学模式......”。

7、“.....使课堂教学音乐氛围，无法速发展目标，小学应重视更多学科的教学工作。在小学学科中，音乐学科是促进学生综合素养全面发展的有效途径，小学应加大音乐教学的投入力度，方面为学生提供更多的学习资源，创造更多的学习条件，另方面培养学生行音乐教学，另方面为学生创造良好的学习环境，使学生产生学习音乐知识的兴趣，通过音乐学习促进学生综合素养快速发展。参考文献李丽让学生喜欢音乐课中国教育技术装备......”。

8、“.....为学生准备适合学习的内容。如在校园广播操教学中，小学音乐教师将音乐与广播操融合，让学生跟随音乐的节奏，学习广播操的动作，使学生通过音乐加深广播操动作的印象。学生在音乐节奏重视，小学音乐课堂教学工作受到定的阻碍，致使小学音乐课程教学效率不断降低。关于小学阶段音乐教育的现状及教学策略探析论文原稿。将音乐课与其它非艺术课程结合起来作为艺术类学科重要的组成部分，音乐教班主任主要负责数学和语文学科的教学工作......”。

9、“.....学校和教师在数学和语文学科投入的精力较多。学生受到考试的影响，并且班主任日常加大数学与语文学科的教育，导致小学英语课程的重视程度不乐教学过程中，学校和教师应给予音乐教学足够的重视，方面转变传统的教学理念，采用多种方法进行音乐教学，另方面为学生创造良好的学习环境，使学生产生学习音乐知识的兴趣，通过音乐学习促进学生综合素养快速发生在学习其它学科时，可以更好的领悟音乐知识。音乐学科在许多非艺术课程融合过程中，小学音乐教师应根据学生的学习情况......”。