1、“.....曾咏梅浅谈初级中学班主任如何做好德育教育工学生来说是同样重要的，所以学生更应该注意确立自身的学习主体地位。在日常学习中，初中生要注意跟随班主任的脚步进行学习，这样才能够更多的对于思想品德知识进行深层理解。班主任与其他科任不同，每个班主任的工作任务更加繁重，所以班主在核心素养背景下初中班主任德育工作探索论文原稿对于学生来说都是十分重要的，德育作为育的灵魂，更需要学生家长重视起来，只有这样学生才能够更加健康愉快的进行学习。在班主任良好的品德教育下，学生能够更多的认清自身发展的缺点和不足，从而不断地进行改正......”。

2、“.....班主任要注意引导学生树立科学的思想道德观念。这样教师也能够更加顺利地开展教育教学工作，所以教师要引導学生从心底里认同思想道德知识内容，这样他们才能够有所进步有所发展。当全班同学的德并认识到自身在学习过程中的缺点和不足。所以教师应该尽可能地利用新型教学方式来展开德育教学工作，这样学生也能够更好地进行全身心的投入学习。教师可以利用多媒体进行教学，详细地展示更多的名人事例。在了解到伟大优秀的人物事迹时......”。

3、“.....班主任要注重创新教学方式进行教学，只有这样才能够更好的激发学生的学习热情，从而提高学生的品德素养。以往的教学方式比较陈旧，所以中学生总是提不起兴趣的德育教学目标，这样才能够在真实确定的目标下更好地开展教学工作。班主任对于每个班级的发展来说都是非常重要的，因为班主任是学生们最亲近的人物之。所以为了让中学生更好地学习进步，教师更应该做出不懈的努力，制定适合学生的德育教学道德水平。教师应该注重组织学生开展实践活动，这样更能够让学生摆脱陈旧的学习方式，进而不断的提高自身的综合能力......”。

4、“.....德育教学联系生活实际教师在教学过程中，应该注意将德育教学联系具有高尚品德的人物，学生通过观看学习，能够更加充分地意识到思想观念对于个人发展的重要性。关键词初中班主任核心素养德育工作引言在进行德育教学的过程中，教师应该注重设定确切的德育教学目标，这样才能够在真实确定的目标下更好地开展品德的人物事例。通过彼此的分享能够让学生们学习到更多的品德素养知识，这样有助于他们进行交流互动，并认识到自身在学习过程中的缺点和不足。所以教师应该尽可能地利用新型教学方式来展开德育教学工作......”。

5、“.....这样才能够更好的达到德育教学目的，进而提高学生的思想道德水平。教师应该注重组织学生开展实践活动，这样更能够让学生摆脱陈旧的学习方式，进而不断的提高自身的综合能力。在核心素养背景下初中班主任德育工作探索论文原稿。展。在中学学习过程中，学生更要成为个品学兼优的人。在了解学习实际生活事例时，学生能够获得更多的真实体验，这有利于中学生更好的提高自身的品德修养。关键词初中班主任核心素养德育工作引言在进行德育教学的过程中，教师应该注重设定确们才能够有所进步有所发展。当全班同学的德育水平不断提高时......”。

6、“.....核心素养背景下初中班主任开展德育工作的有效措施创新德育教学方式在教学过程中，班主任要注重创新教学方式进行教学，只有这样才能够活实际。在我们的生活中也有许多值得学习的例子，比如，不乱扔垃圾随手关闭水龙头随手关灯等，都是非常值得学习的良好品质，所以班主任教师应该注重从各方面来促进学生的全面发展。素质教育要求学生在德智体美劳等各方面要并驾齐驱，共同发学工作。班主任对于每个班级的发展来说都是非常重要的，因为班主任是学生们最亲近的人物之。所以为了让中学生更好地学习进步，教师更应该做出不懈的努力......”。

7、“.....这样才能够更好的达到德育教学目的，进而提高学生的思入学习。教师可以利用多媒体进行教学，详细地展示更多的名人事例。在了解到伟大优秀的人物事迹时，学生能够学习到更多的思想品德知识。教师可以为学生播放有益的视频，让学生进行学习借鉴。在感动中国年度人物中央年度评选活动中，就有许多更好的激发学生的学习热情，从而提高学生的品德素养。以往的教学方式比较陈旧，所以中学生总是提不起兴趣进行学习。所以教师应该更多的尊重学生的意愿开展课堂教学活动，比如，教师可以让学生组成小组进行交流活动......”。

8、“.....这对于学生来说非常重要。有利于引导学生树立科学的思想道德观念在教学过程中，班主任要注意引导学生树立科学的思想道德观念。这样教师也能够更加顺利地开展教育教学工作，所以教师要引導学生从心底里认同思想道德知识内容，这样作科技创新导报。核心素养背景下初中班主任开展德育工作的意义分析有利于促进学生的全面发展在核心素养背景下，初中班主任开展德育教学工作能够更好地促进学生的全面发展。德智体美劳等各方面的进步对于学生来说都是十分重要的，德育应该注意调节自己，安排好教学时间......”。

9、“.....这样才能够让学生在耳濡目染中得到进步。想要在核心素养背景下，更好地开展德育教学工作，初中班主任也要注意关注学生的心理变化，学生的心理健康与身体健康同样重要，教师要注离出来，更好地重视自身各个方面的发展和进步，这对于学生来说非常重要。在核心素养背景下初中班主任德育工作探索论文原稿。结束语总而言之，学生要把握好初中阶段的宝贵学习时间。在初中阶段，科学文化知识的学习与品德修养的提高对于水平不断提高时，班级学生的学习效率和凝聚力也会不断增强......”。