1、“.....还可以真正让所有学生们在整个学习成长过程中充分发现属于自己的潜在价值，也是最锻炼了学生自我反应协调能力和多方面综合学习能力的种方式。，学生得不到适当的锻炼许多高校的体育场馆建设还不能满足现代化建设的要求，排高校排球教学效果影响因素及其优化策略探讨论文原稿建设中的重要性随着物质条件的不断改善和人民生活水平的不断提高，排球运动在高校学生力量建设中的作用越来越完善，但排球项目尚未普及。在开展高校排球特色教学中，我们也可以借此来发现排球特色教学活动的教育效果......”。

2、“.....分析了影响高校排球教学效果的因素，时间安排不合理当前国内高校排球运动教学面临最大的教育问题主要是理念陈旧保守，旧时代的运动教育思想观念并不能迅速适应我国现代经济自主学习体育带来的极大成就感从而充分地发挥全体学生最大的创新想象力和思维创造力，使所有不可能皆成为可能。提高学生学习竞技体育知识和参加课外体育活动等的主动积极性，提高广大学生的主体地位，使所有学生真正感受到自己是排球优化高校排球教学的策略和方法......”。

3、“.....提高全体大学生的身体素质。旧式的传统课堂教育和理念体系已严重不适应现代体育教学发展模式。我们高校必须积极更新体育课教学思想观念，在排的积累高校会提供给学生许多课外体育选修课程，如健美操足球篮球武术和其他有趣的活动。学生们也有各种各样的选择。因为打排球人数过少，学生难度也大，选择少，很多学校排球体育专业的学生根本达不到要求人数。同时，教师太过于地依部分的学习目的是为了升学备考，不准确的学习定位很可能直接导致课程学习没有目的只注重课程结果，忽略掉了常规课程学习的时间积累......”。

4、“.....摘要在当今全民健身运动的大时代背景下，楚地知道学生究竟想学到什么以及他们愿意学什么，并可以根据每位学生自身的兴趣爱好安排科学合理的排球课程。，高校排球教学不注重平时的积累高校会提供给学生许多课外体育选修课程，如健美操足球篮球武术和其他有趣的活动。学生们也快乐，感受到排球特色教学环节的积极重要性和体验自主学习体育带来的极大成就感从而充分地发挥全体学生最大的创新想象力和思维创造力，使所有不可能皆成为可能。提高学生学习竞技体育知识和参加课外体育活动等的主动积极性......”。

5、“.....学生普遍有很强的应试式教育学习观念，他们大部分的学习目的是为了升学备考，不准确的学习定位很可能直接导致课程学习没有目的只注重课程结果，忽略掉了常规课程学习的时间积累。视野，增强学生的排球知识。本文着重从些影响排球课程教学实践效果提高的关键性因素问题入手，探讨总结了各种优化排球实践教学条件的可行策略，希望也能为学校体育教师提出些极有实践价值性的指导教学建议。，高校排球教学不注重平时球教学效果影响因素及其优化策略探讨论文原稿......”。

6、“.....更新教学观念高校教师应自觉响应全民健身行动的宣传号召，提高全体大学生的身体素质。旧式的传统课堂教育和理念体系已严重不适应现代体育教学发展模加强当前高校排球体育课教学，将促进体育教学改革。为了有效提高学校排球课程教学能力，高校也应着力探索其发展路径，优化体育教学课程策略，从根本上全面培养广大学生全面的综合运动能力和运动素质，提高我校学生的体育排球意识，拓各种各样的选择。因为打排球人数过少，学生难度也大，选择少，很多学校排球体育专业的学生根本达不到要求人数。同时......”。

7、“.....学生普遍有很强的应试式教育学习观念，他们生的主体地位，使所有学生真正感受到自己是排球体育课堂的主人翁。高校体育教师们的观念的更新也都非常重要，我们必须持续地更新观念，不能只在表面上工作，要下足功夫，从排球课堂教学活动的各个方面了解掌握学生内心的真实想法，清。我们高校必须积极更新体育课教学思想观念，在排球教学体系中逐步引入许多新内容的排球教学内容和课外体育新闻，使传统课堂教学不会过于枯燥乏味。充分地发挥每位学生自身的主观能动性......”。

8、“.....这必然使得许多高校体育专业教学创新的探索步伐被骤然停止。思想及教育技术观念比较落后，容易削弱学生本身的竞争力，不适应新时代体育发展，学生需要经常接受这种新颖前卫的体育想法熏陶和先进的教学方法。高校学方法，提高其学习高校排球运动的内在兴趣点和动机。这训练不仅可以用来提高每个学生良好的身体素质，还可以真正让所有学生们在整个学习成长过程中充分发现属于自己的潜在价值，也是最锻炼了学生自我反应协调能力和多方面综合学习能场馆的建设没有考虑到教师和学生的需要......”。

9、“.....不创新。排球教学在高校建设中的重要性随着物质条件的不断改善和人民生活水平的不断提高，排球运动在高校学生力量建设中的作用越来越完善，但排球项目尚未普及。在等院校找准自己的定位和兴趣爱好。俗话说兴趣是最好的老师因此，要进步提高校园排球课程教学的质量，就需要学校采取种正确行之有效的特色教学方法，提高其学习高校排球运动的内在兴趣点和动机。这训练不仅可以用来提高每个学生良好的会的发展，这必然使得许多高校体育专业教学创新的探索步伐被骤然停止。思想及教育技术观念比较落后，容易削弱学生本身的竞争力......”。