1、“.....在理论建构上，基本理论本就薄弱，学科形该让学生注意到此学科的意义和目的所在。所以，更应该注重所学知识对身边环境的作用。如今时代发展迅速，在人们得到更好的技术和物质享受的同时，许多环境问题逐渐出现，由垃圾和有害物质破坏环境造成的问题最为明显。在这座城市，人们生活的生应用心理学专业的环境心理学教学探索论文原稿题，如全球环境的恶化，加之，信息技术的更新对人们生活和工作上的影响人口老龄化的日益加剧男女性别比例严重失衡等，都给环境心理学的教学带来了新的问题，并且，提供了上升的空间，所以，教学内容举例也要跟上时代......”。

2、“.....并结合我们国家所需，以此来定位学科。教学方式单，教学内容落后由于我国正式将环境心理学作为单独门课程进行教学的时间比较靠后，所以，在教学中教师采用的教学方式就比较单，直没有太大的变化，只是按照教科书上的知识点，毫无新意假设，即分为个人和环境的分离，这与西方生态学有关。但人类对环境的研究现在迫切，需要从理论和物理学的角度思考，这是人类对环境研究新的发展趋势。在这方面，东方认为，特别是人类和自然和谐的中国传统概念具有很大的理论意义和实用性。所以摘要虽然，生态环境研究很长时间前已经获得了较多的关注......”。

3、“.....它成立于十世纪，它建立在建筑心理学生态和许多其他相关学科，它体现了开发空间环境的社会心理需要，它的主要研究过程是对环境的认知分析，考虑到且，真正的了解环境对人们的学习工作等行为的影响，从而根据所学的环境心理学知识来制定有效的措施和方案，对环境进行改善，对环境灾害进行预防。事实证明，个好的工作和学习的环境能够提高人们的效率，而个好的生存环境更是对人们身体健康的保刊。环境心理学课堂教学问题教学理论内容太过广泛环境心理学是从工程心理学或工效学发展而来的。其主要是研究人与工作及工具之间的关系，把这种关系推而广之......”。

4、“.....这也就导致了环境心理学学科横跨的领域比较宽，在课堂上并且，真正的了解环境对人们的学习工作等行为的影响，从而根据所学的环境心理学知识来制定有效的措施和方案，对环境进行改善，对环境灾害进行预防。事实证明，个好的工作和学习的环境能够提高人们的效率，而个好的生存环境更是对人们身体健康的注，但环境心理学作为门学科的时间比较短，它成立于十世纪，它建立在建筑心理学生态和许多其他相关学科，它体现了开发空间环境的社会心理需要，它的主要研究过程是对环境的认知分析，考虑到心理需要，调整和改善环境......”。

5、“.....所以，定给重视环境心理学教学，培养出更多相关专业的人才，让环境心理学的作用更好的发挥出来，改善我们的生活，促进城市健康发展。參考文献陈林星浅谈环境心理学在室内设计中的运用科技风李斌环境行为理论和设计方法论西部人居环境学教学探索论文原稿。结语综上所述，环境心理学已经被越来越多的学者所重视，环境心理学教学也应该与时俱进，不断进行创造和完善。在进行环境心理学教学时，我们定要明确学习环境心理学的意义，了解其是为了我们人类自身生存环境得到改良，并的角度思考，这是人类对环境研究新的发展趋势。在这方面......”。

6、“.....特别是人类和自然和谐的中国传统概念具有很大的理论意义和实用性。所以，在我们对于教学当中，首先，要明确对此的定位，需要结合实际情况与政治经济地理文化和民俗等，再吸纳需要传授的理论知识内容会比较多。而现在的环境心理学课程般开设的学时过短，或者不足以讲述完全的环境心理学理论知识，以至于在课堂上需要用大篇幅的时间传授理论知识，分析理解知识点和实践的时间较少，甚至是没有。应用心理学专业的环境心理障。所以，定给重视环境心理学教学，培养出更多相关专业的人才，让环境心理学的作用更好的发挥出来，改善我们的生活，促进城市健康发展......”。

7、“.....结语综上所述，环境心理学已经被越来越多的学者所重视，环境心理学教学也应该与时俱进，不断进行创造和完善。在进行环境心理学教学时，我们定要明确学习环境心理学的意义，了解其是为了我们人类自身生存环境得到改良，与整合心理学社会学人类学城市规划和设计学等学科的基本概念和方法。教师不能以自身观点去对学科进行理解，应该遵循现状以及学生在未来需要解决的问题，并结合我们国家所需，以此来定位学科。摘要虽然......”。

8、“.....对于此科目的研究还是个空白，针对环境问题的心理研究大量出现，相关技术人员及组织也陆续的发展起来。以前的环境心理学研究涉及种理论假设，即分为个人和环境的分离，这与西方生态学有关。但人类对环境的研究现在迫切，需要从理论和物理学象更是十分模糊，如果教学方式单，教学内容落后，很难让学生切实理解知识点。当今社会飞速发展，也出现了越来越多的问题，如全球环境的恶化，加之，信息技术的更新对人们生活和工作上的影响人口老龄化的日益加剧男女性别比例严重失衡等，都给环态环境和自然环境被破坏了。这些污染问题十分严重......”。

9、“.....但他们没有明确的政策去解决问题。应用心理学专业的环境心理学教学探索论文原稿。教学方式单，教学内容落后由于我国正式将环境心理学作为单独门课程进行教学生对知识学习的兴趣度，更是可能出现厌学等问题。教学方式的活泛在教学当中，不论是哪门学科，教师传授知识的方式都尤为重要。有些教师注重学生对知识的掌握程度，有的教师注重学生对知识的理解程度，在环境心理学教学中，笔者个人认为，更应的照搬内容。但环境心理学是人们在日常生活中经历的实际情况与人为行动结合的内容，在理论建构上，基本理论本就薄弱，学科形象更是十分模糊......”。