1、“.....以及为培养学生数学技巧方面发挥着明显积极的效应。小学生数学学习兴趣的提升探究论文原稿展有效的学习活动，才能获得最完美的教学。孔子云知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以说兴趣爱好才是最好的老师。而针对学生来说，由于他们的年龄特征往往是活泼好动有意注意时学数学课程中有效调动学生对数学学习的浓厚兴趣......”。

2、“.....以及为培养学生数学技巧方面发挥着明显积极的效应。小学生数学学活动，才能获得最完美的教学。孔子云知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以说兴趣爱好才是最好的老师。而针对学生来说，由于他们的年龄特征往往是活泼好动有意注意时间的较短抽象这类学生通常对数学课程具有强烈的学习兴趣。孩子们在数学课堂上的思维始终保持在积极状态，并保持着种积极主动的探究精神......”。

3、“.....小学生数学学习兴趣低下教学从培养的数学学习兴趣爱好出发，科学合理地设计教学具体内容，给学生提供更为自主愉快的教学环境，让课堂气氛与活动焕发勃勃生机，在教师讲授知识的过程中培养学生的学习兴趣。参行些比赛性质的学习活动，来调动学生的学习兴趣。心理学家盖茨曾说过不是任何事情比成功更能增加满意的感受并不是任何事情使每位学生都感受到了获得成功的快乐......”。

4、“.....让学生得到精神上的充实，从而培养学习数字的信心。，激发学习动机学生般都具有争强好胜热爱展示自我能力的特征，这在低年级学生中表现得尤为明显。般们往往因为喜爱哪个教师，也就喜爱他所教的哪科，正是所谓亲其师，信其道。所以首先老师必须要尊敬学生相信任何个学生，而不能抛弃任何位学生。特别是学困生，对学生要多引导......”。

5、“.....王怡浅谈小学生数学学习兴趣的培养青少年日记教育教学研究，小学生数学学习兴趣的提升探究论文原稿。师要给每个同学足够的鼓励和支持，让他们有勇气去学习，所以老师要积极地激励每个学生，相信每个人都会取得成功。结语老师们要按照学生的心理特点和认识规律，创新教育理念，主动开展当学生们对数学教育特别充满兴趣的时期，学生们就会用大部分的学习时间和精神去掌握數学......”。

6、“.....并且学生们所得到的情感感受还是很愉悦的，进而也使知欲成就感是在积极参加些社会活动之后所形成的自我满足感的积极情绪状态要使学生在数学的过程中得到成就感，从而让他们树立起学习的信心教育过程中，难免出现些学习问题的学生，老来说，可以表现出学生的实力让学生展示出能力超过同学的学习活动，更容易调动学生的参与热情，从而激发学生的兴趣爱好。数学竞赛也带有这特点。所以......”。

7、“.....让他们逐渐形成对数学的兴趣。其次，老师也要勇于看到学生的点滴进步，勇于用关切的眼光细致的操作平和的心态热烈的赞语得学生们更加乐于探索数学知识，由于思维更加踊跃活泼，因此学生的学习质量也会有显著的提高。激发小学生数学学习兴趣的方法在学校，教师往往是与学生关系最亲密的人，但般而言......”。

8、“.....，为今后的学习奠定良好的根基。例如在教学计算器时，教师可以直接给学生讲述计算机的发明创造者以及计算机的实际应用情况等，从而拓宽学生的认知眼界，并探索数学规律。如果学生愿意学习数学，并没有对数学产生厌烦的心态，而是采取积极的心态去探索数学知识经验，在探索中提出新问题，并在探索中克服困难，从而极大的提高学生的学习质量，让学生在学习学生数学学习兴趣的提升探究论文原稿......”。

9、“.....这类学生通常对数学课程具有强烈的学习兴趣。孩子们在数学课堂上的思维始终保持在积极状态，并保间的较短抽象思维能力薄弱，因而在教学中往往没有主动的学习兴趣活动，尤其在小学数学课堂中特别突出，也因此小学数学教学具有显著的抽象性，对于这些思维不能定性的学生来说是个大难习兴趣的提升探究论文原稿关键词小学生数学学习兴趣引言成功的课堂教学少不了学生的学，更离不开老师的教......”。