1、“.....珍惜他人的劳动成果参观国医馆了解南阳中医药的文化等等。比如消防日邀请消防员来园为孩子们讲解消防知识，认识消防器材等。为了进步了解消防员的日常工作，利用多元化资源开展大班社会性实践课程的探索论文原稿中心，为老年人做些力所能及的事情。例如，制作贺卡打扫地板擦桌子，听爷爷奶奶讲过去的故事等，让幼儿在实践活动中学会尊重关心老人和身边的人。在家中，家长也要以身作则......”。

2、“.....这种交互形式的社会实践教育活动使孩子们能够学到的人生经验非常丰富。因为实践活动不仅能培养孩子们克服困难坚持到底的忍耐力，还能让孩子们更亲近自然，感受到自然的美。这个活动与我园的教育理念是致就是本很好的自然教科书。在秋收之旅中，全班幼儿聚集在起，摘棉花，挖红薯，做面包，磨豆浆等等实践活动，知道秋天是收获的季节，通过挖红薯等知道粮食的来之不易。另外他们发现为什么有些叶子实际上是绿色的有些叶子参考文献顾春兰关于利用幼儿园乡土资源开展幼儿活动的实践探索新课程......”。

3、“.....杨雪幼儿园科学探索活动资源开发与利用实践策略时代教育，。根据季节特点，利用自然资源进行教育的重要途径。社会实践活动不仅为幼儿提供了个发挥自我才能，展现自我风彩的舞台，也是培养和锻炼幼儿综合能力的个阶梯，它不仅充实了教学内容，活跃了教学气氛，拓宽了社会视野，掌握了实践技能，使幼儿学到了许多书本上识，掌握了在幼儿园中学不到的技能，同時也缩短了理论与实践脱离的距离，是个让幼儿接触社会的演练场地。同时幼儿的社会实践教育可以大大增强幼儿园与家长之间的密切合作......”。

4、“.....关键词大班多元化资源开展活动资源开发与利用实践策略时代教育，利用多元化资源开展大班社会性实践课程的探索论文原稿。结束语总体来说，社会实践活动是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤，也是幼儿巩固所学知识吸收新知识发展智能的重要途形式的社会实践教育活动使孩子们能够学到的人生经验非常丰富。因为实践活动不仅能培养孩子们克服困难坚持到底的忍耐力，还能让孩子们更亲近自然，感受到自然的美。这个活动与我园的教育理念是致的......”。

5、“.....掌握了在幼儿园中学不到的技能，同時也缩短了理论与实践脱离的距离，是个让幼儿接触社会的演练场地。同时幼儿的社会实践教育可以大大增强幼儿园与家长之间的密切合作，促进家园的和谐发展。知识发展身体技能形成良好的习惯，因此教师需要利用多元化资源开展大班社会性实践课程，以促进幼儿的全面发展。结束语总体来说，社会实践活动是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤，也是幼儿巩固所学知识吸收新知识发展智在秋收之旅中，全班幼儿聚集在起，摘棉花，挖红薯，做面包......”。

6、“.....知道秋天是收获的季节，通过挖红薯等知道粮食的来之不易。另外他们发现为什么有些叶子实际上是绿色的有些叶子是什么黄色的几片叶子是社会实践幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们在对周围的切有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会感受社会，从而去适合社会。因而，社会教育成为了幼儿全面发展的重要组成部分。参加社会实践教育活动的幼儿能够有效吸收所学径。社会实践活动不仅为幼儿提供了个发挥自我才能，展现自我风彩的舞台，也是培养和锻炼幼儿综合能力的个阶梯，它不仅充实了教学内容，活跃了教学气氛......”。

7、“.....掌握了实践技能，使幼儿学到了许多书本上学不到的自然，保护自然的决心利用多元化资源开展大班社会性实践课程的探索论文原稿。参考文献顾春兰关于利用幼儿园乡土资源开展幼儿活动的实践探索新课程，李亚立足于大班的社会性实践课程探索读写算，杨雪幼儿园科学探色的孩子们知道了绿落叶树和其他常绿落叶树的区别，还把落叶做成了漂亮的落叶贴画和标本。通过社会实践教育活动，孩子们都能踏上对自然的热爱之路，感受对自然的热爱，体验自然带来的幸福和同伴起游玩的快乐......”。

8、“.....孩子们不只是和他人共生与自己共生共生的好处。我们利用周边的自然资源，进行春夏秋季的归零文化村的研修活动。踏进热爱自然的温暖怀抱，闻草花的香味，听昆虫歌鸟来说，大自然本身就是本很好的自然教科书，实施社区实践性教育活动结合我国的传统节日开展社区实践活动，利用重阳节教师可以组织幼儿到周围的老年人的活动中心，为老年人做些力所能及的事情。例如，制作贺卡打扫地板擦桌子，听爷爷奶奶讲过去的故事等，让幼我们带领幼儿参观消防队，观看消防员的日生活......”。

9、“.....体验消防服的沉重等等。为了弘扬本土的国医国学，我们带着孩子们走进国医管，认识各种各样的中药材，体验中医的望闻问切，感受中医的神奇，最后亲自制作了山楂，做孩子的榜样开展教育实践研修活动。，开展认识各行各业的社会实践活动针对大班幼儿，我们开展了不同的社会实践课程，如参观消防队认识消防器材参观小学唤起他们对小学生活的向往，为入学做好心理准备参观色鸽知道，进步增强了孩子们热爱自然，保护自然的决心利用多元化资源开展大班社会性实践课程的探索论文原稿。......”。