分，要积极创新教学方式提高学生课外阅读兴趣。首先，学校要提高学生以及家长对课外阅读的认识和重视。其次，教师可以通过创设各种阅读活动提高学生的阅读兴趣。另外，教师要从学生的年提高小学生课外阅读兴趣探析论文原稿读法。快读法就是对所读的文字不发音不辨读不转移视线，而是快速地浏览版面。这就要求学生在快速浏览中集中注意力，快速地处理和消化信息。利用快读法，学生可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。第，摘们挑选或推荐读物。如爱好科普的，则引导他们多读科学大奥秘科技小制作类的书喜欢童话的，则引导他们多读安徒生童话格林童话类的书喜欢历史的，则引导他们读中华上下千年国演义类的书以此让学生真正爱上阅莎士比亚说学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。第，选学生喜爱的。阅读是学生语文学习中非常重要的部分内容，但现在的学生不太喜欢阅读，阅读兴趣缺失。所以，语文教师应重视学生的阅读，加强课外阅读。可第，校外宣传，提高学生课外阅读的重视度。孩子的成长同时受家庭学校社会的影响。因此，学校要做好家长工作，让家长明白学好语文不能限制于本教科书，要培养孩子的课外阅读兴趣，多抽时间陪孩子阅读课外书。下面，我基于我们学校相关的实践经验，谈谈自己对激发小学生阅读兴趣的几点认识。在思想上提高学生对课外阅读的重视第，校内宣传，提高学生课外阅读的重视度。我们学校的学生来自农村，所以需要教师在思解了课文，学到了文中用词造句方法和写作方法的运用，还拓展了学生的思维，开阔了学生视野。第，利用每周节的阅读课，让学生展示自己课外阅读的成果，提高学生的阅读兴趣。学校开展课外阅读活动，规定不同向学生宣传阅读的重要性紧迫性必须性。提高小学生课外阅读兴趣探析论文原稿。第，依据每个单元的主题引导学生进行课外阅读，提高学生学习课文的能力，拓展学生的思维。例如，部编版小学语文年级上册第乎自己的兴趣，方可得益。因此，如何激发小学生的课外阅读兴趣是此课题研究的首选任务。下面，我基于我们学校相关的实践经验，谈谈自己对激发小学生阅读兴趣的几点认识。在思想上提高学生对课外阅读的重视提高小学生课外阅读兴趣探析论文原稿上注重宣传，要求教师利用每天语文课的课前分钟每周节的阅读课每逢周举行国旗下的讲话班队活动课每周节的品德课等时间向学生宣传阅读的重要性紧迫性必须性。提高小学生课外阅读兴趣探析论文原稿。别喜欢这节课。在本学期学校举行的成语故事表演比赛活动中，我班学生自编自导的成语故事病入膏肓表演非常成功，获得师生的致喜爱，荣获了等奖。因此，如何激发小学生的课外阅读兴趣是此课题研究的首选任务学生课外阅读的重视度。孩子的成长同时受家庭学校社会的影响。因此，学校要做好家长工作，让家长明白学好语文不能限制于本教科书，要培养孩子的课外阅读兴趣，多抽时间陪孩子阅读课外书籍。例如，学校每个的年级定出个课外阅读主题。例如，中年级以成语故事阅读为主题，我在每周节的语文阅读课开展这个活动，形式可以是讲成语故事或者表演成语故事，由学生自己自由组合，形式没有规定。对此，本班学生很活跃，单元的主题是成长故事。根据这主题，教师课前布臵学生去看这类的课外书刊故事，去收集有关童年的趣事。而在学习本组课文时，让学生把自己所阅读所收集的到的趣事资料融入到学习的课文之中去。这样学生不仅第，校内宣传，提高学生课外阅读的重视度。我们学校的学生来自农村，所以需要教师在思想上注重宣传，要求教师利用每天语文课的课前分钟每周节的阅读课每逢周举行国旗下的讲话班队活动课每周节的品德课等时学期开展的经典阅读成长记录袋活动，让家长和自己的孩子起记录课外阅读的经历。这样，日积月累，学生的语文阅读能力就慢慢提高了。通过阅读活动让学生获得课外阅读的乐趣英国著名文学家莎士比亚说学问必须提高小学生课外阅读兴趣探析论文原稿爱好科普的，则引导他们多读科学大奥秘科技小制作类的书喜欢童话的，则引导他们多读安徒生童话格林童话类的书喜欢历史的，则引导他们读中华上下千年国演义类的书以此让学生真正爱上阅读。第，校外宣传，提学生选择适合的课外读物。第，选学生喜爱的。阅读是学生语文学习中非常重要的部分内容，但现在的学生不太喜欢阅读，阅读兴趣缺失。所以，语文教师应重视学生的阅读，加强课外阅读。可以推荐古今中外经典的龄特点和兴趣爱好出发，为学生选择合适的课外读物。同时，教师也要教给学生有效的阅读方法。这样，提高了学生的课外阅读兴趣，同时也提高他们的阅读理解能力。参考文献毛燕琼浅谈如何培养学生阅读兴趣科读法。这种阅读法要求学生在阅读过程中根据自己的需要，将有关的词句段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点难点部分划记号，作注释，写评语，为以后的作文准备了丰富的语言积累。总之，课外阅读是小学生读。所以每办期，学生都非常积极认真地对待，兴趣很高。指导学生选擇适合的课外读物要求学生进行课外阅读时，我们必须认真对待，给学生选择适合的课外读物。提高小学生课外阅读兴趣探析论文原稿。第，以推荐古今中外经典的童话故事科学百科丛书名家名篇记录古今人物传记优秀作文等阅读内容。第，选贴近学生生活的。在平时的教学过程中，教师要了解清楚学生的个性特点，掌握学生的兴趣爱好，有针对性地帮助书籍。例如，学校每个学期开展的经典阅读成长记录袋活动，让家长和自己的孩子起记录课外阅读的经历。这样，日积月累，学生的语文阅读能力就慢慢提高了。通过阅读活动让学生获得课外阅读的乐趣英国著名文学