1、“.....经过割晒剪洗熏焙切开等原料加工工序后，还需进行挑扇胚划扇批扇道扇合扇修整熏扇及剪柄等多道工序，玻璃葵扇制作尤其讲究流程。先将成品玻新会乡土教学资源开发探究论文原稿的时代使命。本文先介绍葵艺的概况种类及制作技艺，然后从葵艺教学资源的开发方面探究，争取为葵艺的传承开辟条新路。关键词教学资源开发新会葵艺传承新会葵艺是广东大传统工艺之，历史悠久，蜚声中外。为了更好序加工而成的扇子......”。

2、“.....包括葵脉牙签葵蓑衣葵骨扫把等。摘要新会葵艺，历经了千年时光林代表性传承人余惠云及赵氏后人等传承。新会乡土教学资源开发探究论文原稿。葵艺的概况新会葵艺有多年历史，融造型艺术和编织绘画绣花等工艺于体。年月，经国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录。新年，廖惠林组建了新会葵乡传统工艺开发中心，专门从事葵艺的开发和传承。年......”。

3、“.....设有葵树品种研发区葵艺制作园。年，新会技工学校在政府支持下开办了葵艺班，人会葵艺历经千年时光的陶冶与精炼，成为独具地方特色的民间工艺，具有极高的传承意义。迫切性。新会葵扇采用人工制作，以满足居民日常生活需求为主，但进入十年代后，在空调等现代家电的冲击下，人们对葵扇的需求调等现代家电的冲击下，人们对葵扇的需求锐减，葵制品的需求更日趋式微，导致葵艺企业陆续倒闭，葵艺传人被迫转行，制作技艺濒临失传，因此......”。

4、“.....新会乡土教学资源开发探究论文原稿。葵艺的传承传承意义。新会葵艺源于冈州古郡，是传统手工艺，古朴典雅高雅华贵。东晋时期，新会就品，包括葵脉牙签葵蓑衣葵骨扫把等。年，廖惠林组建了新会葵乡传统工艺开发中心，专门从事葵艺的开发和传承。年，政府把南坦葵林列为重要自然生态区，并兴建了葵博园，设有葵树品种研发区葵艺制作园。年，新会技新会乡土教学资源开发探究论文原稿锐减......”。

5、“.....导致葵艺企业陆续倒闭，葵艺传人被迫转行，制作技艺濒临失传，因此，葵艺的传承是今天新会人肩负的时代使命。新会乡土教学资源开发探究论文原稿。，代表作有清明上河图锦绣南粤及粤韵葵风等，充分展示了传统葵艺的魅力。葵艺的传承传承意义。新会葵艺源于冈州古郡，是传统手工艺，古朴典雅高雅华贵。东晋时期，新会就有葵艺品的出现，明清时期更被列为贡品。艺于体。年月，经国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录。新会葵艺之所以独无......”。

6、“.....新会蒲葵，色泽光洁，体质轻盈，心蒂而圆正，用它制成扇，光泽可观，娇艳雅致。葵艺的分项目新会葵艺代表性传承人新会高级技工学校工艺美术教师。年月，余惠云创办了品牌葵匠文化传播中心，正式入驻新会葵博园，开设葵艺系统培训，多次举办公益课程。余惠云除继承传统工艺品生产外，还不断注入新元素有葵艺品的出现，明清时期更被列为贡品。新会葵艺历经千年时光的陶冶与精炼，成为独具地方特色的民间工艺，具有极高的传承意义。迫切性。新会葵扇采用人工制作......”。

7、“.....但进入十年代后，在工学校在政府支持下开办了葵艺班，人社部门建立了新会葵艺人才库，制定出葵工艺品制作员专项能力鉴定标准，形势有所好转。传承人介绍。随着国家对地方传统手工艺的重视和保护，给新会葵艺的传承带来了契机。目前新会葵艺分葵扇类工艺品类和葵副产品等大类。葵扇类指葵叶经多道工序加工而成的扇子......”。

8、“.....考察了葵艺的历史变迁及生存现状，分析了葵艺的发展空间和传承所需的条件，为新会乡土教学资源开发及葵艺的传承提供了重要基础。葵艺的概况新会葵艺有多年历史，融造型艺术和编织绘画绣花等工葵艺制作濒临失传。为了更好传承，通过对葵艺教学资源的开发，形成校本教材，引进课堂，是新会教育者肩负的时代使命。本文先介绍葵艺的概况种类及制作技艺，然后从葵艺教学资源的开发方面探究，争取为葵艺的传承璃扇正面平放再在扇正面中心位臵......”。

9、“.....在扇面的画图底稿上进行烫画，勾划出画图的主线第步将电烙器换上圆形的电热笔头，在葵扇的画面上烫，描出阴影部份，将物体绘制清晰的传承新会葵艺，通过对新会乡土教学资源葵艺进行开发，形成校本教材，将葵艺引进课堂，是传承的最佳选项。我们通过采风调研，考察了葵艺的历史变迁及生存现状，分析了葵艺的发展空间和传承所需的条件，为新会乡陶冶与精炼，其制品不仅是件手工艺器具，更是件珍贵的艺术品，具有极高传承意义，但由于时移世易，今天的葵艺制作濒临失传。为了更好传承......”。