学生就会在阅读中学会质疑释疑，并进行合作探究，真正实现个性化阅读。在文本空白处批注所谓空白，是指作者在写文章时，会运用留白的艺术，对些内容故意不写，或写得简略，批注式阅读的实践探索论文原稿自然段时，可以先引导学生结合对题目的思考进行旁批，并给学生示范黄河滚滚万马奔腾浊浪排空个词，写出了黄河磅礴的气势，让人感受到流水之急浪之高大河之惊险。这环境描写，既突出了当时险恶的水上环体会文章内涵，领悟理解词语的方法，实现学生的个性化理解。同时，还可以学习作者用词的精妙，掌握准确妙用词语的方法。在关键词句处批注带着对问题的思考，在饶有兴趣地阅读课文时，学生就会发现文章论和赏析文本。批注式阅读的实践探索论文原稿。这也是我胆战心惊的原因。描写此河的目的是什么呢解答了对题目的思考黄河到底是条什么样的河同时也是为下文的情节发展作铺垫。这样，让学生领悟认识批注式阅读批注式阅读的内涵批注式阅读也叫评点，最早可追溯到梁代。批注式阅读是种以有效落实学生的主体地位，唤醒学生主动阅读意识，实现个性化阅读，形成个性化自主学习能力为要旨的有效阅读策，教师应引导学生在文章的题目关键词句文本空白和内容感悟等处进行批注，让学生感悟文本，提高阅读能力。关键词批注式阅读自能学习文本内容内容感悟自能学习是指学生在想学会学的基础上，最终达到能独注形式上，可分为两类。是集中批注，就些重点内容或关键内容，统在文本的个地方进行批注是分散批注，在文本的各个不同地方进行批注。从批注时机上，可分为类。是课前批注，在上课前通过自主学习进在课堂教学中，教师应引导学生在文章的题目关键词句文本空白和内容感悟等处进行批注，让学生感悟文本，提高阅读能力。关键词批注式阅读自能学习文本内容内容感悟自能学习是指学生在想学会学的基础上，主学习能力为要旨的有效阅读策略。它包括眉批旁批和总批等。批注式阅读的突出特点是意随文生，并通过批注符号和简洁精炼的书面语言，直接在文本的空白处做记号标注释，可以谈感悟提问题写评语，与正文批注式阅读的实践探索论文原稿立学持久学和快乐学的地步。换句话说，就是要让学习成为学生生命的自觉。要达到独立学学会学快乐学和持久学的地步，就要有引领学生学会学的策略，而批注式阅读就是其中有效的策略之。富有情感的语言简洁精炼地表达出自己个性化的阅读理解和赏评等。摘要批注式阅读能达到让学生独立学学会学快乐学和持久学的目的。它的突出特点是意随文生，能帮助读者理解评论和赏析文本。在课堂教学中过前后联系系统思考进行圈画批注的方法，有利于学生由表及里由浅入深地深度理解词语，便于抓住词语读懂文本，体会文章内涵，领悟理解词语的方法，实现学生的个性化理解。同时，还可以学习作者用词的精行批注是课中批注，课上在阅读过程中进行批注是课后批注，在上完课后进行课外的延伸批注。批注式阅读的方法有注与批两种。注，指圈点勾画并进行旁注或注写等批，指对文本的疑问体验感悟和个性评价，用最终达到能独立学持久学和快乐学的地步。换句话说，就是要让学习成为学生生命的自觉。要达到独立学学会学快乐学和持久学的地步，就要有引领学生学会学的策略，而批注式阅读就是其中有效的策略之。从批映成趣，能帮助读者理解评论和赏析文本。批注式阅读的实践探索论文原稿。摘要批注式阅读能达到让学生独立学学会学快乐学和持久学的目的。它的突出特点是意随文生，能帮助读者理解评论和赏析文本。妙，掌握准确妙用词语的方法。认识批注式阅读批注式阅读的内涵批注式阅读也叫评点，最早可追溯到梁代。批注式阅读是种以有效落实学生的主体地位，唤醒学生主动阅读意识，实现个性化阅读，形成个性化自批注式阅读的实践探索论文原稿的是什么呢解答了对题目的思考黄河到底是条什么样的河同时也是为下文的情节发展作铺垫。这样，让学生领悟抓关键词批注的方法。学习了这方法，可以在后面几个自然段里进行迁移运用。抓住关键词，通仅能更好地理解词语，读懂文本，还能从中体会出作者表达的思想感情，领悟作者的写作方法，体会文章的精妙之处。如，读黄河的主人第自然段时，可以先引导学生结合对题目的思考进行旁批，并给学生示范黄读者自己去想象补充。在教学中，教师应充分挖掘文本留下的空白，引导学生展开想象，进行批注。这样，学生就会把文本写得简练的地方想象具体，把写得含蓄的地方补充明白，把没有写出来的内容通过想象补境，又点明了故事发生的地点。批注式阅读的实践探索论文原稿。这种质疑批注阅读法，有利于培养学生的质疑解疑能力和探究精神，有利于学生前后联系探究文本，有利于学生在多元对话中读出语言文字背有点睛之笔，有许多关键的词句。抓住重点词句进行自主研读与批注，不仅能更好地理解词语，读懂文本，还能从中体会出作者表达的思想感情，领悟作者的写作方法，体会文章的精妙之处。如，读黄河的主人第抓关键词批注的方法。学习了这方法，可以在后面几个自然段里进行迁移运用。抓住关键词，通过前后联系系统思考进行圈画批注的方法，有利于学生由表及里由浅入深地深度理解词语，便于抓住词语读懂文本，策略。它包括眉批旁批和总批等。批注式阅读的突出特点是意随文生，并通过批注符号和简洁精炼的书面语言，直接在文本的空白处做记号标注释，可以谈感悟提问题写评语，与正文相映成趣，能帮助读者理解评