1、“.....在强调语文素养的培养过程中，注重语文基础知识的学习与掌握，这样才能真正实现语文教学的目的。在高中语文教学中，教师要注重培养学生掌握与理解基础知识的能力，注重语文素养的提高，同新课改下高中语文教学传递语文之道的策略探讨论文原稿语文之道的策略探讨论文原稿。语文基础知识是语文学习的基础，也是语文教学中的重要目标，语文是高中阶段的基础科目，同时也是门很重要的科目，在新课改背景下，教师要重视学生的基础知识的掌握......”。

2、“.....认识不同文章的构造与技法，领悟语言表达的意境，这也就是掌握了语文教学中的语文之道，提升了自身的语文素养，因此，培养语文素养的有效途径是要将重点放在学生对语文之道的理解之道的策略语文之道是语文教学的规律与关键，领悟与理解语文教学之道对语文教学来说是很重要的，因此，如果在高中语文教学中传递语文之道，那么学生的语文素养会得到大幅提升，也会提高语文教学的有效性，下面就新课语文语文教学要回归语文，这就要求学生在学习语文的过程中，在语文的返璞归真的思想意识指导下......”。

3、“.....注重培养学生的语文素养，丰富学生的智慧，从而激发学生学习语文的兴趣，体会语文学习的意境们实行正确的价值引导，高中语文新课程标准对高中语文教学提出这样的要求要发挥语文教学的优势，使学生们在语文学习的过程中，通过优秀文化的影响，塑造热爱祖国热爱人民的优秀品格，从而树立积极向上的人生态度。因的回归语文周刊，林东清新课标下高中语文教学如何传递语文之道课外阅读中旬，陈建伟重在语文之道语文月刊，。人文教育着重培养学生的人文素质与人文精神......”。

4、“.....其次，还要对学生们实行正确的价值引导，高中语文新课程标准对高中语文教学提出这样的要求要发挥语文教学的优势，使学生们在语文学习的过程中，通过优秀文化的影响，塑造热爱祖国热爱人民的优秀教育学科，在培养学生的人文素质方面具有很大的优势。高中语文教师在积极地培养学生的人文性的过程中，还要对学生的价值取向与情感实行正确的引导，保证高中语文教学传递语文之道的良性回归。首先......”。

5、“.....在新课改的背景下，高中语文教学要对学生进行人文素质的培养，并且引导学生形成正确的价值观，从而更好地实现高中语文教学传递语文之道的目的新课改下高中语文教学传递语文之道的策略探讨论文原稿。集了很多古今中外的佳作，因此，深入挖掘蕴涵其中的人文因素，并激发起精神与品质，可以使学生们的情感得到升华，在新课改的背景下，高中语文教师要设计问题进行引导，从而可以加深对人文素养的培养。其次，还要对学这就要求学生在学习语文的过程中，在语文的返璞归真的思想意识指导下......”。

6、“.....注重培养学生的语文素养，丰富学生的智慧，从而激发学生学习语文的兴趣，体会语文学习的意境。语文教师要在教学的过程有很大的优势。高中语文教师在积极地培养学生的人文性的过程中，还要对学生的价值取向与情感实行正确的引导，保证高中语文教学传递语文之道的良性回归。首先，教师要积极地挖掘语文教材中的人文精神，高中语文教材汇品格，从而树立积极向上的人生态度。因此，在新课改的背景下，高中语文教学要对学生进行人文素质的培养，并且引导学生形成正确的价值观......”。

7、“.....参考文献何伟华呼唤语文工具语文教材中的人文精神，高中语文教材汇集了很多古今中外的佳作，因此，深入挖掘蕴涵其中的人文因素，并激发起精神与品质，可以使学生们的情感得到升华，在新课改的背景下，高中语文教师要设计问题进行引导，从而可以使用科学的创造性的教学方法，坚持语文教学的有情有趣有效，将语文课堂真正的变成充满人文素养有价值的语文课堂，实现新课改下高中语文教学传递语文之道。人文教育着重培养学生的人文素质与人文精神......”。

8、“.....那么学生的语文素养会得到大幅提升，也会提高语文教学的有效性，下面就新课改下高中语文教学传递语文之道的策略进行分析新课改下高中语文教学传递语文之道的策略探讨论文原稿。语文语文教学要回归语文，生对语文之道的理解与掌握上。我们应该知道，语文教学所要达到的目的是培养学生的语言运用能力，掌握语言运用的技巧，只有这样，才能真正地实现语文教学的目标，从而提高学生的全面素质，才能实现真正的语文教学新课时，要不断地探索语文教学规律......”。

9、“.....关键词新课改高中英语教学语文之道策略中图分类号文献标识码语文之道的概述语文之道，也就是通常所说的语文知识以及语文技巧，对文章的阅读来说律，以期在高中语文教学中传递语文之道。高中阶段是学生人生中的重要阶段，在这阶段定要做好充足的准备，打好基础，为即将到来的大学生活做好准备。教师要重视基础知识的教学，让学生们可以熟练地掌握语文这工具，掌掌握上。我们应该知道，语文教学所要达到的目的是培养学生的语言运用能力，掌握语言运用的技巧，只有这样......”。