开展拓展教学，但是却没能够取得良好的教学效果，造成这种结果的主要因素就是教师在拓展教学过程中选择的教学内容难度偏大，对于初中生的接受能力来讲，不能对些比较抽象和难度大的知浅析初中英语拓展教学的优化措施论文原稿，并且通过学生的兴趣点去切入教学的内容进而提高教学的效率，这样才能够全面的促进我国初中英语教学的效率提升。对于中学的学生来讲，学习英语的目的并不是去掌握更多的知识点而是要夯实英语知识的基础，进步的阻碍学生思维的拓展，这对于提高学生的学习能力和智力水平都会造成不好的影响，因此在初中英语教学过程中，教师要重视对学生的拓展教学，并将拓展教学理念贯彻在整个教学过程当中，从而使学生能够学题来拓展对应的英语单词学习，通过这种学习方式，既可以让学生掌握到关于美术的有关内容，而且还能够达到拓展教学的目的浅析初中英语拓展教学的优化措施论文原稿。关键词初中英语拓展教学教学措施前言进行合作学习拓展再进行初中英語教学时，作为教师应当发挥出学生合作学习的作用积极的鼓励学生进行小组式的学习，这样就能够帮助学生在合作学习中拓展知识，而且合作式的学习方法还能够让学生更容易接受，讲之前教师可以先去布置些拓展性的预习作业，让学生提前通过查阅信息的方式做好上课的准备。这样来还能够培养学生的良好学习习惯，与此同时还能够让学生掌握到更多有关于是的，学习内容的背景和风土人情，成种负担。在阅读过程中进行拓展对于初中阶段的英语教学来讲，教学的主要目的就是要培养学生良好的学习习惯并掌握基础的英语知识和语法，在这个过程中，阅读就是个非常重要的组成部分，所以在阅读过程中提从多方面着手。首先教师要注重对学生的课前拓展工作，例如在正式开讲之前教师可以先去布置些拓展性的预习作业，让学生提前通过查阅信息的方式做好上课的准备。这样来还能够培养学生的良好学习习惯，与此同的过程中更加牢固的掌握各种知识和理论。具体的实施方法就是在教学过程中，教师可以让学生组成小组来学习些书本上的知识，例如让学生以美术课为主题来拓展对应的英语单词学习，通过这种学习方式，既可以让浅析初中英语拓展教学的优化措施论文原稿样来教师在授课过程中就不会让学生产生很强的抵触心理，反而会鼓励学生主动的进行学习，让学生在学习过程中也能体会到快乐，而不是将学习变成种负担浅析初中英语拓展教学的优化措施论文原稿。关的知识内容，而不是只学会个英语单词。初中英语拓展教学的具体措施加强课前的拓展在对初中英语进行教学过程中想要提高拓展教学的效率就要从多方面着手。首先教师要注重对学生的课前拓展工作，例如在正式影响，因此在初中英语教学过程中，教师要重视对学生的拓展教学，并将拓展教学理念贯彻在整个教学过程当中，从而使学生能够学到更多的英语知识与内容。进行合作学习拓展再进行初中英語教学时，作为教师应当阅读的效率和拓展阅读的教学，可以让学生掌握到更多的英语内容和知识例如可以在英语阅读教学过程中教师通过介绍与文章有关的些风土人情和地方特色来激发学生的学习兴趣，这样就能够让学生掌握到更多与英语还能够让学生掌握到更多有关于是的，学习内容的背景和风土人情，这样来教师在授课过程中就不会让学生产生很强的抵触心理，反而会鼓励学生主动的进行学习，让学生在学习过程中也能体会到快乐，而不是将学习生掌握到关于美术的有关内容，而且还能够达到拓展教学的目的浅析初中英语拓展教学的优化措施论文原稿。初中英语拓展教学的具体措施加强课前的拓展在对初中英语进行教学过程中想要提高拓展教学的效率就挥出学生合作学习的作用积极的鼓励学生进行小组式的学习，这样就能够帮助学生在合作学习中拓展知识，而且合作式的学习方法还能够让学生更容易接受，除此之外还能够有效的发散学生的学习思维让学生在合作学浅析初中英语拓展教学的优化措施论文原稿散学生的思维让学生在学习过程中更牢地掌握英语知识。在传统教学过程中，教师只是味的去对书中的内容和知识进行讲解，这样就会进步的阻碍学生思维的拓展，这对于提高学生的学习能力和智力水平都会造成不好够全面的促进我国初中英语教学的效率提升。对于中学的学生来讲，学习英语的目的并不是去掌握更多的知识点而是要夯实英语知识的基础，激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习的能力，帮助学生树立良好的学习点进行学习，这也直接导致学生在学习过程中不能学习到英语知识，也不能够理解教师所拓展的教学内容，从而使学生的英语知识混淆，严重的影响了学生学习的效率。摘要现阶段，随着我国英语教学改革的深入，会发学生学习英语的兴趣，提高学生学习的能力，帮助学生树立良好的学习习惯，从而为后续的英语学习奠定良好的基础。现阶段初中英语拓展教学的现状拓展教学的难度偏高从当前的拓展教学实际情况来讲，虽然有部更多的英语知识与内容。摘要现阶段，随着我国英语教学改革的深入，会使我国的中学在开展英语教学的过程中不断的改变传统的教学方式，通过使用全新的教学模式来充分的发挥教学的作用，激发学生学习英语的兴当前的初中英语教学过程当中作为初中英语教师定要积极的对学生进行拓展教学，发散学生的思维让学生在学习过程中更牢地掌握英语知识。在传统教学过程中，教师只是味的去对书中的内容和知识进行讲解，这样就，除此之外还能够有效的发散学生的学习思维让学生在合作学习的过程中更加牢固的掌握各种知识和理论。具体的实施方法就是在教学过程中，教师可以让学生组成小组来学习些书本上的知识，例如让学生以美术课为