1、“.....制定在线课程考试服务管理制度在线课程考核管理也是独立学院教学秘书线上教学服务管理工作的实践与反思论文原稿线填报任课教师在线课程教学的实施数据然后教学秘书将在线搜集到的数据进行整理反馈给教学管理部门，并将教学管理部门的处理结果反馈给任课教师，任课教师再根据教学秘书的反馈信息，发放给各个任课教师，帮助任课教师熟悉平台使用方法......”。

2、“.....这些准备工作的开展正是借助教学秘书和任课教师之间搭建的联络渠道才得以行反思与总结，并提出些新的在线课程教学服务管理方法和建议。独立学院教学秘书线上教学服务管理工作的实践与反思论文原稿。考虑到作者自身所在体育学院的大多数体育教师在线课程宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。教学秘书需要在新的教学环境下大胆实践勇于创新推出更多创新型的在线教学管理服务模式......”。

3、“.....作者本人结合自身所在独立学。关键词教学秘书在线课程服务管理引言随着国内高等教育办学环境的不断变化，各个高校开始逐步推进多元化教学模式改革步伐，其中在线课程教学组织与开展方式研究成为目前国内各高校的高校教学秘书必须做好调整工作思想和工作方法的准备，以应在线课程教学服务管理工作带来的新挑战。作者自身所在体育学院负责全校公共体育课程教学安排，由于选修学生人数较多......”。

4、“.....关键词教学秘书在线课程服务管理引言随着国内高等教育办学环境的不断变化，各个高校。教学秘书需要在新的教学环境下大胆实践勇于创新推出更多创新型的在线教学管理服务模式，更好发挥管理育人与服务育人的作用。作者本人结合自身所在独立学院体育专业的线上课程教学服独立学院教学秘书线上教学服务管理工作的实践与反思论文原稿个重要关注点......”。

5、“.....这意味着高校教学秘书必须做好调整工作思想和工作方法的准备，以应在线课程教学服务管理工作带来的新挑战网络办公环境进行了全方位的改造与升级，并积极鼓励教学秘书参加各类在线课程教学管理的培训活动，确保教学秘书能够熟练使用网络化办公设施，提升教学秘书在线课程教学管理的综合技能在线课程教学过程中教师无法为学生展示各类规范动作，为此......”。

6、“.....并做好相关操作使用步骤说明，提前发放给各个任课教师，帮助任课教师熟悉校各个专业，管理工作涉及的部门也多，在这种情况下要处理学生重修报名开课教师教学工作量核算学生成绩数据分析等工作事项就需要充分发挥智慧办公软件的优势，为此，学院为教学秘书的开始逐步推进多元化教学模式改革步伐，其中在线课程教学组织与开展方式研究成为目前国内各高校的个重要关注点......”。

7、“.....这意味着务管理工作实践经验，针对在线课程教学管理工作带来的新挑战以及如何提升教学秘书自身教学管理综合能力来应对在线课程教学管理中出现各种教学管理问题进行反思与总结，并提出些新的在平台使用方法，并协助任课教师在开课前进行至少次的课堂实施检测工作。这些准备工作的开展正是借助教学秘书和任课教师之间搭建的联络渠道才得以顺利完成。宜未雨而绸缪......”。

8、“.....又提高了教学秘书服务管理工作的效率，同时也提高了解决师生在线课程教学问题的时效性。考虑到作者自身所在体育学院的大多数体育教师在线课程教学平台工具使用经验不足的问题，导致课程教学实时数据追踪机制，首先由学委在线填报任课教师在线课程教学的实施数据然后教学秘书将在线搜集到的数据进行整理反馈给教学管理部门，并将教学管理部门的处理结果反馈给任课教教学秘书必须面对的项棘手工作......”。

9、“.....作为教学秘书，需要严格执行在线课程考试服务管理制对课程在线教学进行动态调整，从而保证在线课程教学达到最佳教学效果。在这样的联动协调管理机制下，既发挥了班级管理部门的教学管理监督作用，又提高了教学秘书服务管理工作的效率，顺利完成。例如针对教师在线课程教学，教学秘书可以建立班级学委教学秘书任课教师班级学委的闭环联络渠道......”。