1、“.....选择有趣味性有教育性的内容，在和数学课堂教学相结合之下，有助于丰富数小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与方法论文原稿学生的思维和推理能力，使他们能够获得基本知识。小学数学是门思想丰富的学科，同时小学也是获取知识的关键时期，是学习思考和发展的重要时期。为了更好地实现小学数学课观的发展。课堂是教师立德树人的主战场......”。

2、“.....但是还是存在些不足。必须找到将小学数学与思政教育的融合策略，将思政教育充分到国旗红领巾会想到什么，给同学讲解国旗红领巾的象征意义，对学生进行爱国情感的教育，同时也要对角这个数学知识概念进行讲解。小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与小学阶段的教育主要是启蒙教育，在小学数学课堂中渗透思政教育时，应该充分了解者的教育目标，找到小学数学与思政教育的融合点......”。

3、“.....思政教育是培养学生具有良好素质的课程，者是可以相互联系，而不是相互孤立的。小学数学课堂中渗透思政教育的策略，教师发数学史还可以渗透到小学数学课堂中，激发学生的学习兴趣，加深数学知识，了解数学史中数学家的人格魅力，对学生的人格有积极的发展。例如，学生在学习图形旋转时......”。

4、“.....者是可以相互联系，而不是相互孤立的。小学数学课堂中渗透思政教育的策略，教师发挥着重要作用。教师需要谨记立德树人的理念，要不断提等图片，这个时刻教师就可以引导小学生说看到国旗红领巾会想到什么，给同学讲解国旗红领巾的象征意义，对学生进行爱国情感的教育，同时也要对角这个数学知识概念进行讲解小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与方法论文原稿挥着重要作用......”。

5、“.....要不断提高自己的思想站位，意识到思政教育对于学生的意义。小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与方法论文原稿。并不十分明显，因此，我们要深入挖掘教材内容，借机对学生进行政治思想教育，使政治教育贯穿于小学数学课堂教学中。小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与方法，贯彻立应，从而为学生未来的生活和学习打下良好基础。小学阶段的教育主要是启蒙教育......”。

6、“.....应该充分了解者的教育目标，找到小学数学与思政教育的融出现了香港特别行政区的旗帜，教师可以介绍香港特别行政区香港回归和国两制的知识，让学生了解这段重要历史背后的意义，从而树立爱党爱国的意识。其实，小学数学教材的内自己的思想站位，意识到思政教育对于学生的意义。，重视数学历史中国人民的文化博大精深，这为政治思想教育提供了良好的基础。数学是门神奇的学科......”。

7、“.....小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与方法，贯彻立德树人小学数学是培养学生具备基础知识的学科，思政教合点，从而让学生在小学数学课堂中就潜移默化学习到思政教育。比如小学生在学习角的认识这课时，这个时候就可以找数学与思政知识的融合点。关于角......”。

8、“.....但是还是存在些不足。必须找到将小学数学与思政教育的融合策略，将思政教育充分渗透到小学数学课堂中，这样可以让小学数学课与思政教育形成协同效思想教育紧密结合。本文讨论了小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与方法，以便使数学和思政在教育人方面发挥共同作用。关键词小学数学课堂思政教育引言小学数学是门基学课堂教学的内容，给学生带来学习新鲜感......”。

9、“.....摘要小学数学是小学课程中的个重要科目，小学数学培养小学生的思维和推理能力，使他的目标，小学数学教学必须与思想教育紧密结合。本文讨论了小学数学课堂教学中进行思政教育的途径与方法，以便使数学和思政在教育人方面发挥共同作用。思政教育是培养学生渗透到小学数学课堂中，这样可以让小学数学课与思政教育形成协同效应......”。