多媒体，可以让学生大体的知道本节课的内容结构是怎样的，理解得更透彻也加速了对知识的吸收。摘要随着素质教育的逐渐深入，对于英语教学提出了更高的要求，让学生不断的提高他们的英语学科多媒体与导学案配合提升英语课堂效率论文原稿教学手段。多媒体教学和导学案都是作为种直观有效的教学辅助工具已经广泛且普遍的应用在课堂教学上，试想如果老师将这两样同时结合并且应用在课堂上，那么对于提高英语课堂的效率的作用是巨大的。但是如果在接受程度。如果在英语课堂上充分的利用多媒体教学和导学案，那么课堂效率定会更高，对于学生们来说他们接受知识的能力会更强，这样也有利于他们的英语学习，促进了学生综合能力的提高。摘要随着素质教育的逐体教学，能够让学生对知识的理解更加透彻更加精炼更加简洁，能够把精力用在重点的知识上多媒体与导学案配合提升英语课堂效率论文原稿。关键词多媒体教学导学案英语阅读正文在英语教学中有单词教学课文教突出学习内容的重点难点，让学生更好理解学生的学习不能是没有起伏的，不能是股脑的全部接收。学生们的学习要有重难点，相对应的就要求老师的教学也需要区分知识的重难点，教师在进行备课时要提炼出知识的精留给学生进行文章的阅读部分。学生在阅读的过程中，老师可以适当的利用多媒体将文中学生还没有学习到的些难词和些对话类的语段以音频的形式播放在屏幕，也可以将阅读的课后练习题的答案以及详解分析打在屏幕自己的学习，培养自己的能力，发挥自己的作用，积极参与到课堂上来。老师也要充分利用这两项教学工具来使教学，不断的完善，促进教学的发展，让他们发挥应有的作用，不断的为英语教学提供服务，提高英语课堂到的些难词和些对话类的语段以音频的形式播放在屏幕，也可以将阅读的课后练习题的答案以及详解分析打在屏幕上，这样学生可以不用翻书的去查找答案，节省了查阅的时间。这样将导学案与多媒体进行合理的运用，的课堂教学时，在导学案中就可以将英语在全国各地应用的状况进行简要的介绍，这样就节省了课上对于此部分内容讲解的时间，其次就是将此篇重点的语法和单词打印在导学案上，学生们就可以根据这个进行课前的预多媒体与导学案配合提升英语课堂效率论文原稿上，这样学生可以不用翻书的去查找答案，节省了查阅的时间。这样将导学案与多媒体进行合理的运用，既提高了课堂效率，也促進了学生们阅读能力的提高多媒体与导学案配合提升英语课堂效率论文原稿。容讲解的时间，其次就是将此篇重点的语法和单词打印在导学案上，学生们就可以根据这个进行课前的预习和单词的背诵，这样也节省了老师在上课时对些比较简单内容的讲解，提高了课堂效率，而留下的大部分时间将出知识的精华部分将它们作为重点放置在导学案里以及多媒体课件上。无论是采取什么样的手段，这种思想都应该是老师时刻拥有的，这样老师先对知识进行部分筛选，学生能够学习的更快速更有目的，在加之利用导学的效率，提高学生们的阅读能力和水平。例如，在新课标高中英语教材必修，老师们在进行这课的课堂教学时，在导学案中就可以将英语在全国各地应用的状况进行简要的介绍，这样就节省了课上对于此部分内既提高了课堂效率，也促進了学生们阅读能力的提高。结束语总之，多媒体与导学案的相互配合并应用在英语课堂是是种新的教学模式的探索，对于课堂教学的优化起着十分重要的作用和地位，能够让学生真正的主导他习和单词的背诵，这样也节省了老师在上课时对些比较简单内容的讲解，提高了课堂效率，而留下的大部分时间将留给学生进行文章的阅读部分。学生在阅读的过程中，老师可以适当的利用多媒体将文中学生还没有学习和多媒体教学，能够让学生对知识的理解更加透彻更加精炼更加简洁，能够把精力用在重点的知识上多媒体与导学案配合提升英语课堂效率论文原稿。例如，在新课标高中英语教材必修，老师们在进行这课多媒体与导学案配合提升英语课堂效率论文原稿力的提高。突出学习内容的重点难点，让学生更好理解学生的学习不能是没有起伏的，不能是股脑的全部接收。学生们的学习要有重难点，相对应的就要求老师的教学也需要区分知识的重难点，教师在进行备课时要提炼文在英语教学中有单词教学课文教学语法教学和阅读教学，最难进行的应该就是阅读教学。英语作为外来语种对于学生来说是需要步步的进行学习和探究的，如果学生们提升了自己的英语能力，提升了阅读英语文章的能素养，不断的提高英语能力。面对这些高要求，教师也感受到了英语教学的压力和挑战，教师如果想要突破困境，就必须要探索新的教学方法和教学手段。多媒体教学和导学案都是作为种直观有效的教学辅助工具已经广课前利用导学案，将本节课的内容及时的传送到学生那里，及时的让学生进行课前的预习和资料的查找，可以有效的提高课堂的效率在课上通过多媒体将导学案里对于课堂内容的引导展现出来，能够让学生的知识更加立深入，对于英语教学提出了更高的要求，让学生不断的提高他们的英语学科素养，不断的提高英语能力。面对这些高要求，教师也感受到了英语教学的压力和挑战，教师如果想要突破困境，就必须要探索新的教学方法和学语法教学和阅读教学，最难进行的应该就是阅读教学。英语作为外来语种对于学生来说是需要步步的进行学习和探究的，如果学生们提升了自己的英语能力，提升了阅读英语文章的能力，也大大提升了他们对于英语的精华部分将它们作为重点放置在导学案里以及多媒体课件上。无论是采取什么样的手段，这种思想都应该是老师时刻拥有的，这样老师先对知识进行部分筛选，学生能够学习的更快速更有目的，在加之利用导学案和多媒