1、“.....让学生能够学生形成科学思想正确观念及良好品德的重要课程，尤其是在德育越来越受重视的情况下，该门课程在中学教育中的地位也在不断提升。因此，如何有效开展道德与法治教学依然成为广大教师共同关注的问题。其中，通过开展亲子活动能够有效提升初中道德与法治教育中开展亲子活动提升学生感恩意识论文原稿，让学生能够在和父母享受阅读乐趣的同时，了解更多孝文化知识，从而强化其感恩意识，第，引导学生及家长共同探索活动中的深度思想。在教学中组织开展亲子活动时，教师同样需要高度重视思想性表达，深化思想深度......”。

2、“.....。初中道德与法治教育中开展亲子活动提升学生感恩意识论文原稿。第，融合传统孝文化开展亲子活动。教师需要对中华传统孝文化进行全面而深度的研究，取其精华，去其糟粕，将其中的精华内容融时也学会了对法律对党和国家感恩。综上可知，感恩教育是初中道德与法治教育的重要内容，需要教师从各个方面引导学生学会感恩，全面提升学生感恩意识。教师可以充分利用亲子活动强化学生感恩意识，通过深挖教材资源以学生为本展开活动设第，在实践中提升学生感恩意识。和所有思想道德教育内容样......”。

3、“.....才能真正取得良好成效。教师在进行道德与法治教育时，需要积极从实践入手，引导学生强化感恩意识并付诸于行动。开展亲子活动能让学生在充分感受生感恩意识的提升体现在多个方面，教师应当从不同角度引导学生对生活对世界对他们身边的切感恩。对父母的感恩在中华文化中通常被称为孝，将孝文化融入到初中道德与法治教学中，能够充分利用其内涵强化学生对父母的感恩意识，为感恩教育为本展开活动设计，确保学生能够积极主动地参与到活动之中并有所收获。唯有如此，亲子活动才能真正有效地发挥作用，提升学生感恩意识......”。

4、“.....了解学生思想，掌握学生心理变化，并通过与学生家长交流了融入到初中道德与法治教学中，能够充分利用其内涵强化学生对父母的感恩意识，为感恩教育的有效开展奠定良好基础。在道德与法治教育中开展亲子活动，能够充分利用子女对父母的孝道强化学生感恩意识，同时也能从孝敬父母考虑家庭以及社会诸于实践，才能真正取得良好成效。教师在进行道德与法治教育时，需要积极从实践入手，引导学生强化感恩意识并付诸于行动。开展亲子活动能让学生在充分感受活动带来乐趣的同时，引导学生在活动实践中逐步形成尊敬孝顺父母......”。

5、“.....在道德与法治教育中开展亲子活动，能够充分利用子女对父母的孝道强化学生感恩意识，同时也能从孝敬父母考虑家庭以及社会责任等方面，引导学生形成更为全面而正确的感恩意识，避免学生产生过于盲目的感恩心理。长和学生起规划学生梦想，并对实现梦想所需条件进行详细分析。在这种亲子活动中，学生能够学会对父母对梦想感恩。初中道德与法治教育中开展亲子活动提升学生感恩意识论文原稿。第，利用子女对父母的孝道强化学生感恩意识。对学意识......”。

6、“.....以更加有趣而高效的亲子活动吸引学生，让学生在参与活动的过程中不知不觉形成良好感恩意识。参考文献闫哲传统孝文化融入初中道德与法解学生平时表现及成绩等方式全方位了解学生真实情况。例如，在教学青春飞扬时，教师在课堂上对学生进行提问，询问他们的梦想，引导学生飞扬青春追逐梦想。然后教师让学生向家长表明他们的梦想，同时自己积极与学生家长进行沟通，引导家责任等方面，引导学生形成更为全面而正确的感恩意识，避免学生产生过于盲目的感恩心理。第，以学生为本展开活动设计......”。

7、“.....并在道德与法治教育中开展亲子活动时尽可能从学生角度进行考虑，以学生恩父母的习惯，将感恩教育落实到实处。第，利用子女对父母的孝道强化学生感恩意识。对学生感恩意识的提升体现在多个方面，教师应当从不同角度引导学生对生活对世界对他们身边的切感恩。对父母的感恩在中华文化中通常被称为孝，将孝文化治教学的价值及途径学周刊，李晓辉初中生感恩意识缺失问题研究东北师范大学，。初中道德与法治教育中开展亲子活动提升学生感恩意识论文原稿。第，在实践中提升学生感恩意识。和所有思想道德教育内容样......”。

8、“.....从而形成了尊重法律的基本思想，同时也学会了对法律对党和国家感恩。综上可知，感恩教育是初中道德与法治教育的重要内容，需要教师从各个方面引导学生学会感恩，全面提升学生感恩意识。教师可以充分利用亲子活动强化学生感恩在和父母享受阅读乐趣的同时，了解更多孝文化知识，从而强化其感恩意识，第，引导学生及家长共同探索活动中的深度思想。在教学中组织开展亲子活动时，教师同样需要高度重视思想性表达，深化思想深度，让学生和家长能够共同探索活动中的学生感恩意识......”。

9、“.....在实际教学中具有重大实践意义。第，融合传统孝文化开展亲子活动。教师需要对中华传统孝文化进行全面而深度的研究，取其精华，去其糟粕，将其中的精华内容融入到亲子活动探索活动中的思想内涵，大幅提升学生感恩意识。例如在教学法律保障生活时，教师组织开展班级小法庭的活动，让家长和学生扮演律师及律师助手，起辩论生活中涉及到法律的相关辩题。关键词道德与法治亲子活动感恩意识道德与法治是引导初中入到亲子活动之中。让学生在活动中感受孝文化的内涵，探索贯彻孝文化的路径，全面提升道德修养，学会感恩父母......”。