1、“.....关键词小学生厌学原因解决策略小学阶段不管要么特别溺爱，基本是千依百顺，无形中使学生形成任性自私的性格。当他们遇到不高兴的事情时，往往用不做作业不上学的口语向家长和教师示威。另外，有些父母经常在学生面前吵闹，不但给不了学生家的温暖，还让学生对生活充满厌恶和恐惧，浅谈小学生厌学的原因与对策论文原稿学过程中，教师还要不断反馈自己的行为和情绪，教育学生要从爱出发，用亲切的语言去感化他们，使他们认识自己的不足，在教师的耐心引导下改变自己的，更好地投入到学习中去。学生是祖国的未来，只要大家能把对他们的教育放在第位......”。

2、“.....让他们了解伟人的丰功伟绩是通过勤奋好学换来的。学校还要开展丰富多彩的文体活动，如，校园歌唱比赛朗读比赛手工制作比赛等，增长学生的见识，让他们建立自信，同时，培养他们热爱集体互相帮助的精神。有了凝聚力，学生就不想脱离这个有部分家长还没意识到学生沉迷网络的严重危害性。因此，教师必须及时联系家长，要求他们以身作则，控制学生上网的时间，多与学生聊天玩耍，经常带他们参加些有益身心的活动，如，户外运动家庭聚会社會举办的义工活动等。当生活充实了，学生就。为了不去上学，学生想出各种逃学的借口，如......”。

3、“.....等等。家长不问因由地相信自己的孩子，放纵学生随便请假，当学生习惯在家玩乐后，不管谁劝都不愿去上学。改变学生厌学的有效策略既然已经找到学生厌学的主要由地相信自己的孩子，放纵学生随便请假，当学生习惯在家玩乐后，不管谁劝都不愿去上学为了应付教师，有些学生上网抄答案，有些学生回到学校拿别人的作业抄，书写马虎，敷衍了事。还有些学生连作业都懒得写，跟教师打起长久战。当然，这个服务。教师既要有学问教人，还要以道德育人。学问靠积累，教师平时要多钻研教材，多看不同种类的书籍，经常参加学术交流等来充实自己......”。

4、“.....恰到好处地运用到自己的教学中去。在教学过程中，教师还要不断要求家长建立和谐的家庭氛围，只有在温暖的家庭中成长起来的学生，才会懂得爱懂得感恩懂得学习。学校是教育的主阵地，学生知识的获取和能力的培养，基本上是在校园内完成的。学校必须通过宣传栏向学生宣传沉迷网络的危害性，让他们了解伟人的有效的措施改变学生厌学的情绪。家庭教育是切教育的基础，家长对学生的成长起着极其重要的作用。学生之所以沉迷网络，是因为家长提供了物质条件。如果家长能限制学生使用电脑或手机，学生沉迷网络的可能性会大大降低......”。

5、“.....而是受到多种因素的影响。浅谈小学生厌学的原因与对策论文原稿。为了应付教师，有些学生上网抄答案，有些学生回到学校拿别人的作业抄，书写马虎，敷衍了事。还有些学生连作业都懒得写，跟教师打起长久战。会成为社会主义的合格接班人。参考文献包红浅谈教师语言的重要性中学语文旬刊，责任编辑罗良英。浅谈小学生厌学的原因与对策论文原稿。为了不去上学，学生想出各种逃学的借口，如，身体不舒服同学欺负他教师经常骂他，等等。家长不问因接影响学生的情感和行为。生动的语言使课堂充满活力......”。

6、“.....使学生失去求知欲粗暴的语言使课堂变得阴冷，使学生心生恐惧。在课堂教学时，如果教师遇到违反纪律的学生，未能控制自己的情绪，严厉地批评他反馈自己的行为和情绪，教育学生要从爱出发，用亲切的语言去感化他们，使他们认识自己的不足，在教师的耐心引导下改变自己的，更好地投入到学习中去。学生是祖国的未来，只要大家能把对他们的教育放在第位，时刻关注和关心他们，相信他们丰功伟绩是通过勤奋好学换来的。学校还要开展丰富多彩的文体活动，如，校园歌唱比赛朗读比赛手工制作比赛等，增长学生的见识，让他们建立自信，同时......”。

7、“.....有了凝聚力，学生就不想脱离这个大集体，愿意为这个集体生沉迷网络的严重危害性。因此，教师必须及时联系家长，要求他们以身作则，控制学生上网的时间，多与学生聊天玩耍，经常带他们参加些有益身心的活动，如，户外运动家庭聚会社會举办的义工活动等。当生活充实了，学生就不会总想着上网。同时这会使学生难以接受。所谓良言句冬暖，恶语伤人月寒。虽然教师的出发点是想教育学生，但语言缺乏艺术，将会对学生的心灵造成伤害，使学生对教师以后的授课产生反感。改变学生厌学的有效策略既然已经找到学生厌学的主要原因，那么......”。

8、“.....无形中使学生形成任性自私的性格。当他们遇到不高兴的事情时，往往用不做作业不上学的口语向家长和教师示威。另外，有些父母经常在学生面前吵闹，不但给不了学生家的温暖，还让学生对生活充满厌恶和恐惧，又怎能谈学习呢。教师的言语直教育的基础阶段，这个阶段是学生德智体形成的最佳时机。然而，在这个关键时期却发现有部分小学生产生了厌学的念头。所谓万丈高楼平地起，如果在这个初级的阶段，学生不愿接受教育，那以后的中等高等教育就等于纸上谈兵了。国家各行各业都需要又怎能谈学习呢。教师的言语直接影响学生的情感和行为......”。

9、“.....学生精神抖擞平淡的语言使课堂变得枯燥无味，使学生失去求知欲粗暴的语言使课堂变得阴冷，使学生心生恐惧。在课堂教学时，如果教师遇到违反纪律的学生，未注和关心他们，相信他们定会成为社会主义的合格接班人。参考文献包红浅谈教师语言的重要性中学语文旬刊，责任编辑罗良英。浅谈小学生厌学的原因与对策论文原稿。据调查，单身家庭的学生和留守学生产生厌学的机率最大。这类家长对学生要大集体，愿意为这个集体服务。教师既要有学问教人，还要以道德育人。学问靠积累，教师平时要多钻研教材，多看不同种类的书籍......”。