1、“.....大家好,于老师来自有着东方小巴黎冰城等称号的黑龙江省哈尔滨市，你们生活给他。同学们你们看，归类积累词语，能够让我们更好地比较词语的细微差别，你的运用你的表达就会更加准确，给自己掌声吧。师同学们，有没有感觉怪怪的呀,课前交流时，每个寓言你们只说出了个道理，这儿怎么读出两个来呀怎么回事生因为他想要成功的话要勤学苦练，也要坚持不懈才能成功。师听清楚他的观点没也就是说纪昌成功是因为有了这样的品质。看来我们所悟出的道理正是纪昌成功的生原因。师那读出两个道理来，就点儿也不奇怪了。有了这些就能成功吗纪昌成功还有没有其他的原因如果再看书，你肯定能发现。不急着是生‚百发百中的射箭高手。‛师对，起来读。生‚成了百发百中的射箭能手。‛师再看剩下的，哪个是表示学习效果比较好生‚对自己的成绩感到很满意。‛师来，起读。师剩下的就是学习效果般的了，起读。生‚取得了不小的成绩......”。

2、“.....‛师只是积累还不够，如果你能用用，你就是了不起的语言运用能手。自己试试看，来生年级我参加了学校的书法小组，参加了几次活动后，我感觉学得差不多了。师刚参加几次活动就‚学得差不多‛了你们觉得呢生年级，我参加了学校的书法小组，参加了几次活动后，我取得了不小的成绩寓言两则纪昌学射教学实录与评析论文原稿注意疏密匀称，别光看了，拿起笔来，选个你觉得最难的写写。师注意头正身直脚放平，两臂张开略挺胸。师注意‚女‛字的横是最长的，要做到主笔突出。好的，你做到了结构疏密匀称。是的，‚刺‛的点儿要注意谦让。师好，同学们坐好，今天我们学了纪昌学射，不断读书，不断发现，收获了这么多道理，同时我们又积累了两类短语。寓言两则中还有则叫扁鹊治病。注意不要只读出个道理就满足了呀。如果你也能像今天读纪昌学射样，不断读书，不断发现，你就会从治病的过程，病人对病的态度......”。

3、“.....‛师再看剩下的，哪个是表示学习效果比较好生‚对自己的成绩感到很满意。‛师来，起读。师剩下的就是学习效果般的了，起读。生‚取得了不小的成绩。‛‚学的差不多了。‛师只是积累还不够，如果你能用用，你就是了不起的语言运用能手。自己试试看，来生年级我参加了学校的书法小组，参加了几次活动后，我感觉学得差不多了。师刚参加几次活动就‚学得差不多‛了你们觉得呢生年级，我参加了学校的书法小组，参加了几次活动后，我取得了不小的成绩。师同意吗生同意。寓言两则纪昌学射教学两则纪昌学射教学实录与评析论文原稿。师填错了不要紧，你可以接着说。生‚又练习了段时间，我学得差不多了。‛师练习了段时间，又觉得‚学得差不多了‛还有什么想法来，这位男同学你来说。生我觉得应该改成‚对自己的成绩感到很满意‛。师你们觉得呢生嗯，很好。师接着说。生‚两年，就这样，两年过去了......”。

4、“.....‛师同意吗生同意。师好，你接着说。生‚就是爱好书法的爷爷也赞叹不已，老师高兴得拍着我的肩膀说你就要成功了,‛师对吗生对。师好的。生‚后来我成了师同学们，有没有感觉怪怪的呀,课前交流时，每个寓言你们只说出了个道理，这儿怎么读出两个来呀怎么回事生因为他想要成功的话要勤学苦练，也要坚持不懈才能成功。师听清楚他的观点没也就是说纪昌成功是因为有了这样的品质。看来我们所悟出的道理正是纪昌成功的生原因。师那读出两个道理来，就点儿也不奇怪了。有了这些就能成功吗纪昌成功还有没有其他的原因如果再看书，你肯定能发现。不急着说，给同学们点儿时间，默读课文，换种颜色的笔，把你的新发现记到书旁。看谁还能发现他成功的其他原因，会交流。师我们来，放开声音读。师这则寓言告诉我们个什么道理呢谁来给同学们说说生勤学苦练才会有收获。师他说‚勤学苦练才会有收获‛......”。

5、“.....你说说。生‚勤学苦练‛的意思是说人非常地勤奋努力地做件事。师那你知道文中哪些地方让你有这样的感受能读读吗生‚纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。‛师好，还有哪些地方让你们感受到他的‚勤学苦练‛生‚纪昌记住了飞卫的话聚精会神地盯着它。‛师是吗你看看，抓住这是个很夸张的写法。摘要‚全国小学语文青年教师教学观摩活动‛强调创新，鼓励教师在内容选择教学过程学习过程以及教学方式学习方式上有所创新。本课堂教学课前交流环节彰显智慧，令人耳目新其过程至真至简，以学生的语言发展为目标，体现了语文学习的本质。关键词观摩活动实录评析课前交流师同学们，大家好,于老师来自有着东方小巴黎冰城等称号的黑龙江省哈尔滨市，你们生活在有着山水甲天下美誉的广西桂林。能在祖国的版图中，快速找到你们的家乡和我的家乡吗师看......”。

6、“.....千里迢迢来到这儿，和你们相练了两年的眼力，还是不满意又练了年的眼力，共练了年的眼力，飞卫才满意了，才教他怎样开弓，怎样放箭。师是吗也就是说练眼力很重要。那你发现了没有这练眼力和射箭是什么关系练眼力是学习射箭的生关键。师还有个词儿生基本功。师听清楚了吗通过读书，你又发现了成功的秘密。快记下来要想成功，还得练好基本功。师同学们，刚才我们通过读书，发现了纪昌成功的这么多原因，每个成功的原因都能告诉我们个道理。看，第遍读书我们明白了两个道理，第遍读书又明白了这么多个道理。如果再读，还有吗师可惜课堂上的时间睛，注视着梭子来回穿梭。‛师好，还有哪些地方让你们感受到他的‚勤学苦练‛生‚纪昌记住了飞卫的话聚精会神地盯着它。‛师是吗你看看，抓住了这样的语句，你就明白了这样的道理。老师把它写在黑板上，你们也把它写在课文的空白处......”。

7、“.....每天都站在虱子旁边，没有天打鱼两天晒网，坚持练习。师说得好，没有‚天打鱼两天晒网‛，这就说明了什么生说明他坚持不懈。师对吗师还有哪些地方也能让你有同样的感寓言两则纪昌学射教学实录与评析论文原稿这样的语句，你就明白了这样的道理。老师把它写在黑板上，你们也把它写在课文的空白处，好吗师谁还从这个故事中读出了不样的道理生这个故事还告诉我们另个道理他在练习把极小的东西看成很大东西的时候，每天都站在虱子旁边，没有天打鱼两天晒网，坚持练习。师说得好，没有‚天打鱼两天晒网‛，这就说明了什么生说明他坚持不懈。师对吗师还有哪些地方也能让你有同样的感受师第次练的是两年。告诉同学们，原文中写到他第次又练了年。用刚才那句话只有坚持不懈，才能有收获。又发现个道理，把它记在课文空白处。个‚纪‛是个多音字，当‚姓‛讲的时候，读声。不过......”。

8、“.....当‚姓‛讲的时候，两个读音已经通用，所以按照习惯，我们还读声。这是其。其，这则寓言选自列子汤问，里面的人物不全是真姓名。比如，这则寓言中还有个人物，叫飞卫，他显然不姓飞,再比如，愚公移山中的愚公肯定不是姓愚蠢的‚愚‛，智叟也肯定不是姓‚智‛。因此，我们确定‚纪‛不是这个人的姓，所以我们读声。读读课题。好，上课,教学过程师伸出小手，和老师起板书课题。读读。师这则寓言会告诉了我们个什么道理呢把书翻开，自由地读读时改正的道理。师大家这么有经验，看来是读寓言的能手呀,那今天读纪昌学射，对大家来说是小菜碟呀,有信心吗在读这个寓言之前，先要交代件事。这个‚纪‛是个多音字，当‚姓‛讲的时候，读声。不过，最新版的现代汉语词典中，当‚姓‛讲的时候，两个读音已经通用，所以按照习惯，我们还读声。这是其。其，这则寓言选自列子汤问，里面的人物不全是真姓名。比如......”。

9、“.....叫飞卫，他显然不姓飞,再比如，愚公移山中的愚公肯定不是姓愚蠢的‚愚‛，智叟也肯定不是姓‚智‛。因此，我们确定‚纪‛不是这个人的聚在今天的课堂上。远吧刚才同学们从祖国的版图中发现了我的家乡和你的家乡。这幅图你还能发现什么师看图有意思吧,刚才咱们在读这幅图的过程中，体验到不断发现的乐趣。读书同样能体会到发现的乐趣。大家都读过寓言吧,那你都读过什么寓言，发现什么道理呀生寓言就是个虚构的故事，告诉我们个深刻的道理。师你能说个寓言故事的道理吗生我知道亡羊补牢告诉我们有要及时改正的道理。师大家这么有经验，看来是读寓言的能手呀,那今天读纪昌学射，对大家来说是小菜碟呀,有信心吗在读这个寓言之前，先要交代件事。没有了，你们还可以在课下接着读，接着发现，相信你对纪昌成功还会有更深的了解，还能明白更多的道理。我们下面来学学这则寓言的语言，给你点儿时间，请你快速地浏览这篇课文......”。