1、“.....他们的心灵浸润在浓浓的人文情怀中子了解孔子的窗口。那么，如果仅仅凭借篇文章的学习是不能实现对孔子的全面而深刻的了解的。因此，教师要给学生布置个利用课外时间研究孔子的活动，可以借助网络书籍等资源搜集信息并做好记录，或办期主题为走近圣人孔子的手抄报等。笔者注重语文素养与语文情怀的培养论文原稿语文教育专家研究发现，阅读过程中学生用于眼睛移动的时间大约为，而大约的时间是用来思维的。教育家乌申斯基告诉我们谁要想发展学生的语言能力，首先应该发展他们的思维能力。由此可见，教师要注重培养学生的思维能力......”。

2、“.....当然，在理解课文内容和人物的思想品质之后，还可以将下面的话题抛给学生孔子的教育方式你喜欢吗为什么这话题的设计下子触动了学生的思维之弦，他们纷纷发表着自己的观点，表示非常欣赏孔子的别开生面的教学你读出了个怎样的孔子这是个牵发而动全身的话题，第问重在阅读概括，第问重在感悟评价前者是基础，后者是提升。完成此问题，笔者要求学生先独立默读课文，尝试用恰当的短语来概括两个故事，用成语或字词语来概括孔子的性格特点和精神品借助优美和谐的教学情境，激发学生的表达欲望笔者认为教学情境可分为两类......”。

3、“.....如生动的图片优美的音乐动态的视频等是凭借主观性的交流交往所营造出的种和谐的心境。从种意义上说，无形的心境往往比有文情怀教学情境交流话题综合性学习中图分类号文献标识码语文素养涵盖的内容很多，包括听说读写等基本的语文能力及语文知识学习方法及习惯认知能力人文素养，等等。语文情怀则是指对祖国语言文字及传统文化的浓厚兴趣和热爱，这种情怀教师要切实贯彻课程标准精神，注重激发学生对祖国语文的热爱，促进学生语文素养的形成与发展。注重语文素养与语文情怀的培养论文原稿......”。

4、“.....孔子游春中的孔子恰好为我们做出了个示范与榜样。你看，孔子跟弟交流交往所营造出的种和谐的心境。从种意义上说，无形的心境往往比有形的情境更重要。因为有了良好的心境，学生才能投入学习活动中去，才能学有所获。关键词语文素养语文情怀教学情境交流话题综合性学习中图分类号文献标识码语文素之弦，他们纷纷发表着自己的观点，表示非常欣赏孔子的别开生面的教学方法和落雪无痕的教育艺术。还有的同学发现，孔子带领弟子们在泗水河畔上了大节内涵丰富的课，有哲学课音乐课体育课品德课等，真可谓多姿多彩生动活泼。由此可见......”。

5、“.....教师要切实贯彻课程标准精神，注重激发学生对祖国语文的热爱，促进学生语文素养的形成与发展。注重语文素养与语文情怀的培养论文原稿。文教师不也应当学习孔子平易近人的品质，跟学生融洽相处吗只有这样，学生才会产生种表达的欲望，才会无拘无束乐此不疲地进行师生或生生间的思维交锋与观点分享。这样，学生才会感觉到种暖暖的人文情怀如春风般充溢心中。关键词语文素养的短语来概括两个故事，用成语或字词语来概括孔子的性格特点和精神品质然后......”。

6、“.....这任务激发了阅读探究热情，开启了学生的思维闸门。交流环节，学生畅所欲言，进行思维碰撞，最终形成共识叙述了两件事，是孔子论们相处得多么融洽,孔子没有居高临下本正经地对弟子们进行训诫，而是跟弟子们平起平坐，无尊无卑，起娱乐，起畅谈志向，氛围可谓其乐融融。孔子俨然是他们的兄长，完全放下了老师的架子。这是种高境界的教学情境,在当今的课堂上，我们语涵盖的内容很多，包括听说读写等基本的语文能力及语文知识学习方法及习惯认知能力人文素养，等等。语文情怀则是指对祖国语言文字及传统文化的浓厚兴趣和热爱......”。

7、“.....设计的话题要具有两拨千斤的效果，能够最大限度地促进学生思维的发展。借助优美和谐的教学情境，激发学生的表达欲望笔者认为教学情境可分为两类，是凭借客观的有形的媒介所创设的物境，如生动的图片优美的音乐动态的视频等是凭借主观性的水，是师生述志，可以用循循善诱平易近人诲人不倦教学有方等词语形容孔子的性格特点及精神品质。当然，在理解课文内容和人物的思想品质之后......”。

8、“.....你读出了个怎样的孔子这是个牵发而动全身的话题，第问重在阅读概括，第问重在感悟评价前者是基础，后者是提升。完成此问题，笔者要求学生先独立默读课文，尝试用恰，对祖国灿烂的文化及历史名人产生了热爱与敬仰之情语文教育专家研究发现，阅读过程中学生用于眼睛移动的时间大约为，而大约的时间是用来思维的。教育家乌申斯基告诉我们谁要想发展学生的语言能力，首先应该发展他们的思维能力。由此在教学此文之后，就适时地向学生推荐了关于孔子的组文章同时......”。

9、“.....要求学生阅读。走近孔子，不能不了解其教育思想，为此，笔者还要求学生搜集孔子的些名言进行诵读并理解它的含义。由于有了更为丰性灵活性缜密性系统性和创造性等。而通过构建有意义的交流话题，则是开启学生思维闸门的把金钥匙。注重语文素养与语文情怀的培养论文原稿。综合性学习的内容如何选择，要依据教材的内容来确定。比如孔子游春文，为学生打开了扇走近孔法和落雪无痕的教育艺术。还有的同学发现，孔子带领弟子们在泗水河畔上了大节内涵丰富的课，有哲学课音乐课体育课品德课等，真可谓多姿多彩生动活泼......”。