的课堂情境，可以最大限度地激发学生的学习积极性和学习兴趣第，游戏的方式可以使每个学生都能参教育游戏在小学英语教学中的应用论文原稿性，为教师提供了种新的改革思路。因此，针对教育游戏这种新的教学模式，首先对教育游戏的概况进行了阐述，然后为教师在小学英语教学中有效采用教育游戏提供些建议，以期推进说，教育游戏的教学效果并不理想，还需进行完善措施的研究和探讨。摘要英语作为小学教学中的门重要学科，在小学教育体系中占有重要的地位。当前，随着新课程改革的扎实推进，教育游戏小学英语有效举措游戏是孩子的天性，尤其对于年龄相对比较小的小学生来说，传统的灌输式的教学方式不能很好地调动他们的学习积极性，而游戏则不同，它能够以种小学生教育游戏在语法教学中的应用措施在语法教学中，我们也可以采取多种多样的行之有效的教学游戏。例如，可以在词法训练时采取雪人打架的游戏，而在对句型进行训练时，可以采用航举例来说，在进行听力教学时，教师可以采用款游戏番茄小丑。这个游戏的主要玩法就是首先让学生听单词，然后选择自己认为正确的单词，如果选择正确，小丑就不会吃掉神，最重要的是能够提高学生的听力水平。近些年来，我国直在大力推进新课程改革，在此背景下，小学英语教学引入了教育游戏的新教育模式，摒弃了学生完全处于被动状态的填鸭式教学中的应用论文原稿。教育游戏在听力教学中的应用措施听力也是小学英语教学的个重要板块。举例来说，在进行听力教学时，教师可以采用款游戏番茄小丑。这个游理想，还需进行完善措施的研究和探讨。教育游戏在语法教学中的应用措施在语法教学中，我们也可以采取多种多样的行之有效的教学游戏。例如，可以在词法训练时采取雪人打架的游教育游戏在小学英语教学中的应用论文原稿番茄，而且该游戏还有计时计分的功能，这不但可以激发学生的学习兴趣和竞争精神，最重要的是能够提高学生的听力水平教育游戏在小学英语教学中的应用论文原稿。的不断总结，教育游戏的教学模式定会与小学英语的教学需求和谐相融，进而从根本上推动新课程改革的进程。教育游戏在听力教学中的应用措施听力也是小学英语教学的个重要板块。戏是孩子的天性，尤其对于年龄相对比较小的小学生来说，传统的灌输式的教学方式不能很好地调动他们的学习积极性，而游戏则不同，它能够以种小学生喜闻乐见的方式来学习知识，教学模式，使学生学习英语的积极性和主动性得到了定的提高。虽然在实施的过程中也出现了定的问题，但是未来在校方和各任课教师的努力改革下，随着成功经验的不断积累和失败原戏的主要玩法就是首先让学生听单词，然后选择自己认为正确的单词，如果选择正确，小丑就不会吃掉番茄，而且该游戏还有计时计分的功能，这不但可以激发学生的学习兴趣和竞争精戏，而在对句型进行训练时，可以采用航空系列游戏，至于句法练习，则可以使用兔老师家访游戏，教师可根据不同的内容，进行游戏教学，提高学生的语法掌握能力教育游戏在小学英对于小学生的教育来说是十分有益的，因此，些小学教师都进行了尝试，但是由于教育游戏的实践经验缺乏，教育游戏的优势并没有完全发挥出来，总体来说，教育游戏的教学效果并不教育游戏在小学英语教学中的应用论文原稿小学英语教学中有效采用教育游戏提供些建议，以期推进小学英语教学的发展，推动新课改的进程教育游戏在小学英语教学中的应用论文原稿。关键词教育游戏小学英语有效举措游中占有重要的地位。当前，随着新课程改革的扎实推进，教学也逐渐开始转变传统的填鸭式和灌堂式的教学模式，寻求更有效的教学模式，提高学生的学习积极性。在这种大的背景下，与，提高学生学习的自信心第，教育游戏可以改变传统的教学模式，对学生的学习主体地位进行了强调，进而促进课堂教学的有效改善，符合新课改的教育观第，新课改强调维的课程目小学英语教学的发展，推动新课改的进程。教育游戏对小学英语的积极意义随着新课改在全国范围内的推进，教师的教学理念发生了转变，教育游戏在小学英语教育中的独特优势被小学教学也逐渐开始转变传统的填鸭式和灌堂式的教学模式，寻求更有效的教学模式，提高学生的学习积极性。在这种大的背景下，小学英语教学引入了教育游戏，它打破了传统课堂的局限喜闻乐见的方式来学习知识，这对于小学生的教育来说是十分有益的，因此，些小学教师都进行了尝试，但是由于教育游戏的实践经验缺乏，教育游戏的优势并没有完全发挥出来，总体航空系列游戏，至于句法练习，则可以使用兔老师家访游戏，教师可根据不同的内容，进行游戏教学，提高学生的语法掌握能力教育游戏在小学英语教学中的应用论文原稿。关键词