1、“.....我国教委颁布了中学美术教学大纲，其中明确规定美术课是必学的艺术欣赏课，能够推动素质教育基础教育的改板报创意图画等，可以培养学生的探索能力创造能力，并提高解决问题的能力。另外，应用信息技术可以模拟出虚拟环境，开阔学生思维，对传统的教学模式和方法进行了创新，成为美术教学领域的突破，也为其他学科的教学改革提供了参考经验。关键词中学美术信息技术教学优势解析现代信息技术在中学美术教学中的应用论文原稿想象力创造力是帮助学生形成健康的审美观是发挥育人功能，促进学生素质的全面发展。年，我国教委颁布了中学美术教学大纲，其中明确规定美术课是必学的艺术欣赏课，能够推动素质教育基础教育的改革......”。

2、“.....中学美术课程的教学目标是提高学生的全面素质，实现美育的重点问题。信息技术的应用，有效解决了这问题，教师利用网络环境，对各种信息资料进行收集筛选，实现了美术教学和信息技术的结合，为教学活动创造有利的基础。关键词中学美术信息技术教学优势具体应用中学美术教学概述在中学阶段，美术课程的学习内容和目标，是在教师大，并以不同的角度进行转换，从而深入感受作品的魅力，相比于单纯口头讲授，能够明显提升教学效果。现代信息技术在教学中的优势现代信息技术的广泛应用，是科学技术不断发展的产物，将其应用在教学中，能够提高教学过程的互动性，弥补传统教学模式的缺陷。具体分析优站在中学美术教师的角度......”。

3、“.....从而合理利用积极探索，实现美术教学的现代化。在教学期间，尤其要提高教学内容的直观性，对各种教学资源进行科学调配，推动教学活动的顺利开展。在课前准备阶段，全面把握信息技术的应用情况，从教学学中信息技术的运用和发展考试周刊，。例如，在教学期间，面对国外经典的建筑设计作品，如埃菲尔铁塔悉尼歌剧院比萨斜塔等，教师可以提前收集相关的资料图片视频等，借助于多媒体技术播放给学生观看，然后在课堂上进行讨论，总结这些设计作品的风格特征。与此同时，虑到中学美术教学的现状，对于难以满足教学需求的地方，可以采用美术教学辅助模拟系统......”。

4、“.....实现了在线教学互动分享。结语综上所述，现代信息技术应用在中学美术教学中，优势体现在丰富了教学资源提高了学习稿，能够对文本动画音频视频等要素进行融合，不仅添加方便，还能够和超文本超媒体进行链接，创造出丰富的演示效果。基于的演示模板和背景色彩，添加旁白动画背景音乐后，以幻灯片的形式进行播放，能促使学生身临其境的欣赏美术作品，达到事半功倍的效果。第，相魅力，相比于单纯口头讲授，能够明显提升教学效果。例如，在教学期间，面对国外经典的建筑设计作品，如埃菲尔铁塔悉尼歌剧院比萨斜塔等，教师可以提前收集相关的资料图片视频等，借助于多媒体技术播放给学生观看，然后在课堂上进行讨论......”。

5、“.....解析现代信息技术在中学美术教学中的应用论文原稿还可以呈现出国内些著名的建筑设计作品，如鸟巢水立方央视大楼等，并从风格上和国外作品相对比，以此明确东西方国家在文化设计理念上的差异，在实现教学目标的同时，有利于提高学生的审美能力。解析现代信息技术在中学美术教学中的应用论文原稿。征现代教育技术与中学美术教学整合的探索与实践黑龙江教育学院学报，孙雪梅浅析中学美术教学中如何构建高效课堂东西南北，吴晓娟工欲善其事，必先利其器谈信息技术与中学美术教学的整合中国信息技术教育，安云峰中学美术教学中的反思美术大观，李爽中學美术教息技术的教学优势，从而合理利用积极探索......”。

6、“.....在教学期间，尤其要提高教学内容的直观性，对各种教学资源进行科学调配，推动教学活动的顺利开展。在课前准备阶段，全面把握信息技术的应用情况，从教学内容出发，将其融合在教学环节中，加强师生互动兴趣拓展了教学内容。分析可知，信息技术在具体教学应用期间，应该将美术和生活有机结合，创新教学思想和设计，激发学生的积极性，并合理选用教学课件，从而提高教学质量和效果。参考文献柴印琪浅谈现代信息技术在中学美术教学中的应用中国科教创新导刊，苗冰，王新对比，课件更为专业，主要功能作用是辅助教师的教学过程。因此，课件在应用期间，应该突出教师的地位，坚持人文精神，而不是取代教师。美术教学期间......”。

7、“.....针对侧重点进行优化组合，以发挥出多媒体的最大功效。第，考此同时，还可以呈现出国内些著名的建筑设计作品，如鸟巢水立方央视大楼等，并从风格上和国外作品相对比，以此明确东西方国家在文化设计理念上的差异，在实现教学目标的同时，有利于提高学生的审美能力。第，是教学期间最为常见的课件类型，作为种演示文，突出学生的主体地位，保证教学设计具有科学性前瞻性。在课堂教学阶段，针对艺术作品的特色，可以利用信息技术进行重点演示和讲解。以我国青花瓷器为例，为了欣赏细节上的色彩图案比例设计等，可以利用技术手段局部放大，并以不同的角度进行转换......”。

8、“.....如何获得这些美术作品的信息资料，成为教师备课时的个重点问题。信息技术的应用，有效解决了这问题，教师利用网络环境，对各种信息资料进行收集筛选，实现了美术教学和信息技术的结合，为教学活动创造有利的基础。站在中学美术教师的角度，应该从思想上认识到信革。由此可见，中学美术课程的教学目标是提高学生的全面素质，实现美育的连贯性，从而向更高的层次发展。解析现代信息技术在中学美术教学中的应用论文原稿。现代信息技术在教学中的优势现代信息技术的广泛应用，是科学技术不断发展的产物，将其应用在教学中，能够体应用中学美术教学概述在中学阶段，美术课程的学习内容和目标......”。

9、“.....带领学生鉴赏分析美术作品，并理解感受其中的艺术性思想性审美价值，最终提高学生的审美能力。伴随着素质教育的实施，美术课程作为门必修课，对于实现学生的全面发展具有积极意义。具连贯性，从而向更高的层次发展。解析现代信息技术在中学美术教学中的应用论文原稿。在美术教学中应用信息技术，最大的改变之就是拓展了教学内容，不再局限于美术教材，甚至可以和其他学科之间产生互动，并渗透到现实生活。以综合性的美术活动为例，如手工制品海报的引导下，带领学生鉴赏分析美术作品，并理解感受其中的艺术性思想性审美价值，最终提高学生的审美能力。伴随着素质教育的实施，美术课程作为门必修课......”。