1、“.....巧借绘本阅读，深耕幼儿情感教育。采中，绘本教学是个非常重要的途径。用好绘本教学，做好感情渗透，这将为幼儿教育提供有力支持。浅析绘本阅读在幼儿园情感教育中的应用论文原稿。关键词幼儿园绘本阅读情感教育应用策略幼儿阶段是人类情感发展的重要时期，随着教育教学理念浅析绘本阅读在幼儿园情感教育中的应用论文原稿成长教育管理就显得更加重要。在幼儿园教学中，绘本教学是个非常重要的途径。用好绘本教学，做好感情渗透，这将为幼儿教育提供有力支持。浅析绘本阅读在幼儿园情感教育中的应用论文原稿。在实际教学中，教师不能存在偏颇思想......”。

2、“.....是幼儿进入多彩世界的扇门。通过绘本阅读这种形式开展幼儿的情感教育，能够激发幼儿情感上的共鸣，使幼儿将自己的情感充分的表达出来，实现了与幼儿生理及心理特征的完美契合，有效提升了教学成效。因此，对幼儿进行情营造绘本中的氛围，由外界环境带动幼儿的情感。比如，若是绘本中描述的是较为欢乐的氛围，教师在教学中就可以结合多媒体中的视频音乐图片等内容为学生打造个欢乐的氛围，让幼儿能够在氛围的烘托之下进入到绘本的学习中。总之，教师在教学中要采取情境教学法在幼儿园绘本教学中为了让幼儿能够有更加深刻地情感体会......”。

3、“.....情境教学的方式主要是指教师根据绘本中的内容，结合多媒体和其他教学工具等，为学生营造个具体的情境，让幼儿在具体的情境中学习。教绘本时，教师应该做组织者，同事，建造者等等。其作用是正确解释我想你的绘本的内容，并科学地将课堂教学内容导入。建立基于游戏的学习环境，与幼儿互动，在交流中发挥作用，鼓励幼儿科学地阅读游戏中的绘本，并在游戏中深刻地感受到教师效提问来激发幼儿学习积极性，利用情感互动的方式促使幼儿踊跃表达，使幼儿体验绘本中蕴含的情感，使其拥有良好的情感体验。最后，教师也可合理运用多媒体手段......”。

4、“.....直观传递绘本情感，使幼儿感同身受，从而达到培养其情感的绘本丰富情感对幼儿思想与行为产生积极影响。采用多种方式激发幼儿情感幼儿园阶段的孩子，思维具有直观和具体形象的特点，所以在体会文本情感时常会出现表面化的问题，感受不到文本深厚的情感。因此，在幼儿园绘本教学中，教师要采用多种方式掘。家园互动，让孩子学会管理自己的情绪情感教育是幼儿时期促进情感发展的重要教育手段，绘本阅读中渗透情感教育也更有利于幼儿接受，首先我们要让家长意识到绘本的重要性，以及绘本蕴含的价值，我们利用每周次的绘本漂流......”。

5、“.....以更好地捕捉我想念你的经历。在此过程中，教师可以利用幼儿的模仿能力，并基于情感表达，开始科学地从语音语调，肢体语言，手势等各个方面导入情感因素，然后进行挖掘。浅析绘本阅读在幼儿园情感教育中的应用论文原稿。中的情感教育缺失问题，为幼儿的早期阅读能力提升提供保障。参考文献赵蓓幼儿园绘本教学中情感教育应用分析课程教育研究，王丽幼儿园绘本教学中的情感教育探研成才之路，吴国芸在幼儿园绘本教学中渗透情感教育华夏教师，。以我想你为例种教学工具为幼儿创造不同的情境，提高幼儿的情感能力。以我想你为例。教绘本时......”。

6、“.....同事，建造者等等。其作用是正确解释我想你的绘本的内容，并科学地将课堂教学内容导入。建立基于游戏的学习环境，与幼儿互动，在交流中发挥目的。在幼儿教学中，情感教育直接影响着绘本教学质量。但是从当前绘本教学实际来看，情感教育缺失的情况却普遍存在。本文研究发现，幼儿教师可通过挖掘绘本教材中的情感因素设置情感活动问题充分利用多媒体工具营造情感氛围等措施解决绘本教来激发幼儿情感，引起幼儿的情感共鸣，以此逐步丰富其情感，促进其良好发展。例如，在实际教学中，教师可创设情感情境，通过让他们有身临其境的感受来深层理解绘本......”。

7、“.....从而促进其情感体系的发展。其次，教师也可通过有观看，并记录分享，而我们教师也進步认清绘本阅读的价值，当教师具备良好的情感素养，以真情和耐心同幼儿接触，便可以充分发挥阅读主导者的作用，利用自身情绪感染幼儿，使幼儿可以积极主动参与阅读，对主人公丰富情感做出充分体会和感受，通用，鼓励幼儿科学地阅读游戏中的绘本，并在游戏中深刻地感受到教师的情绪，以更好地捕捉我想念你的经历。在此过程中，教师可以利用幼儿的模仿能力，并基于情感表达，开始科学地从语音语调，肢体语言，手势等各个方面导入情感因素......”。

8、“.....由外界环境带动幼儿的情感。比如，若是绘本中描述的是较为欢乐的氛围，教师在教学中就可以结合多媒体中的视频音乐图片等内容为学生打造个欢乐的氛围，让幼儿能够在氛围的烘托之下进入到绘本的学习中。总之，教师在教学中要借助各情境教学法在幼儿园绘本教学中为了让幼儿能够有更加深刻地情感体会，教师在教学中可以采取情境教学的方式。情境教学的方式主要是指教师根据绘本中的内容，结合多媒体和其他教学工具等，为学生营造个具体的情境，让幼儿在具体的情境中学习知识的不断发展，当今社会及家长对幼儿教育的重视程度越来越高......”。

9、“.....是幼儿进入多彩世界的扇门。通过绘本阅读这种形式开展幼儿的情感教育，能够激发幼儿情感上的共鸣，使幼儿将自己的情感充分的表达育而忽略情感教育，要在智力教学中主动渗透情感，通过情感交流让幼儿更深刻的理解知识，从而促进其健康成长。特别是在如今幼儿园全面覆盖各个乡镇地区，学龄前教育成为儿童必经阶段的情况下，做好幼儿成长教育管理就显得更加重要。在幼儿园教感教育对其今后的发展有着极为重要的影响，教师在教学实践中要注重情感教育的渗透，对幼儿进行情感上的启发与熏陶，巧借绘本阅读，深耕幼儿情感教育......”。