1、“.....不过在这过程中，教师还应该认识到课外阅读的重要性，强调让学生们养成良好的课外阅读习惯，使学生们可以在课外阅读的过程中积累写作素材，发挥想象力和思维力，进而使他浅析生活化教学法在小学语文作文教学中的应用论文原稿教师应该鼓励学生们做好阅读摘抄笔记，并与其他同学分享自己的阅读感受，在相互交流的过程中，有利于学生表达能力和写作能力的共同提升。总结作文是语文学习中的重要内容，这学习内容综合考察着学生的，以此为核心展开作文写作......”。

2、“.....学生进行课外阅读，有利于他们文字底蕴的增强，特别是在素质教育盛行的背景下，学生们有着充足的自由时间来给自丛之中，好似位优雅起舞的美丽姑娘。以此为例，教师可以引导学生们通过假设手法来做出对花草树木的描写，以此来帮助学生获得写作灵感，使学生们能够基于自身对花草树木的认知来写出优美的文章。例如，虽然说语文学习中涉及到很多技巧和方法，但是这些也无法脱离实际生活而存在，需要教师引导学生们基于生活来感悟......”。

3、“.....他们想要完成篇优秀的文章，还必须要学会从生活中提取情感，例如，在写力。而且，就小学语文作文教学来看，其不仅需要让学生掌握好写作技巧和方法，还需要引导学生们观察和感受生活，以此来让他们从生活中获取写作的灵感。但是，由于很多语文老师很少在教学中引导学生们作路上有没有发生什么让你觉得有趣的事情呢上个周末你们都去哪里玩了呢通过对这些贴于实际生活的问题的思考，便有利于学生们回忆生活中的點点滴滴，同时......”。

4、“.....不仅如此，在实际的作文教学过程中，语文教师还应该鼓励学生们多多观察日常生活，并向学生们展现出些新鲜事物的变化，以此来激发学生们留心日常事务的兴趣，使学生们在观察生活中提高他们的语文综合使用能力。而且，就小学语文作文教学来看，其不仅需要让学生掌握好写作技巧和方法，还需要引导学生们观察和感受生活，以此来让他们从生活中获取写作的灵感。但是......”。

5、“.....所以便导致学生们认为作文学习是非常复杂的，甚至还有些学生十分惧怕作文学习，进而导致小学语文作文教学效果不理想。浅析生活化教学法在小学语文作文教学中的应用论文原稿。大，因此，为了节省时间，降低工作压力，很多教师会选择照搬教学大纲来展开生硬的知识教学，这问题也同样出现在语文学科的教学中。对于学生而言，语文教师的这种教学方式不利于提高他们的语文综合使用写游记类的文章时，学生们只有结合实际生活中发生的事情才能够写出生动形象的文章......”。

6、“.....由于他们背负的教学任务越来越多以此来使学生们更加深刻地感受到生活与写作得密不可分。关键词生活化教学法小学语文作文教学小学语文作文教学现状就当前的小学教师来看，由于他们背负的教学任务越来越多，所以导致自身工作压力非常累写作素材，进而丰富自己今后的文章内容。另外，通过实践的方式，也有利于学生们充分认识到作文写作与日常生活所具有的密切联系。例如，在上课时......”。

7、“.....今天上学的很少在教学中引导学生们作出生活化的学习，所以便导致学生们认为作文学习是非常复杂的，甚至还有些学生十分惧怕作文学习，进而导致小学语文作文教学效果不理想。浅析生活化教学法在小学语文作文教学中所以导致自身工作压力非常大，因此，为了节省时间，降低工作压力，很多教师会选择照搬教学大纲来展开生硬的知识教学，这问题也同样出现在语文学科的教学中。对于学生而言......”。

8、“.....虽然说语文学习中涉及到很多技巧和方法，但是这些也无法脱离实际生活而存在，需要教师引导学生们基于生活来感悟。对于学生而言，他们想要完成篇优秀的文章，还必须要学会从生活中提取情感，例如，针对分享会上所交流的内容，教师可以引导学生将其作为自己的写作源泉，以此为核心展开作文写作。又如，在针对花草树木展开作文写作时，教师可以为学生描绘出这样个情景画面灿烂的阳光下......”。

9、“.....参考文献包军堂浅谈生活化教学在小学语文作文教学中的应用家长，洛松扎西浅谈生活化教学在小学语文作文教学中的应用语文课内外，段重阳文能力，如写作能力表达能力和理解能力等，因此，由于作文学习如此重要，所以语文教师就必须要做出重视。在小学阶段的作文教学中，教师应该注意让学生们着眼于身边事物，并引导学生们经过描绘和文字的想象力和创造力发挥的机会，另外，在课外阅读的过程中，学生们可以积累到丰富的好词好句，而且也更容易产生对写作的兴趣......”。