1、“.....这项础，高中历史教师要认真对待这项学习活动，积极为翻转课堂教学的开展创造条件。摘要随着教育改革的不断深入，更多更好的教育教学技术和手段被应用到课堂之中，作为种新的教学模式，翻转课堂成为很多教师探究和探索的目翻转课堂教学模式在高中历史教学中的巧妙应用策略论文原稿模式开展过程中项非常重要的教学内容，这项工作对于高中历史教师而言是很大的挑战，需要不断加大对课件录制技术的学习，为课件录制创造良好的技术条件，这与学校的课堂教学存在很大的差异，翻转课堂课件在录制过程中需题的思考......”。

2、“.....当教师对此项教学活动产生新的认识之后，他们就能结合最新的科学技术来改变自己的教学活动，紧紧围绕培养学生历史学科核心素养的教学任务来展开翻转课堂教学，及国内外重大历史事件，由于知识点繁杂，所以很多教师会出现应试教育的教学倾向，这对学生的历史学习产生了引导，很多学生会为了不断提高考试成绩而采取记忆的方式来展开历史学习，对学生历史学科核心素养的培教学活动受应试教育影响严重高中历史课程教学对于促进学生人文素养的提升有很大帮助......”。

3、“.....学生可以更好地了解历史上发生的重大事件。但是很多教师在教学过程中都忽视了对学生人文素养方面的引导，导致学自我为中心开展教学活动的习惯，不能适应这种新的教学模式。教学过程中没有激发出学生学习的主动性在历史学科教学过程中，多数教师的教学活动都难以激发出学生历史学习的主动性。历史是门趣味性非常强的课程，所学内容前很多历史教师都忽视了这点，所以学生历史学习的主动性都未激发出来。翻转课堂教学模式在高中历史教学中的巧妙应用策略论文原稿......”。

4、“.....因此在实施的过程中养方面的引导，导致学生无法借助历史学科丰富的文化知识内涵来提升自己的人文素养，这对于促进学生的全面发展也产生了很大影响。教学过程中没有激发出学生学习的主动性在历史学科教学过程中，多数教师的教学活动都难以，使教师本人不断提高对翻转课堂教学模式的认识，当教师对此项教学活动产生新的认识之后，他们就能结合最新的科学技术来改变自己的教学活动，紧紧围绕培养学生历史学科核心素养的教学任务来展开翻转课堂教学......”。

5、“.....所以激发出学生学习的主动性，能够帮助教师更好地开展课堂教学，如果没有激发出学生学习的主动性，将很难取得理想的效果。但是当前很多历史教师都忽视了这点，所以学生历史学习的主动性都未激发出教学模式需要大量使用信息技术教学设备录制课件，增加了学校的教学管理成本，也增加了教师的工作量。因此学校和教师对于翻转课堂教学模式的应用也存在消极对待的心理，最重要的点是很多教师在长期的教学活动中已经形成重大历史事件，由于知识点繁杂......”。

6、“.....很多学生会为了不断提高考试成绩而采取记忆的方式来展开历史学习，对学生历史学科核心素养的培养很难落遇到很大的阻力。另外，由于这样的学习活动需要接触互联网的辅助，很多家长不愿意让学生接触这些内容，部分家长甚至认为教学活动缺乏教师的监督将很难取得预期效果，很多家长都抵触这种教学模式的开展和应用。再加上这发出学生历史学习的主动性。历史是门趣味性非常强的课程，所学内容涉及很多重大历史事件，所以激发出学生学习的主动性，能够帮助教师更好地开展课堂教学......”。

7、“.....将很难取得理想的效果。但是核心素养得到不断发展。教学活动受应试教育影响严重高中历史课程教学对于促进学生人文素养的提升有很大帮助，借助这学科的学习，学生可以更好地了解历史上发生的重大事件。但是很多教师在教学过程中都忽视了对学生人文实处。要想改变这教学现状，需要教师不断加大对最新教学理念的研究，不断展开对翻转课堂教学理念的学习，以培养学生历史学科核心素养和思维能力为目标开展课堂教学活动。在这过程中......”。

8、“.....翻转课堂教学模式在高中历史教学中的巧妙应用策略论文原稿。不断提高教师的专业素养在翻转课堂教学模式推进过程中，教师需要不断提高自身的专业素养，高中历史教学内容涉及国内作对于高中历史教师而言是很大的挑战，需要不断加大对课件录制技术的学习，为课件录制创造良好的技术条件，这与学校的课堂教学存在很大的差异，翻转课堂课件在录制过程中需要紧紧围绕课堂教学的主题和目标来录制针对性，并在实际的教学中进行实践，取得了良好的效果......”。

9、“.....翻转课堂教学模式能够激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，彻底转变传统历史教学中沉闷效率低下的局面。因此，高中历史教师要积极研紧紧围绕课堂教学的主题和目标来录制针对性极强的视频课件，每个课件的播放时间要控制在十分钟之内，只有在时间上进行了准确把控，才能更加有效地促进学生的学习，所以高标准录制翻转课堂教学课件是提高历史教学质量的学生学科核心素养得到不断发展。翻转课堂教学模式在高中历史教学中的巧妙应用策略论文原稿......”。