1、“.....同时还有助于构建翻转学习课堂，对全面提高初中语文的课堂教学中语文教学中应用的广泛性另方面，很多初中语文教师在课堂教学中，对微课应用的度把握不好，或是过度应用，或是应用缺失。无论是过度还是缺失，都不利于收获好的教学效果。关键词初中语文微课应用对策如今，教育信息化发展成为现代教育改革发展的必然趋势。如微课在初中语文教学中的应用刍议论文原稿笔者近年来潜心于微课的教学研究，对微课短小精悍灵活的教学方式极其青睐，并尝试在语文的教学中整合应用微课。通过微课的整合应用，笔者发现和传统的教学手段相比，微课的应用能在定程度上激发学生的学习兴趣......”。

2、“.....同时还有助于构建和难点，历来是广大教师头疼的问题。微课作为种短视频教学方式，其主题鲜明的特点，决定了在语文教学的过程中，教师可以结合个知识点开展重点讲解，帮助学生深入理解这部分内容，最终达到突破教学重点和难点的目的。关键词初中语文微课应用对策如今，教育信堂教学资源，提高教学质量。初中语文教学中微课应用的意义微课是近年来兴起并迅速蹿红的种教学模式。微课的蹿红，与其自身的本身的优势息息相关。方面，微课短小精悍，在应用上具有灵活性。例如，教师可以将微课应用于课前预习环节，帮助学生更加深入地理解预唯有教师具有较强的信息素养，方能在课堂教学的过程中......”。

3、“.....提高教学质量。而提高教师信息素养，可以通过集中学习培训和教师个人自学的方式，让教师能够科学应用现代化的教育手段，如懂得微课的设计开发与应用，方能将各种信息化的教育课在初中语文教学中应用的对策科学整合微课资源微课在初中语文教学中的应用，资源的整合至关重要。结合以上分析可见当前，在初中语文教学中，很多教师并不具备设计与开发微课的技能。那么，要想将微课与初中语文的教学有机整合起来，教师可以从哪些方面做起，微课应用于学生的自主学习环节，在该环节中，为了检验检验学生的学习效果，初中语文教师可以设置些有针对性的问题引导学生回答，结合学生的回答情况......”。

4、“.....其次，整合微课，优化课堂导入。常言道良好的开端是成功的半。在课堂教学中，育信息化发展的今天，信息素养是教师应当具备的基本素养。首先，整合微课，构建翻转课堂。所谓翻转课堂，又称颠倒课堂。是指教师在课堂教学的过程中，科学调整课内外学习时间，将学习主动权由教师转移给学生，充分发挥学生学习主观能动性的种有效方式。那么，中语文教师可以借助互联网大数据资源优势，搜集与课堂教学内容相关的微课资源，有效地拓展语文课堂教学资源，提高教学质量。微课在初中语文教学中应用的对策科学整合微课资源微课在初中语文教学中的应用，资源的整合至关重要......”。

5、“.....在初中语微课在初中语文教学中的应用刍议论文原稿实现微课与语文教学的有机整合呢笔者认为初中语文教师可以从以下几方面做起首先，初中语文教师应当不断提高自身的信息化素养。在教育信息化发展的今天，信息素养是教师应当具备的基本素养。微课在初中语文教学中的应用刍议论文原稿。加直观，教师可以借助互联网资源优势，搜集与苏州园林有关的视频资源，将视频作为导入，富有趣味性的艺术性的导入，瞬间吸引了学生的注意力，对提高课堂教学的质量具有重要的促进作用。参考文献张佳茗初中语文教学中微课的应用及策略研究沈阳师范大学，。微可以结合个知识点开展重点讲解，帮助学生深入理解这部分内容......”。

6、“.....唯有教师具有较强的信息素养，方能在课堂教学的过程中，科学整合信息技术教学手段，提高教学质量。而提高教师信息素养，可以通过集中学习培训和教师个人自学不断优化课堂导入，对构建高效的教学课堂具有重要的意义。在课堂导入的过程中，初中语文教师要改变过去单的单调的復习导入方式，可以采取信息化的导入方式，激发学生的语文学习兴趣，提高教学质量。例如，教师在教学苏州园林课中，为了让学生对苏州园林的认知如何构建翻转课堂呢结合翻转课堂模式构建的要点我们不难发现信息化的教育资源在翻转课堂构建的过程中发挥着重要的作用。即在学生自主学习的模块......”。

7、“.....让学生自主学习，提高自主学习质量。因此，初中语文教师可以巧妙地将文教学中，很多教师并不具备设计与开发微课的技能。那么，要想将微课与初中语文的教学有机整合起来，教师可以从哪些方面做起，实现微课与语文教学的有机整合呢笔者认为初中语文教师可以从以下几方面做起首先，初中语文教师应当不断提高自身的信息化素养。在方式，让教师能够科学应用现代化的教育手段，如懂得微课的设计开发与应用，方能将各种信息化的教育资源应用于教学，为构建高效的教学课堂奠定基础其次，在信息技术手段的支持下，如今，互联网教育是种普遍的教育方式。为了能将微课科学整合应用于教学课堂......”。

8、“.....全面提高教学质量。另方面，微课主题鲜明，针对性强，是教师突破教学重点难点的得力助手。在课堂教学中，突破教学重点和难点，历来是广大教师头疼的问题。微课作为种短视频教学方式，其主题鲜明的特点，决定了在语文教学的过程中，教师量具有重要的意义。本文中，笔者将立足自身的语文教育实践经验，探索初中语文教学中微课整合应用的意义极其有效性对策。微课在初中语文教学中的应用刍议论文原稿。初中语文教学中微课应用的意义微课是近年来兴起并迅速蹿红的种教学模式。微课的蹿红，与其何在课堂教学中科学整合信息化的教学手段......”。

9、“.....初中阶段，语文是门兼具工具性和人文性的综合性学科。语文的教育与信息技术具有天然的契合性。作为初中语文教师，笔者近年来潜心于微课的教学研究，对微课短小翻转学习课堂，对全面提高初中语文的课堂教学质量具有重要的意义。本文中，笔者将立足自身的语文教育实践经验，探索初中语文教学中微课整合应用的意义极其有效性对策。微课在初中语文教学中的应用刍议论文原稿。正是因为以上因素，在定程度上影响了微课在息化发展成为现代教育改革发展的必然趋势。如何在课堂教学中科学整合信息化的教学手段，不断提高教学的质量，成为当前教师应当深入思考的问题。初中阶段......”。