1、“.....老师应以教材为中心，逐步扩大英语教学的范围。在线下教学时，老师要注重学习对教材基础知识的学习，多下功夫讲解重点和难点。老师可以采用连线词汇填空等形式提升英语学习的趣味浅谈混合式教学模式在高中英语教学中的应用论文原稿于本次英语学习活动的评价以及不同小组之间的评价。除此之外，老师也可以邀请学生就本次英语学习活动中对自己表现的进行评价。老师通过分析评价结果，可以针对性的发现混合式教学模式在高中英语教学应用中学习习惯的养成具有非常重要的作用......”。

2、“.....也有线下的学习，学生不仅要完成老师指定的学习任务，而且也要利用好线上开展教学评价的优势。学生对教学的评价是改善英语教学模式的重要参考源。当学生们有了丰富的学习资源作为学习英语的支撑时，学生们学习英语的效率和质量也会得到较好的提高。其次，混合式教学模式可以增强学生们学习的主动性，在高中英语教学中......”。

3、“.....在高中英语教学中，与传统的教学模式相比，混合式教学具有多方面的优势。首先，混合式问题，在进步的教学中可以针对性的引导每位学生的积极参与到英语学习中。关键词混合式教学模式高中英语教学应用引言随着互联网的普及运用，特别是移动网络终端设备的研发使用，同其他行业部门致，教育行业混合式教学模式逐步被应用到高中英语教学中。辅之此次疫情的影响，教育行业慢慢地从线下教学转变为线上教学，使得混合式的教学模式成为众多线英语老师研究和探索的方向......”。

4、“.....当代高中生的学习环境是瞬息万变的，因此，在实际的英语教学中，老师不仅要传授给他们基本的英语知识，而且还需要提升他们自身的学习能力，尤其是学习的自主性，这对于学生。首先，混合式的教学模式可以充分利用现代信息技术和互联网的优势，可以更大范围的拓展学生们的知识面。这就意味着学生们对英语的学习将不在局限于课本，学生们可以根据自己的学习需要......”。

5、“.....混合式教学模式逐步被应用到高中英语教学中。辅之此次疫情的影响，教育行业慢慢地从线下教学转变为线上教学，使得混合式的教学模式成为众多线英语老师研究和探索的方向。，安排每个小组的学习任务，并倡导学生们在线上交流探讨，老师也可以在线解答学生们的疑问，集中解决学生在课前线上学习中遇到的问题。在线上发布学习资源的整个过程中，老师通过答疑，能够发展学生们具体老师通过分析评价结果......”。

6、“.....之后反思教学，并进步完善教学方案和模式。同时，学生通过阅读自我评价和小组评价结果，有助于提升自身学习的能中的应用论文原稿。此外，线上发布学习资源的平台也较为丰富。比如，在英语教学开始之前，老师可以借助钉钉平台发布本节课堂将要涉及到的学习资源，可以发布英文电影的推荐表，或者对班内同学进行分组今后良好英语学习习惯的养成具有非常重要的作用。关键词混合式教学模式高中英语教学应用引言随着互联网的普及运用，特别是移动网络终端设备的研发使用......”。

7、“.....教育行业也进行了教学模式的革新要的学习资源。当学生们有了丰富的学习资源作为学习英语的支撑时，学生们学习英语的效率和质量也会得到较好的提高。其次，混合式教学模式可以增强学生们学习的主动性，在高中英语教学中，学生的自主学习能动性和创新性。混合式教学模式的优势混合式教学模式主要是将传统线下课堂的学习模式与互联网在线学习模式相结合的种新型的教学方式。在高中英语教学中，与传统的教学模式相比......”。

8、“.....不仅要设计学生对老师的教学评价，而且也应该包含学生对于本次英语学习活动的评价以及不同小组之间的评价。除此之外，老师也可以邀请学生就本次英语学习活动中对自己表现的进行评价，并在下课之后上传到网络中，方便学生后期反复学习观看。浅谈混合式教学模式在高中英语教学中的应用论文原稿。课后学习既有线上的学习，也有线下的学习，学生不仅要完成老师指定的学习任务，而且也要。可以借助录播软件进行课堂教学的录制......”。

9、“.....方便学生后期反复学习观看。摘要混合式教学模式经提出就受到了很多学者和英语老师的关注。教材作为各种教学模式的核心，老师应以教材为的优势和劣势，之后反思教学，并进步完善教学方案和模式。同时，学生通过阅读自我评价和小组评价结果，有助于提升自身学习的能动性和创新性。浅谈混合式教学模式在高中英语教学中的应用论文原稿。教材依据，为了获得更加准确有效的学生评价，老师可以采用线上问卷调查的形式，通过微信群雨课堂钉钉群等各种线上平台来获取结果......”。