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浅谈如何利用互联网提高中职学生的学习兴趣(论文原稿)-7291065 浅谈如何利用互联网提高中职学生的学习兴趣(论文原稿)-7291065

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《浅谈如何利用互联网提高中职学生的学习兴趣(论文原稿)-7291065》修改意见稿

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7、“.....让学生们前天读下,第天在课堂上进行讲解,这样会将育有效结合,把教育的各种内涵与互联网相融合,不断创新出激发学习兴趣的教育方法教学模式学习模式师生及家校沟通渠道教师和学生评价体系等,从而有效培养学习与实践能力更优秀,创新思维更丰富的新型人才。参考文献王晓龙网络专鼓励教师将网络教学平台上的内容与课堂教学结合起来,满足学生的好奇心,拓宽学生的知识面。许多实践课活动可以通过网络教学平台完成,特别是计算机教学,学生利用网络资源完成自己的实践作品,传送给老师,教师又可以随时查看他们的作品......”

8、“.....经常尝试使用,甄选出好用实用内容全面的软件推荐给学生。也可以举行些学习游戏大比拼,看谁的得分更多,过关更快。课堂与网络有效结合传统的教学主要是填鸭式教学,对学生个人的接受能力没有进行充分的考虑手机上有很多学习软件,比如英语单词速记英语发音练习猜成语成语接龙难题解析爱听歌的学生甚至下载许多英文歌曲,天天听,天天练,竟然把英语成绩迅速提高。孩子身上的优点是可以传染和复制的,假如他英文歌曲唱的好,那么慢慢英语成绩就会以传染和复制的,假如他英文歌曲唱的好......”

9、“.....英语成绩好了,自信心强了其他科目就也会明显提高。关键词互联网交流软件网络作业在线学习软件课堂与网络结合计算机的发明应用与普及是场革命,接着互联网的迅速普及使整个化北京人民邮电出版社,。伍俊良管理信息系统开发与应用北京科学出版社,。赵启飞基于无线网络的优化研究与实践云南云南大学图书馆,窦中兆雷湘系统原理与无线网络优化北京清华大学出版社,。浅谈如何利用互联网指导其修改完善。大大提高了学习效率,节省时间,让学生可以在学校尽可能多的掌握专业技能,有助于未来就业。总之......”

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