1、“.....教师不妨在教室里设置读书角，安放图书柜，把学校配发的课外读物和学生自主筹集的各类图书放置于图书柜内，使大家上课的教室真正成为图书的海洋。这样来每当学生走入教室，即可享受到阅读带来的乐趣。与此同时，教师可申请在墙壁和教学楼走廊里张贴悬挂读书方面的名言警句，告诫学生莫忘读书成就人生，从小学开始......”。

2、“.....其次，在教室后面的黑板报上，教师可开辟学习园地，记录学生们的读书心得，开设阅读指南等重要板块，激发学生阅读的兴趣。再次，信息技术时代的深刻变革，给课外阅读插上了翅膀，教师要充分运用信息技术带来的诸多便利，挖掘信息技术的先天优势，使之为课外阅读服好务......”。

3、“.....教师可在阅读课上，运用多媒体投影设备，帮助课外阅读的顺利开展。具体地说，要发挥多媒体图文并茂视听结合的优势，以幻灯片的形式给学生们展示各类健康有益丰富生动的课外阅读素材，使学生们通过调动视觉听觉等器官，深切地感悟读书带给人的心灵碰撞和精神震撼让小学生爱上课外阅读的几点做法论文原稿......”。

4、“.....从这个角度看，教师要千方百计为学生创设和谐宽松的阅读氛围，使其在阅读实践中，心灵得以感染和熏陶。教室是小学生课外阅读的重要场所，亦是影响学生阅读的重要场所。为让学生受到潜移默化的影响，教师不妨在教室里设置读书角，安放图书柜......”。

5、“.....使大家上课的教室真正成为图书的海洋。这样来每当学生走入教室，即可享受到阅读带来的乐趣。与此同时，教师可申请在墙壁和教学楼走廊里张贴悬挂读书方面的名言警句，告诫学生莫忘读书成就人生，从小学开始，让课外阅读成为学生们的个重要的生活方式和兴趣爱好。其次......”。

6、“.....教师可开辟学习园地，记录学生们的读书心得，开设阅读指南等重要板块，激发学生阅读的兴趣。再次，信息技术时代的深刻变革，给课外阅读插上了翅膀，教师要充分运用信息技术带来的诸多便利，挖掘信息技术的先天优势，使之为课外阅读服好务。例如，教师可在阅读课上，运用多媒体投影设备，帮助课外阅读的顺利开展......”。

7、“.....要发挥多媒体图文并茂视听结合的优势，以幻灯片的形式给学生们展示各类健康有益丰富生动的课外阅读素材，使学生们通过调动视觉听觉等器官，深切地感悟读书带给人的心灵碰撞和精神震撼。参考文献任百荷让小学生爱上课外阅读考试周刊，周子涵多元指导，让小学生爱上课外阅读疯狂英语，编辑郭小琴......”。

8、“.....营造宽松自主的学习环境已经成为小学阅读教学的大势所趋。小学生课外阅读是推进自主学习的必经之路，对于学生培养较高的言语理解和表达能力开展终身学习有着十分重要的意义。结合小学生课外阅读的现状，系统阐述培养小学生课外阅读兴趣的若干做法......”。

9、“.....众所周知，阅读是小学生的基本功和必修课。在小学阶段，阅读的获取途径分为课内和课外，前者主要指教科书上的所有讲读选读课文后者则是课堂以外的有益阅读资料。教师要在课堂实践中探索课外阅读的好做法，总结优势，弥补短板，多措并举提升课外阅读的质量和效益。摘要在素质教育全面高度普及的今天......”。