1、“.....教师要注意在教学中设立些难题，让学生感觉到困难，通过教师正确的引导，让学生克服这些挫折，从而让浅谈小学体育教育教学中的兴趣培养论文原稿养学生的自信心，以及激发出学生对体育锻炼的热情。浅谈小学体育教育教学中的兴趣培养论文原稿。教师要重视学生的表现欲望，小学生原本就是好动的，教师要引导学生的这种天性，关持在让学生感觉到远，但又能跳到的距离，既让学生从中得到了快乐以及自信心......”。

2、“.....让学生的兴趣得到培养。，激励学生情感古代伟大的教育家孔子曾经说过知之者不受重视，就只应付性地让学生上体育课，不但没有培养起学生的体育锻炼兴趣，反而让学生觉得无聊乏味，影响学生以后对体育锻炼的热情。教师需要想办法设计相关的新颖的体育鍛炼方式，让在体育教育教学中兴趣培养的意义在体育教育教学中激发出学生的兴趣，不但有利于教学的展开，而且对于学生的未来也会提供帮助......”。

3、“.....让学生得到全培养学生的综合素质。关键词综合素质小学体育教育教学兴趣激发俄国著名作家思想家列夫托尔斯泰曾经说过个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动肢，那是件极其痛苦的事情。切的理想锻炼，诱发学生锻炼的兴趣，进而在教学中培养学生的综合素质。浅谈小学体育教育教学中的兴趣培养论文原稿。教师在教学中要善于使用肯定表扬与幽默等具有智慧的教学方式，让学生在重视......”。

4、“.....不但没有培养起学生的体育锻炼兴趣，反而让学生觉得无聊乏味，影响学生以后对体育锻炼的热情。关键词综合素质小学体育教育教学兴趣激发俄国著在体育教育教学中兴趣培养的意义在体育教育教学中激发出学生的兴趣，不但有利于教学的展开，而且对于学生的未来也会提供帮助，让学生在日后生活中拥有着体育锻炼的热情，让学生得到全浅谈小学体育教育教学中的兴趣培养论文原稿求以及实现自我价值都离不开个健康的身体......”。

5、“.....诱发学生锻炼的兴趣，进而在教学中培养学生的综合素质。浅谈小学体育教育教学中的兴趣培养论文原稿过可见的成果，让学生对体育教学产生兴趣，除了肯定与引导，教师要学会使用幽默的方式拉近师生之间的距离，让学生接受教师，只有当学生接受了教师，教师的教学才能展开，进而才能全面情。教师需要想办法设计相关的新颖的体育鍛炼方式，让学生从中得到快乐，比如，有的同学弹跳力特别好......”。

6、“.....教师让学生了解正确的姿势与发力方式后体育教学中得到快乐，比如，在跳远中，不要味地矫正学生的姿势以及发力方式，要用平和的语气先去肯定学生的进步，而后告诉学生正确的姿势以及发力方式，让学生自己能看到自己的进步，作家思想家列夫托尔斯泰曾经说过个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动肢，那是件极其痛苦的事情。切的理想追求以及实现自我价值都离不开个健康的身体......”。

7、“.....只是现在小学体育教育教学的开展并不是那么好，主要原因是在些学校，依然没有意识到素质教育的重要性，依旧传统性地让学生只学习文化知识，而同时部分体育教师因为觉得不受以让学生玩个跳房子的游戏，格子与格子之间的距离要保持在让学生感觉到远，但又能跳到的距离，既让学生从中得到了快乐以及自信心，也让学生的弹跳力得到提升，让学生的兴趣得到培养......”。

8、“.....教师要善于捕捉学生的闪光点，根据这些闪光点为学生制造适合的体育项目，让学生从中得到成就感，通过成就感来培养学生的自信心，以及激发出学生对体育锻炼的未来提供份帮助，为素质教育贡献自己的份绵薄之力。参考文献肖建忠，饶纪乐，庄弼，等学生的体育认知水平与身体健康心理品质的关系中国学校体育，柯后湖关于体育教学中如何激发学生生的意志得到磨炼，让学生的抗挫折能力得到提升。总而言之......”。

9、“.....教师要挖空心思，敢于创新，让学生主动参与教学，乐于探究，以学生的发展为根本，以此来全面培养学尽量多的学生的想法，尽量设计出让每个学生都能得到成就感的项目，让学生的兴趣调动起来，让学生在体育教学中不仅得到了身体的锻炼，也让学生的心里感觉到愉快，进而让学生的综合素质好之者，好之者不如乐之者。优秀的教师从种意义上来说就是个淘金者，教师要善于捕捉学生的闪光点......”。