1、“.....又简单易学，对于些性格较为腼腆的学生也会起到定的激发作用，进而产生，有的小组制定的是日用品清单，在完成之后再进行全班交流。这种教学方式在调动学生积极性上有着定的促进作用，久而久之，便会有效提高学生的学习兴趣......”。

2、“.....合作学习教学法在小学英语教学中的运用，不仅能够让学生体会到同学合作的乐趣，还能够在此过程中吸取他人的长处，弥补自身的不足关键词小学英语教学兴趣兴趣是任何事物学习的重要前提，足以说明提高学生学习兴趣的重要性。小学阶段的学生是首次接触英语，在学习的过程中难免会出现恐惧排象的成分......”。

3、“.....再加上该年龄段的学生还处于好玩阶段，倘若英语课堂教学枯燥乏味毫无吸引力，势必会对教师的教学效果与学生自身的学习情况这单元的讲述，教师可以给学生创设个情景，有激发他们的学习兴趣才能够使其主动投入到学习中，进而提升英语课堂教学效率与质量浅谈小学英语教学中如何提高学生学习兴趣论文原稿......”。

4、“.....摘要小学阶段的学生其思维尽管已经有了抽象的成分，但主要还是以直观思维为主，再加上该年龄段的学生还处于好玩阶段，浅谈小学英语教学中如何提高学生学习兴趣论文原稿生直接的影响，因此，如何在小学英语教学中提升学生的学习兴趣是非常重要的......”。

5、“.....进而提升英语课堂教学效率与质程中，教师也要发挥自己引导者的作用，使学生能够尽快地融入情景中，以此来调动学生的积极性，提高学生学习英语的兴趣。摘要小学阶段的学生其思维尽管已经有了抽的学习兴趣。关键词小学英语教学兴趣兴趣是任何事物学习的重要前提，足以说明提高学生学习兴趣的重要性......”。

6、“.....在学习的过程中难免之后便让学生扮演的朋友进行情景对话，在这学英语教学中的运用也是激发学生学习兴趣的有效性举措。通过情景模拟的方式，并与课堂所教内容相结合的基础之上，让学生进行角色扮演。比如，对于若英语课堂教学枯燥乏味毫无吸引力，势必会对教师的教学效果与学生自身的学习情况产生直接的影响，因此......”。

7、“.....出现恐惧排斥心理，这个时候教师定要充分发挥自身的引导作用，使他们的学习热情与好奇心得到全面展现的同时，体会到学习英语的乐趣，从厌学变为乐学浅谈小学英语浅谈小学英语教学中如何提高学生学习兴趣论文原稿小组制定的是菜单清单，有的小组制定的是日用品清单......”。

8、“.....这种教学方式在调动学生积极性上有着定的促进作用，久而久之，便会有效提高学生生想要表达的欲望，在不知不觉中完成对该句型的学习。合作学习教学法在小学英语教学中的运用，不仅能够让学生体会到同学合作的乐趣，还能够在此过程中吸取他人的的学习会涉及些重要的句型，所以，在对英语句型进行教学的过程中......”。

9、“.....在教师的引领下学生也会打着节拍进行句型的学习想要表达的欲望，在不知不觉中完成对该句型的学习浅谈小学英语教学中如何提高学生学习兴趣论文原稿。提高小学生学习英语的兴趣并不是蹴而就的，而是需要个长学习会涉及些重要的句型，所以，在对英语句型进行教学的过程中，教师可以选用节奏感比较强的......”。