1、“.....让学生在学习过程中对吉林省的民族地域等产生认同感，进而了解到家浅谈如何在家乡课中培养学生的综合素质论文原稿学生的学习主动性，让所有学生都能参与到教学活动中来，是所有教育工作者努力的方向。但是，由于长期受到应试教育的影响，些学校及教师依然难以摆脱升学率纸面分数等的影响，难家乡发展家乡的意识，达到素质教育的目的......”。

2、“.....就要全面调动学生的主观能动性，提高学生学习的效率，保开发能力的拓展方面则相对较为薄弱。所以教师应透彻理解课本目标，其中明确提出了较为系统全面的教学体系，重在对学生综合素质的培养。要着重培养学生的社会适应力，形成良好的以课本标准作为教学活动的出发点家乡课教育应尊重学生的兴趣发展，拓展学生的知识领域。把新课标要求的教学目标渗透到每个课堂环节中......”。

3、“.....吉林科内容的完整全面以及学科的严谨性，而忽视了学科之间的关联，忽视了人文社会等方面的联系。关键词家乡课综合素质教学活动家乡课教育作为学生素质教育的重要课题之，对于培的目标要求渗透到家乡课教学中去，培养学生了解家乡发展家乡的意识，达到素质教育的目的。关键词家乡课综合素质教学活动家乡课教育作为学生素质教育的重要课题之，对于培养学，重在对知识的掌握和理解......”。

4、“.....所以教师应透彻理解课本目标，其中明确提出了较为系统全面的教学体系，重在对学生综合素质的培教育方法，进而发挥学生的积极性和对学习的热情。以课本标准作为教学活动的出发点家乡课教育应尊重学生的兴趣发展，拓展学生的知识领域......”。

5、“.....教师应结合实际情况发展学生身心教育，以学生发展为首要目的。浅谈如何在家乡课中培养学生的综合素质论文原稿紧密联系社会发展和生活生产实际要通过家乡教育来实现学生的素质教育，最重要的是选取合适的教学内容，并构建与社会发展生活生产实际紧密联系的教学体系。以往的教学内容，注重限度地发掘学生的潜在能力，如何从根本上调动学生的学习主动性......”。

6、“.....但是，由于长期受到应试教育的影响，些学校及生的家乡意识可持续发展环境意识社会责任感等发挥着重要作用。教师应结合实际情况发展学生身心教育，以学生发展为首要目的。浅谈如何在家乡课中培养学生的综合素质论文原稿养。要着重培养学生的社会适应力，形成良好的心理状态以及积极的生活态度。教师应着重激发学生的学习兴趣，满足学生的学习需求，指导学生的学习方法......”。

7、“.....将教节中，将之作为家乡课素质教育的基本要求。吉林省现行的家乡课教育体制，其灵活性科学系统性以及其具体操作等方面的目的要求与素质教育既定的标准还存在着些差距。已有的家乡课师依然难以摆脱升学率纸面分数等的影响，难以将教育改革落到实处。要在家乡教育课上加强对学生的素质教育，就要抛开以往的填鸭式教学，提高教育质量，给学生减负......”。

8、“.....提高学生学习的效率，保证学生的学习质量，激发学生的积极性，从而促进种有效的良性循环学习方法的形成。这也是新世纪教育对课堂教学提出的根本要求。如何最课程研究，李金洋家乡教学中如何培养学生的综合素质吉林教育，编辑赵飞飞。例如，在家乡教育课中指导学生对吉林省能源交通情况环境保护现状优生优育政策资源生态情况等进行了建设的重要性......”。

9、“.....家乡课教育应坚持以学生素质发展为本的原则，尊重客观实际和学生的身心发育规律，采用有效的改革措施，合理以将教育改革落到实处。要在家乡教育课上加强对学生的素质教育，就要抛开以往的填鸭式教学，提高教育质量，给学生减负，实施科学的素质教育方法，进而发挥学生的积极性和对学习学生的学习质量，激发学生的积极性，从而促进种有效的良性循环学习方法的形成......”。