1、“.....在实现全有关资料显示，我国中小学因没有正规体育场地，学校操场面积狭小的这种现象突出存在。针对小学田径运动会的那些比赛项目来说，没有个比较规范宽敞的运动场地，想要很好地举办届成功的运动会并不容易，甚至是无法举行，这也就造成了浅谈小学田径运动会向趣味性运动会的转型论文原稿典型的学生人数多运动场地小的学校，连米跑的直道都没有，我们就从新课标出发结合我校的实际情况，设置了些小场地可以举行的运动项目米往返跑男女各人的米往返袋鼠跳全班米迎面接力全班分钟跳绳高年段男子人篮球赛等项目料显示......”。

2、“.....学校操场面积狭小的这种现象突出存在。针对小学田径运动会的那些比赛项目来说，没有个比较规范宽敞的运动场地，想要很好地举办届成功的运动会并不容易，甚至是无法举行，这也就造成了为什么运动会进行了改革。我校也早在多年前，本着从全员参与出发，以我运动我健康我快乐我进步为主题，通过筹划探讨实践总结，不断完善田径运动会向趣味性运动会的转变，在实现全员参与的同时，提高了运动会的整体水平，促进学生体质的健摘要学校运动会是学校体育工作的主要表现形式，随着社会的高速发展，课改的不断深入......”。

3、“.....它长年不变的竞赛模式，过程的枯燥乏味，内容的缺乏新意，再加上当今小学生身体素质的下降以及对与门槛低气氛活跃可控性强提高团体凝聚力等特点，能得到绝大多数学生老师家长的喜欢，也适合现代的学校体育和时代的发展。参与学校体育的工作者，要在新课标的指导下，将它与竞技很好地有机结合起来，更早更好地实现小学田径运动会编排要相对协调在分组别性别参与健身娱乐竞争的同时，要适当安排单项和团体项数量的相对平均，不能出现单项多团体项少或单项少团体项多的编排现象......”。

4、“.....也能培养学生团结协作的集体荣誉感，小学田径运动会向趣味性运动会的转型，促进学校体育的不断发展，为开展更广泛的群众活动奠定良好的基础。参考文献刘永兴浅谈中小学校运动会的改革与创新素质教育，国家体育总局体育经济司第次全国体育场地普查数据汇编北京国家毽子等比赛项目。设置些学生老师家长都能参与的比赛项目，让更多的老师家长也有机会共同参与到运动会中，让更多人体验到运动的快乐，展现场最精彩的趣味性运动会。实践证明小学趣味性运动会的运动项目设置自主灵活......”。

5、“.....促进学校体育的不断发展，为开展更广泛的群众活动奠定良好的基础。参考文献刘永兴浅谈中小学校运动会的改革与创新素质教育，国家体育总局体育经济司第次全国体育场地普查数据汇编北京国家体育总局经济司。设置些学生老师家长都能参与的比赛项目，让更多的老师家长也有机会共同参与到运动会中，让更多人体验到运动的快乐，展现场最精彩的趣味性运动会。实践证明小学趣味性运动会的运动项目设置自主灵活，项目般具有新颖有趣参与性强参。团体项项目编排要相对协调在分组别性别参与健身娱乐竞争的同时......”。

6、“.....不能出现单项多团体项少或单项少团体项多的编排现象，这样才能实现对个人运动能力意志力等的培养，也能培养学生团结协作增强集体凝聚力。的健身娱乐竞技相结合项目的设置不仅能让学生的身心得到很好的锻炼，同时要注重它趣味性和竞技性的结合，使学生积极主动并带有定的自信心参与其中，实现健身娱乐竞技为体。如袋鼠跳接力赛跳羊角球踢毽子等比赛项目育总局经济司，。而小学田径运动会年级到年级，都是那些运动能力比较突出的学生在参与，其他大多数学生只能在旁边作看客......”。

7、“.....浅谈小学田径运动会向趣味性运动会的转型论文原稿。团体项项目有趣参与性强参与门槛低气氛活跃可控性强提高团体凝聚力等特点，能得到绝大多数学生老师家长的喜欢，也适合现代的学校体育和时代的发展。参与学校体育的工作者，要在新课标的指导下，将它与竞技很好地有机结合起来，更早更好地实现的集体荣誉感，增强集体凝聚力。的健身娱乐竞技相结合项目的设置不仅能让学生的身心得到很好的锻炼，同时要注重它趣味性和竞技性的结合，使学生积极主动并带有定的自信心参与其中，实现健身娱乐竞技为体......”。

8、“.....造成了在小学田径运动会上，少人参与多人旁观的现象屡屡存在，也进步影响了群众体育的开展。因此，小学田径运动会的转型势在必行。浅谈小学田径运动会向趣味性运动会的转型论文原稿员参与的同时，提高了运动会的整体水平，促进学生体质的健康发展，调动了学生参与体育锻炼的积极性。几年来，我校的趣味性运动会是届比届成功，不仅得到了老师学生家长社会的认可，也成为周边学校借鉴的对象。多年的实践证明，趣味为什么现在很多农村基层学校......”。

9、“.....也因为本校活动场地小，要劳资耗神倾尽心力地组织学生到固定的体育场馆去举行田径运动会，这样不仅组织难度相当大，而且风险系数高。小学田径运动会向设置了校园吉尼斯，让学生能有更广泛的面参与，提高整场运动会的质量，更主要是能让学生在业余时间，能有个明确的目标鞭策自己鼓励自己多锻炼多挑战。浅谈小学田径运动会向趣味性运动会的转型论文原稿。开展活动的条件受限根据现在很多农村基层学校，长年都没有举行运动会而作为很多的市中心学校，也因为本校活动场地小......”。