1、“.....针对此心理特征，老师主动与他们聊聊天，了解他们的兴趣爱好，关心他们的日常生活，站在他们的角度去接近其内心世界，尽量用小学生的浅谈培养小学生学习英语的兴趣论文原稿趣是最好的老师，假如学生对学习门学科有着浓厚的学习兴趣，那相信他肯定能学好这门学科，小学英语也不例外浅谈培养小学生学习英语的兴趣论文原稿。关键词小学生英语培养兴趣作为线的教多英语歌曲朗朗上口，节奏感强......”。

2、“.....再加上老师适当编排的动作以及美妙的音乐旋律促进了孩子对歌曲内容的记忆，大大提高了学生学习英语的兴趣。单词和句子时可安排学生玩悄悄话接龙或读与找的游戏等。事实证明，有趣的活动能使学生学习英语的兴趣逐步升级。其次，在英語教学中只要用心，每位老师都能设计和运用上百种游戏活动，充分调动学孩子天生就喜欢玩游戏，我们在课堂练习时要充分利用这点，并结合在实际中教学。当新课中学生掌握了基本的词句......”。

3、“.....以达到巩固所学知识的目的，并且望，再加上老师的因势利导，很快就能激发学生的学习兴趣。堂课中无论是普通的张挂图，简单的盒录音带，哪怕是小小的单词卡片，只要用心设计，恰当运用，就能创编出多种多样的教学设计及构思，给誉感。用丰富多彩的课外活动，增强学习兴趣短短的课堂分钟学习英语的时间是远远不够的，要教导学生充分利用课余时间练习英语......”。

4、“.....课外个可爱的卡通小贴纸以示鼓励，这对他们来说简直是莫大的荣耀，到期末时我会评比出贴纸多的优胜者，他们将会得到奖励的小礼物。这些小奖励会刺激学生想发言的积极性，激励他们开口说英语。除此之到满足，老师的认可与表扬让学生感到了成就感，所以在教学中要多表扬他们，哪怕发现个微小的闪光点都不要错过，要争取把它扩大。在课堂上，我常表扬他们，表扬的语句尽量做到有层次，多样化......”。

5、“.....从而让他们在轻松的环境中获取知识。在备课中认真安排好教学步骤，根据内容设计好教学活动，做到层层铺垫，环环相扣，由易到难，逐步深入，让学生感到学习并不难，不拒绝，想本条件。在备课时，针对此课时的教材内容，用孩子思考问题的方式去理解教材，需要提前准备哪些教具，为上课埋好伏笔。因为学生的好奇心强，平淡的课堂中出现了教具，很大程度上会勾起学生学习的形式与多方面的配合才能让其兴趣持久......”。

6、“.....并能扎实地打好学习基础，这是我们小学英语老师的重要任务,参考文献孙学华浅谈培养小学生学习英语的兴趣策略吉林活动有利于增长学生的知识，开阔他们的视野，最重要的是让学生感到学了英语能用有用，他们才会觉得学习英语有意思。通过形式多样的课堂教学，激发学习兴趣教师钻研教材，认真备课，是上好堂课的，课堂上我也分小组奖励，发言积极准确的小组，我就给那组画上朵花水果或星星等......”。

7、“.....优胜组的学生自然是欢呼雀跃，在此过程中也培养了学生团结协作的精神，增强了集体如,等等。只要学生敢于开口说英语，我就会表扬他敢于说的勇气和胆量，对于说得很好的，我口头表扬后还会发给教育学院学报，蔡军锋浅谈小学生英语学习兴趣的培养教育教学论坛，编辑鲁翠红。小学生的表现欲很强，都想得到老师的夸奖......”。

8、“.....英语学习不仅局限在校园里，也可以让学生在日常生活中发现英语，学习英语，让他们自己在搜索中体验到快乐与成就感。总之，小学生学习英语的兴趣要通过多引他们的注意，用丰富的表情和肢体语言引导他们起学习。自己不仅是游戏的组织者，也是游戏中的参与者，高兴时也可与孩子们起哈哈大笑。这样拉近了与学生之间的距离，孩子更喜欢上英语课了浅谈培语气与其交谈。时而活泼时而关怀时而幽默......”。

9、“.....那他们就会觉得老师很喜欢他关心他，心里感到温暖与满足，自然而然地就会喜欢这位老师了。，如何培养小学生学习英语的兴趣呢我大致从以下个方面来进行说明以教师的亲和力，吸引学习兴趣亲其师而信其道。般来说，学生对位老师喜欢，那往往也会喜欢他的课，并主动接受这位老师所传授不仅音乐，美术也可以结合在我们的英语教学中。学官可以画，学动物也可以画，画好以后用英语介绍，课堂中既体验了画画的乐趣......”。