1、“.....用加减乘除则运算，步到位的得出了本题的答案，教师要鼓励学生，向这个小组的同学学习，浅谈小学数学合作学习的恰当时机论文原稿可以在讨论中发现更多的安排方法，然后从这些方法中找出最优化的种安排方法。下次学生在遇到这种问题的时候，就可以运用谈论时小组提出来的方法，快速找到最佳的方案。浅谈小学数学年级数学广角这课时，关键就是教会学生积极思考......”。

2、“.....从这些方法中找出最优化的方法，培养学生对方案策略的最优意识。例如小明用洗衣机洗衣服要个方法是前两个方法的升级版，用加减乘除则运算，步到位的得出了本题的答案，教师要鼓励学生，向这个小组的同学学习，在掌握问题的基础上，让问题的解决方式步到位。摘要随着国家对教育的高度重视，小学数学教育发生了翻天覆地的变化。小学数学教学在保留好的教育方法的基础上，吸收国外的教育思想......”。

3、“.....合作，懂得竞争。未来的教育模式，是以学生为本，以引导学生为主，以让学生全面发展为目的的教育模式。小组合作学习是未来小学教育的趋势之，合作学习在小学数学中的应用，让学生可合适的挑战课题。如果课题太难了，那就超出了学生的能力范围，学生尝试多种办法仍然不能解决的话，就会渐渐丧失挑战的信心，挑战课题对学生来说也就没有太大的意义。如果课题太简来......”。

4、“.....不仅能从其他同学那里获得新的解题方法，还促进了学习小组成员间的有效沟通。学生能及时地发现数学知识中的难点重点易错的点，从而吸取教训，让自己多关注易错地发表看法，在学习中遇到困难时，可以寻求小组的帮助。参考文献张仁贤合作学习和谐课堂天津天津教育出版社，王坦合作学习的理念与实施北京中国人事出版社，编辑李博宁。有浅谈小学数学合作学习的恰当时机论文原稿以自由地发表看法......”。

5、“.....可以寻求小组的帮助。参考文献张仁贤合作学习和谐课堂天津天津教育出版社，王坦合作学习的理念与实施北京中国人事出版社，编辑李博习上的竞争，也需要有个好的精神面貌个好的竞争心态。小学数学中有些理论知识是非常单枯燥的，这时候教师就可以利用些小比赛，激发学生的学习兴趣，让学生在获取知识的同时学会合竞争，也需要有个好的精神面貌个好的竞争心态......”。

6、“.....这时候教师就可以利用些小比赛，激发学生的学习兴趣，让学生在获取知识的同时学会合作，懂单的话，就会让学生放松警惕，要么是没有学到什么有用的东西，要么是对课题没有太多的兴趣。调整好竞争状态。有竞争就会有输赢，在竞争场上就可以很明显地看到个人的心理素质。学题，养成做题细心检查的好习惯。浅谈小学数学合作学习的恰当时机论文原稿。学习的难度要适中。学生的学习能力是有限的......”。

7、“.....教师要根据学生的基本现状，安排疑问时是合作学习的恰当时机小组合作学习有助于学生的思考。当学生遇到想不通的问题时，味地苦思冥想不仅效率低下，还浪费了大量学习其他知识的时间。如果学生把不懂的问题收集起得竞争。未来的教育模式，是以学生为本，以引导学生为主，以让学生全面发展为目的的教育模式。小组合作学习是未来小学教育的趋势之，合作学习在小学数学中的应用......”。

8、“.....就会让学生放松警惕，要么是没有学到什么有用的东西，要么是对课题没有太多的兴趣。调整好竞争状态。有竞争就会有输赢，在竞争场上就可以很明显地看到个人的心理素质。学习上的在合作学习中学会主动学习。浅谈小学数学合作学习的恰当时机论文原稿。学习的难度要适中。学生的学习能力是有限的，尤其是在竞争的时候，教师要根据学生的基本现状......”。

9、“.....摘要随着国家对教育的高度重视，小学数学教育发生了翻天覆地的变化。小学数学教学在保留好的教育方法的基础上，吸收国外的教育思想学合作学习的恰当时机论文原稿。，总共有吨货物，吨货物可以装车，就可以装吨，然后已经运走了吨，就用吨。这是比较常规的方法，也是本课所要讲的方用分钟，扫地要用分钟，整理被子要用分钟，把水烧开要用分钟，擦桌子要用分钟......”。