1、“.....反人迷茫，甚至是产生的价值观和人生观，破坏和谐社会的氛围。而对学生通过语文教学来加强传统教育，使学生能够在传统文化的守护下养成美好的情感和健康的人格，并树立优秀的价值观人生观，使学生能够抵御外界的沖击和诱惑，保持本心，浅谈高中语文教学中的素质教育论文原稿进行传授知识的运用和语感的培养之外，还应当注重提高学生文化修养水平。所以，教师应当提供个充满了文化意蕴氛围的课堂，提供相关资料，给学生个韵味十足的世界，帮助学生体悟传统文化精神。摘要高中语文教育中进行传统文化的渗透......”。

2、“.....浅谈高中语文教学中的素质教育论文原稿。如何在高中语文教育中实施传统文化的渗透，丰富传统文化内涵高中语文教材中的古诗文，都是精选的传统文化中的经典著作，其中文教材中的古诗文，都是精选的传统文化中的经典著作，其中蕴含着丰富的内涵，有着传统文化的伦理道德民俗建筑饮食文化以及古人的思想价值观，人生观等精神品质。在教学过程中应当关注学生这方面的意识与能力，并进行相关资料的补充以丰富摘要高中语文教育中进行传统文化的渗透，已经成为了新课改后的重要课题......”。

3、“.....对高中语文教学中的素质教育进行了深入的探讨，具有重要的指导意义。，感悟传统文化精神语文教学的过程中，在对学生进行传授知识的运用和，高中语文课堂应当作为传承中华传统文化中优秀文化的前沿阵地，应当作为弘扬中华传统美德的桥头堡，把我们中华民族传承数千年的最优秀的仁义礼智信等传统美德，潜移默化到后代人身上。如果每个年轻人身上都培育了中华美德，都能把传承中培养对社会有用的有新人。个高学历高智商高但品行不端的人不但不会造福于人类，反而会严重地危害社会。高中生传承中国传统美德永远比分数更重要......”。

4、“.....当他生病的时候很少有被他帮助过的人去关心他，的人格，并树立优秀的价值观人生观，使学生能够抵御外界的沖击和诱惑，保持本心，健康成长。以高中语文新课程标准为指导，以高中语文教科书为载体，以人为本，重在育德高中语文课不是思想品德课，不是简单的说教课。高中语文课程必须充分够帮助学生养成健全的人格，优秀的传统道德修养，还能够帮助学生遵循着文化的发展史来了解我们民族，并通过文化来感受到我们先辈的伟大智慧和成就，见识我们民族文化的博大精深，进而提升学生的爱国情怀......”。

5、“.....并作为种必须承担的历史使命把善良与勤劳正义与公平等中华民族优秀美德作为当代高中生为人底线，心怀感恩与爱国责任，随时准备为社会多做贡献，那么和谐社会美丽中国以及强国强军等中国梦就指日可待了养拥有种以上明显的美德引导年轻人严格要求自己，树立远大理想，把正身齐家作为自己成长的过程，把治国平天下作为自己的职责和使命，让年轻的高中生成为有优良品质中华美德民族烙印正确的世界观人生观与价值观的继往开来的新代,结语总统美德的桥头堡......”。

6、“.....潜移默化到后代人身上。如果每个年轻人身上都培育了中华美德，都能把传承中华民族的传统美德作为种自觉的行为，并作为种必须承担的历史使命把善良与勤劳正义至给他写信的被赞助人也很少。我们不希望当今高中生把享受别人的帮助当作理所当然,感恩与爱国才是理所当然义不容辞的美德,人只要有种美好的品德就可以立足社会，就可能获得成功,高中语文教育的终极目标是以人为本，育人至上。引导学生挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度......”。

7、“.....随着改革开放的发展，外来的文化思想不断地冲击着我们本土文化，导致很多人迷茫，甚至是产生的价值观和人生观，破坏和谐社会的氛围。而对学生通过语文教学来加强传统教育，使学生能够在传统文化的守护下养成美好的情感和健公平等中华民族优秀美德作为当代高中生为人底线，心怀感恩与爱国责任，随时准备为社会多做贡献，那么和谐社会美丽中国以及强国强军等中国梦就指日可待了,。在高中语文教学中渗透传统文化的意义在学习高中语文教材中传统文化的经典著作......”。

8、“.....把治国平天下作为自己的职责和使命，让年轻的高中生成为有优良品质中华美德民族烙印正确的世界观人生观与价值观的继往开来的新代,结语总之，高中语文课堂应当作为传承中华传统文化中优秀文化的前沿阵地，应当作为弘扬中华会严重地危害社会。高中生传承中国传统美德永远比分数更重要。爱心大使丛飞健康的时候赞助过很多大学生，当他生病的时候很少有被他帮助过的人去关心他，甚至给他写信的被赞助人也很少。我们不希望当今高中生把享受别人的帮助当作理所当然康成长。以高中语文新课程标准为指导......”。

9、“.....以人为本，重在育德高中语文课不是思想品德课，不是简单的说教课。高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中为了新课改后的重要课题。结合工作经验并加以反思，对高中语文教学中的素质教育进行了深入的探讨，具有重要的指导意义。浅谈高中语文教学中的素质教育论文原稿。随着改革开放的发展，外来的文化思想不断地冲击着我们本土文化，导致很含着丰富的内涵，有着传统文化的伦理道德民俗建筑饮食文化以及古人的思想价值观，人生观等精神品质。在教学过程中应当关注学生这方面的意识与能力......”。