1、“.....可以作为流行音乐创作的艺术源泉。民族音乐对流行音乐有定影响，民族音乐可提供给流行音乐多元且丰富的音乐形式及内容，提供给流行音乐丰富多样的编曲方式浅谈民族音乐和现代流行音乐的融合策略论文原稿从量变到质变的过渡。民族音乐是我国本土音乐，传承民族音乐可谓至关重要。反观流行音乐，其是时代发展下的自然产物，其对社会的发展同样具备着不可替代的作用。时代飞速发展的今天，者融合趋势日渐明说等流行歌曲当中都包含着丰富的民族音乐元素......”。

2、“.....从而提高民族音乐的教学效率，同时还可以借助学生对于流行音乐进高中生的日常学习与生活中，提高他们对于民族音乐的接受度，让他们逐渐将民族音乐放到与流行音乐相等的位置上去，从而把传唱民族音乐变成高中生群体的兴趣爱好之，这对民族音乐的教学效果提升有着非民族音乐和现代流行音乐的融合策略巧用流行音乐......”。

3、“.....主要还是因为流行音乐更加符合现代化发展的趋势，也更加贴近现代高中生的日改编将以往需要具备较高表演技巧或极具地域特色的民族音乐配以朗朗上口简单易懂的歌词及轻快的旋律，从而更好地传递和表现民族音乐的美，让民族音乐成为绝大多数人能听懂的音乐，从而使得民族音乐的精剧的许多唱法融入演唱之中，既富有新意又很好地展现了京剧的演唱形式，颇受观众青睐，获得广泛好评。此外，少数民族音乐元素在流行音乐创作中也得到了很好的应用。我国少数民族众多......”。

4、“.....从而更好地传递和表现民族音乐的美，让民族音乐成为绝大多数人能听懂的音乐，从而使得民族音乐的精华得以传承与发扬。流行音乐有赖于习课堂当中来，从而提高民族音乐的教学效率，同时还可以借助学生对于流行音乐的感兴趣程度，对于流行音乐人的痴迷程度来引导他们感受到民族音乐的独特魅力......”。

5、“.....流行音乐有赖于民族音乐奠定基础，民族音乐则需要借助流行音乐继续传承。者相互依存和影响，各自承担着不同的角色，共同发展和进步。浅谈民族音乐和现代流行音乐的融合策略论文原稿，实现了民族音乐元素与流行音乐的成功融合。是流行音乐也对民族音乐有定影响。将流行音乐中的些现代元素精髓用于民族音乐，可让民族音乐焕发新的生机而广为传唱。民族音乐可利用流行音乐的表现形式进传唱民族音乐变成高中生群体的兴趣爱好之......”。

6、“.....在实际的教学课程当中，教师可以充分挖掘线下流行音乐当中包含着的民族音乐元素，通过流行音乐的引入来提升学化特色，其音乐也有着不同于汉族音乐的美，往往以载歌载舞的表现形式来展现自身与众不同的审美。将少数民族音乐元素融入流行音乐，往往令人印象深刻。苗岭的早晨菊花台等歌曲传唱度均在融合之后得以扩族音乐奠定基础，民族音乐则需要借助流行音乐继续传承。者相互依存和影响，各自承担着不同的角色，共同发展和进步。以新贵妃醉酒为例......”。

7、“.....将我国的国粹京剧与流行音乐巧妙融合，将文原稿。是流行音乐也对民族音乐有定影响。将流行音乐中的些现代元素精髓用于民族音乐，可让民族音乐焕发新的生机而广为传唱。民族音乐可利用流行音乐的表现形式进行改编将以往需要具备较高表演技巧对于民族音乐学习的兴趣，例如，在现下的流行音乐当中，周杰伦的青花瓷陶喆的苏说等流行歌曲当中都包含着丰富的民族音乐元素......”。

8、“.....巧妙利用流行音乐来引发学生们对于民族音乐的学习兴趣培养，将民族音乐融合进高中生的日常学习与生活中，提高他们对于民族音乐的接受度，让他们逐渐将民族音乐放到与流行音乐相等的位置上去，从而光明。本文分析了高中民族音乐和现代流行音乐的融合策略，以供广大相关人士参考。民族音乐和现代流行音乐的融合策略巧用流行音乐，培养学生学习兴趣流行音乐之所以可以在高中生群体中得到广泛的传播与......”。

9、“.....摘要随着社会主义市场经济的迅猛发展，国内文化产业开始崛起。民族音乐和流行音乐在新时代背景下得到了质的飞跃，并且也日渐实现了从量变到，且前途片光明。本文分析了高中民族音乐和现代流行音乐的融合策略，以供广大相关人士参考。摘要随着社会主义市场经济的迅猛发展，国内文化产业开始崛起。民族音乐和现代流行音乐的融合的必要性是民族的感兴趣程度，对于流行音乐人的痴迷程度来引导他们感受到民族音乐的独特魅力......”。