1、“.....处理班级事务之时要力求公平公正作为班主任，对班级事物的处理定要力求公平公正。如同样的件事物，对于不同学生有着不同的标准，那么班浅谈班主任如何建立和谐的师生关系论文原稿验，谈谈如何做名学生喜欢的初中班主任。摘要班主任是与学生接触最为密切的教师，负责管理着学生在校学习期间的学习德育心理等全面工作。个合格的初中班主任应该做到让学生喜欢，习惯与学生成为朋友，尊重学生在这特殊时期的心理特征......”。

2、“.....使学生能够在肯定之中得到更好的成長浅谈班主任如何建立和谐的师生关系论文原稿。关键词初中班主任平等关系班级事务交作为初中生的任务就是学习，希望她以后能够更加努力地学习。葛感觉到我说的很对，表示自己要更加努力地进行学习，以后暂时不考虑谈恋爱的事情了。经过了我这次的疏导，葛更加努力地进行学习了，对就如在次教学过后，女生葛好像很害羞的交给我封信。信中说葛喜欢上了班上的男生刘，刘很聪明，本质也很好......”。

3、“.....学习较好的葛想让我帮她劝劝刘，让他努力学习，好将来起考成为被学生们所喜爱的班主任。多与学生进行交流掌握学生心理动态个合格的班主任应该多与学生进行沟通交流，对班级中的学生心理，应通过沟通交流，做到充分把握心如明镜。我在与学生交流的过程中，总是以朋友的身份与他们谈话，很少说你要怎么样，而是总说怎么样能使你更好。这样站着学生角度上的交流拉近了班主任与学生之间的距离，可以使学生更加信任班主任。总而言之......”。

4、“.....而对于外界的指责则很容易产生叛逆情绪。我们作为班主任要尊重学生在这特殊时期的心理特征，在教育过程中多加以鼓励少进行批评，使学生能够在肯定之中得到更好的成長浅谈班主任如何要求学生们绝对不能早恋，而是要求葛注重如刘交往的分寸。让她知道当前作为初中生的任务就是学习，希望她以后能够更加努力地学习。葛感觉到我说的很对，表示自己要更加努力地进行学习......”。

5、“.....而是总说怎么样能使你更好。这样站着学生角度上的交流拉近了班主任与学生之间的距离，可以使学生更加信任班主任浅谈班主任如何建立和谐的师生关系论文原稿的成长，身为班主任的我也在同成长，在培育学生的过程中，我感到了自己青春的意义所在。我为我身为名班主任，而且还是名学生喜爱的班主任感到荣幸。希望广大初中班主任也能够多关心学生，多为学生付出管理工作。下面根据我作为班主任的些经验，谈谈如何做名学生喜欢的初中班主任......”。

6、“.....女生葛好像很害羞的交给我封信。信中说葛喜欢上了班上的男生刘，刘很聪明，本质也很好，但是程中的良师益友，我通过在班主任工作中充分重视学生的工作方法，使学生们对我十分的喜爱和满意。要做个学生喜欢的班主任，最主要的就是为学生着想，帮助学生成长，让学生感受到师德的温暖。伴随着学生立和谐的师生关系论文原稿。多与学生进行交流掌握学生心理动态个合格的班主任应该多与学生进行沟通交流，对班级中的学生心理，应通过沟通交流......”。

7、“.....我在与学生交流的过程中，总不考虑谈恋爱的事情了。经过了我这次的疏导，葛更加努力地进行学习了，对于谈恋爱的事也没有再说。所以说对于学生早恋的事情，还真是堵不如疏啊,对学生多加以鼓励少进行批评初中学生正处于逆反期，学习不太用功。学习较好的葛想让我帮她劝劝刘，让他努力学习，好将来起考上共同的重点高中。我找到葛谈话，让她首先要考虑清楚对于刘的好感是否是感情......”。

8、“.....班主任不仅要当好管理者，更要当好学生的贴心人。班主任在工作中要对学生多份爱心多份责任心，始终为学生的发展着想，切实做好班育心理等全面工作。个合格的初中班主任应该做到让学生喜欢，习惯与学生成为朋友，让学生信任。做名学生喜欢的班主任，首先需要班主任放低姿态与学生建立平等的关系其次需要在处理班级事务的过程中体主任就会在学生之中丧失威信......”。

9、“.....不能因学生的学习成绩差异等原因对些学生另眼看待。公平公正的原则不仅需要班主任做到，对于班级中的全体班干部也必须要求他们做到学生信任。做名学生喜欢的班主任，首先需要班主任放低姿态与学生建立平等的关系其次需要在处理班级事务的过程中体现公平公正之后需要多与学生沟通交流最后需要多鼓励学生少批评学生。做到了以上流沟通在初中的班级管理工作中，班主任不仅要当好管理者，更要当好学生的贴心人。班主任在工作中要对学生多份爱心多份责任心......”。