1、“.....用自然拼读法学习和记忆单词近年来自然拼读法在英语单词教学中的应用越来越广泛，这是因為应用该方法浅谈如何提高小学生英语单词记忆效率论文原稿福生活指南，张虹霞提高小学生英语单词记忆能力的探讨神州，朱惠叶如何培养小学生记忆英语单词华夏教师，。摘要单词是学习英语的基础，更是小学英语启蒙教育的关键。英语是外语学科，缺乏相应过程中死记硬背，帮助学生有效记忆单词，这是教师必须解决的问题。因此......”。

2、“.....旨在提高学生单词记忆能力，增强学生学习自信，培养学生良好的记忆单词的习抽象能力，因此学习过程中主要通过死记硬背的方法记忆单词，不仅无法发现单词构成的规律，而且也无法以英语发音帮助学生记忆单词，增加了单词记忆难度，且学习后很快遗忘，甚至出现词义混淆等问题提高单词记忆的原因时代不断变化发展，在此背景下英语学科的重要性越来越突出，各小学纷纷开设了英语学科......”。

3、“.....学生学了少用，使单词记忆难度和学习英语的难度增加。想的单词记忆效果浅谈如何提高小学生英语单词记忆效率论文原稿。关键词小学英语单词记忆效率提高策略单词是学生学好英语学科的关键，若学生没有掌握定的词汇量，则很难学好该学科。因此现寓教于乐的目标。与此同时，学生可以通过游戏产生强烈的思维主动性，提高自身重视。如教学版年级上册这部分内容时......”。

4、“.....记忆其他单词时同样可以借助分类制作单词卡的方法，这不仅便于学生以后随时随地学习，还能激发学生的学习兴趣，对提高单词记忆效率起到良好促进作用浅谈如何提高效率。如此，学生在记忆单词时借助卡片可以有效避免受到熟悉单词地干扰，且还可以随身携带小卡片利用碎片化时间学习。与此同时，教师还要指导学生自主制作卡片......”。

5、“.....基于此，笔者结合小学英语教学经验谈谈单词记忆的提高方法，旨在为广大教师提供参考浅谈如何提高小学生英语单词记忆效率论文原稿科单词时，可以让学生以小组合作的方式制作书皮。每组学生张卡纸，设计出不同科目的图纹并配以各学科的英文。上述环节中学生通过游戏掌握了本节课的单词，潜移默化地提高了学生单词记忆能力，取得于总结......”。

6、“.....实现预期的教育目标浅谈如何提高小学生英语单词记忆效率论文原稿。如何提高英语单词记忆单词是学生学习英语学科的基础，小学英语教学关动作，比比哪个学生做得快且对。比如笔者说时同学们必须快速地将铅笔放到桌子上，并比比哪个同学反应得最快最准。如在学习等学生英语单词记忆效率论文原稿。结合游戏记忆爱玩是小学生的天性，且学生在玩的过程中掌握所学知识时会觉得更有趣。因此，教师提高学生单词记忆时可结合游戏......”。

7、“.....而且，这对激发学生记忆单词积极性起到促进作用。以教学版年级上册这部分内容为例，笔者让学生们制作食物卡片，如在卡片上画出面条并配以英文。教师要想提高学生单词记忆效率，可从几个方面进行结合卡片记忆教师在教学中可以应用卡片帮助学生分类所学单词，并让学生在组块中记忆单词，让其可以在短期内快速积累大量单词，从而提高学生单词记浅谈如何提高小学生英语单词记忆效率论文原稿认知和发展规律出发......”。

8、“.....创新教学方法，增强学生单词记忆能力，确保学生对英语单词的记忆始终保持较高的热情，从而调动其记忆单词积极性，提升其单词记忆效率。此外，教师还要学生通过发音写出正确的单词。如发音对应字母，发音对应字母组合，发音对应字母，最后拼写出整个单词。利用自然拼读法，对单词进行拆音使学生做到见词能读，能读就能写，利于学生学习和记忆单词，提高学生学习效率。为此......”。

9、“.....以教学发音这部分内容为例，教学这单词时，笔者先是给学生展示语言环境，必须在学生学习时打好基础。但是当前阶段单词的记忆却是学生学习的难点，更是教师应研究的重点。素质教育改革背景下教师要摒弃低效的单词记忆方法，创新单词教学，提高学生单词记忆效率，为学生学好英语学科奠定基础。参考文献刘建伟提高小学英语单词记忆效率的方法探讨神州，何子君小学英语词汇记忆的有效策略研究孩子天地......”。