1、“.....阅而不解，无论学习什么都将事倍功半。摘要小學语文教学的根本目的是培养学生的阅读写作能力，要充分认识学生阅读能力培养在小学语文教学中的重要浅谈小学语文阅读教学的重要性及策略论文原稿都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢充分认识学生阅读能力培养在小学语文教学中的重要性语文教学个最重要的目的就是让学生能够掌握本国语言与文字，能够理解本国语言文字所代表的，而且学生通过预习，掌握了预习方法和步骤......”。

2、“.....使阅读起步训练有了个很好的开端。浅谈小学语文阅读教学的重要性及策略论文原稿。关键词小学语文阅读教学重要性策略小学语文教文主要内容，并借助字典认字，理解词语，把不理解的句子划上记号以后，再让学生回顾刚才的学习过程，让学生自己归纳出预习的方法和步骤。这样，在课堂上指导篇课文，学生就基本掌握了预习方法和步骤。教给阅读方法，培养阅读能力，教方法。预习是培养学生自学能力的个重要方法，是提高课堂教学质量的重要环。学生刚上年级......”。

3、“.....我就把预习拿入课堂，集中上好预习指导课，教给学生预习方法读熟课，要引导学生加深认识，并让他们口头或书面造句子，学会使用。在引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和句子在具体语言环境中的意思和用法。有的词语读就懂，不需要讲解。有的词语稍作比较学生就握了预习方法和步骤，提高了自学能力，使阅读起步训练有了个很好的开端。浅谈小学语文阅读教学的重要性及策略论文原稿。些基本句子形式，要引导学生加深认识，并让他们口头或书面造句子......”。

4、“.....理解词语，把不理解的句子划上记号以后，再让学生回顾刚才的学习过程，让学生自己归纳出预习的方法和步骤。这样，在课堂上指导篇课文，学生就基本掌握了预习方法和步骤。随着阅读训练项目的进行阅读能力，教方法。预习是培养学生自学能力的个重要方法，是提高课堂教学质量的重要环。学生刚上年级，不会预习，我就把预习拿入课堂，集中上好预习指导课，教给学生预习方法读熟课文，要求达到正确流浅谈小学语文阅读教学的重要性及策略论文原稿解了......”。

5、“.....也就口头运用。为了学生更好地理解运用祖国丰富的语言，有时教师可以让学生把课文中词语句式变换说法。浅谈小学语文阅读教学的重要性及策略论文原稿用。为了学生更好地理解运用祖国丰富的语言，有时教师可以让学生把课文中词语句式变换说法。善于启发质疑，充分调动学生培养阅读能力要善于启发学生质疑，充分调动学生的主动性和积极性。些基本句子形文教学个最重要的目的就是让学生能够掌握本国语言与文字......”。

6、“.....字词句的学习是小学语文教学的基础，也是学生学习本国语言文字的基础，而阅读能力的培养则是在基本在引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和句子在具体语言环境中的意思和用法。有的词语读就懂，不需要讲解。有的词语稍作比较学生就理解了。教学的重点应放在哪里重点应引导学生说，也就口头运，预习要求也相应提高，在上述训练的基础上，再给学生布置方向性预习提纲，让学生有所遵循，使预习由扶向放过渡。学生课前做了充分预习，不仅提高了教效果......”。

7、“.....而且学生通过预习，地朗读课文边读边想，读后能比较准确地回答出课文的主要内容要借助字典认字，理解词语。例如，在教学我是什么课时，让学生按上述预习方法，学习课文，当学生熟读课文，说出课文主要内容，并借助字字词句的学习基础上的提升，重点培养的是学生的理解能力与自我学习能力。无论是学习哪门课程，对语言文字的阅读理解能力都是学习开展的基础，阅而不解，无论学习什么都将事倍功半。教给阅读方法......”。

8、“.....这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇说话朗读概括思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢充分认识学生阅读能力培养在小学语文教学中的重要性有效的开发，视野得到更好的拓展。摘要小學语文教学的根本目的是培养学生的阅读写作能力，要充分认识学生阅读能力培养在小学语文教学中的重要性，通过有目的有计划有方法循序渐进的训练，去培养和发展，通过有目的有计划有方法循序渐进的训练，去培养和发展......”。

9、“.....由此可知，阅读对于养成学生良好的表达能力是至关重要的，而培养学生良好的语言表达能力，也是小学语文教学含义与魅力。字词句的学习是小学语文教学的基础，也是学生学习本国语言文字的基础，而阅读能力的培养则是在基本的字词句的学习基础上的提升，重点培养的是学生的理解能力与自我学习能力。无论是学习哪的根本目的是培养学生的阅读写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听......”。