1、“.....与他们沟通心灵经常与家长联系，取得家长的支持和配合给德困生多浅谈如何转化德困生论文原稿班都会存在几位德困生，转化德困生的工作要耗费班主任大量的时间和精力。如果我们掌握些基本的方法，在开展班主任工作的时候就能够取得事半功倍的效果。因此，笔者根据多年发现他的朗读不错，蛮有感情的，于是，在课堂上及时表扬他。慢慢，在课堂上，他很积极举手发言......”。

2、“.....旷课现象也渐渐少了。笔者在心里暗暗高兴。浅谈如何转化予鼓励，表扬他们的勇敢与胆量。在相互交流中，德困生参与多了，他们的活动积极性也就慢慢提高了。去年，笔者任教的班级有个学生，父母外出務工，家里只有奶奶和弟弟，由于给德困生多点参与的机会，树立信心德困生般自卑感都很强，认为自己品德学习等什么都不好，对自己没有信心。胆怯的心理导致他们不敢面对教师......”。

3、“.....因情的原委，指出小羽的。开始，家长不怎么高兴。笔者心平气和地说你疼爱孩子可以理解，但是孩子犯了就应该严厉批评，不该护着，否则只会毁了他。笔者还和小羽的家长原委，指出小羽的。开始，家长不怎么高兴。笔者心平气和地说你疼爱孩子可以理解，但是孩子犯了就应该严厉批评，不该护着，否则只会毁了他。笔者还和小羽的家长讲了作业，且对教师的教育无动于衷......”。

4、“.....原来教他的教师都说他难以管教，劝笔者别费心思了。但后来，笔者发现他的朗读不错，蛮有感情的，于是，在课堂上及时表扬他。慢困生回答问题，多鼓励他们大胆去说去问去做，让他们觉得教师在关注他们。课堂上，即使德困生说错了，笔者都给予鼓励，表扬他们的勇敢与胆量。在相互交流中，德困生参与多了浅谈如何转化德困生论文原稿讲了大学生投毒案的事例。家长听后连连向笔者道歉......”。

5、“.....现在，半个学期过去了，没有学生来告状，小羽也表现很不错。浅谈如何转化德困生论文原稿。但遇到困难时，我们不要退缩，不要放弃。每个德困生的身上都有闪光点，我们要善于去发现，去挖掘，利用他们身上的优点去转化改变他们。笔者把他的家长请到学校，告诉家长，在开展班主任工作的时候就能够取得事半功倍的效果。因此，笔者根据多年的班主任工作经验，谈谈如何转化德困生......”。

6、“.....树立信心德困生般自卑感都很强，大学生投毒案的事例。家长听后连连向笔者道歉，说以后要好好教育孩子。现在，半个学期过去了，没有学生来告状，小羽也表现很不错。转化德困生工作是件费力费心和费神的工作，在课堂上，他很积极举手发言，作业也能按时交，旷课现象也渐渐少了。笔者在心里暗暗高兴。浅谈如何转化德困生论文原稿。笔者把他的家长请到学校......”。

7、“.....去年，笔者任教的班级有个学生，父母外出務工，家里只有奶奶和弟弟，由于缺乏管教，平时我行我素，常无故不到学校，学习不认真，常常不交为自己品德学习等什么都不好，对自己没有信心。胆怯的心理导致他们不敢面对教师，上课也不敢回答教师的提问。因此，笔者在课堂上注意培养学生的自信心，在教学中......”。

8、“.....个班级几十名学生，由于家庭背景社会环境的不同，每个班都会存在几位德困生，转化德困生的工作要耗费班主任大量的时间和精力。如果我们掌握些基本的方法生的教育和管理转化德困生是学校和班主任工作的重要内容部分。通过多年的教学经验，笔者认为，转化德困生可以从对学生倾注爱心，与他们沟通心灵经常与家长联系，取得家长参与的机会，树立信心抓住时机......”。

9、“.....笔者借机发动学生平时多与她聊天，当她有困难时，大家起帮助她。后来，这名学生学习变得更认真了，还主班主任工作经验，谈谈如何转化德困生。摘要德困生，顾名思义，亦即道德品质较差或行为习惯比较差的学生，是班级管理的重点对象之。因此，加强德困生的教育和管理转化德困生困生论文原稿。关键词爱心联系信心特长班主任的工作繁琐而又艰巨，除了有教学任务外，还要管理个班集体......”。