1、“.....凸显出生涯教育的重要性。在高优势进行整合与融入，引导学生认识自我，认识社会，培养生涯发展关键能力，是学科育人的真正落地。本文结合实践，浅谈在高中数学教学中渗透生涯教育的策略。关键词数学教学生涯教育策略新轮基础课程改革强调了育人为本的基本原则，人浅谈高中数学教学中渗透生涯教育论文原稿教学中渗透生涯教育要从数学科的特质出发，首先要遵循教育教学规律，针对高中生的心理特点与学段要求，充分挖掘课程中蕴含的教育资源，坚持不断地进行渗透。其次要创设合理的情境供学生探究和体验，循序渐进......”。

2、“.....开分享了个华罗庚小时候的故事，让同学们笑开怀，原来数学家也有呆萌的时候。浅谈高中数学教学中渗透生涯教育论文原稿。教师跨界在目前新课改契机下，高中数学教学中渗透生涯教育，对数学教师而言即是机遇也是挑战。首先教师要更新观念里。日志也是种很好的倾诉方式。笔者曾经要求名学困生写数学日志来记录自己的学习状况，在几次不情愿的记录后，他写道今天的道题，我会做其中的道，是真的会做了，我很开心，这种感觉真好,研读数学史，树立新偶像人类文明与科技的发展伴拓展于课外研学培养数学阅读，走进数学阅读是切学习的基础，数学阅读也不例外......”。

3、“.....通过阅读课本，感知其中描述的概念與原理思考与探究公式与推导例题与练习导言与材料等，自动开启思维活动，与编者对话，生布置调查活动时非常忐忑，担心学生不会做。事实上，刚开始宣传时，学生就表现出极大的兴趣，从组队选题实施调查采访记录形成报告等，各个环节都有模有样，完全超出了老师们的预期。解题教学，自然融入数学课堂上最常见的解题教学与生涯，原来数学家也有呆萌的时候。浅谈高中数学教学中渗透生涯教育论文原稿。解题教学，自然融入数学课堂上最常见的解题教学与生涯教育非常切合......”。

4、“.....条件不够时该怎么办你是依据什么做出选择的还有其它方法吗用学困生写数学日志来记录自己的学习状况，在几次不情愿的记录后，他写道今天的道题，我会做其中的道，是真的会做了，我很开心，这种感觉真好,研读数学史，树立新偶像人类文明与科技的发展伴随着数学的发展，古今中外的数学家和数学故事很是切学习的基础，数学阅读也不例外。数学课本是逻辑严谨且富有悬念的书。通过阅读课本，感知其中描述的概念與原理思考与探究公式与推导例题与练习导言与材料等，自动开启思维活动，与编者对话，理解编者的思路，逐渐发展自主学习的能力......”。

5、“.....可以说解题就是解生涯。条件不够时该怎么办你是依据什么做出选择的还有其它方法吗用这些自然的语言启发学生思维，引导学生不断经历思考与选择，形成积极应对问题的思维模式。浅谈高中数学教学中渗透生涯教育论文原稿职业方向的调查实践，如在学习了几何知识后，可以开展的调查方向有生活中的几何你眼中的几何美几何学的发展史几何学与我们现在所学课程的联系当前我国哪些大学专业或职业需要几何你对其中的哪些大学或专业感兴趣等。笔者第次给助，形成导师团队，才能更好地为学生提供生涯发展指导......”。

6、“.....首先要遵循教育教学规律，针对高中生的心理特点与学段要求，充分挖掘课程中蕴含的教育资源，坚持不断地进行渗透。其次些自然的语言启发学生思维，引导学生不断经历思考与选择，形成积极应对问题的思维模式。数学实践活动的主题可以选课本中的单元实习作业，如解角形部分的测量个建筑物数列部分的银行利息概率统计部分的统计调查等。还可以设计基于专业多，学生了解的却很少。鼓励学生课外研读数学史，围绕相关主题进行分享活动......”。

7、“.....曾经学生分享了个华罗庚小时候的故事，让同学们笑开写数学日志，唤醒潜能数学日志可以记录学习历程，特别是在寒暑假期间，很多学生会比较松懈，要求学生写学习日志，养成记录的习惯，当假期结束后，学生回看日志，能深刻体会不积硅步，无以至千里。日志也是种很好的倾诉方式。笔者曾经要求创设合理的情境供学生探究和体验，循序渐进。再次要积极调动各种资源，开展具有学科特色的校本活动和社会实践活动，让学生在学习活动中逐步形成并发展生涯必备能力，为学生成长成才奠定坚实基础。拓展于课外研学培养数学阅读......”。

8、“.....对数学教师而言即是机遇也是挑战。首先教师要更新观念，加强学习，开阔视野，逐渐成为个引导者，以兼任学生的生涯导师为自己的职业发展方向。其次，教师要形成合力，通过备科组或课题组来开展教育教学研究与实践，互帮数学教学中渗透生涯教育，借助学科优势进行整合与融入，引导学生认识自我，认识社会，培养生涯发展关键能力，是学科育人的真正落地。本文结合实践，浅谈在高中数学教学中渗透生涯教育的策略。关键词数学教学生涯教育策略新轮基础课程学有用的数学，凸显出生涯教育的重要性......”。

9、“.....借助学科优势进行资源整合，将生涯教育目标融入学科目标，同步进行，是学科育人的真正落地。情感交流，促进健康发展情感是学习的重要条件，兴趣是最好的老师。数学承载展具有学科特色的校本活动和社会实践活动，让学生在学习活动中逐步形成并发展生涯必备能力，为学生成长成才奠定坚实基础。摘要新轮基础课程改革强调了育人为本的基本原则，凸显出生涯教育的重要性。在高中数学教学中渗透生涯教育，借助学加强学习，开阔视野，逐渐成为个引导者，以兼任学生的生涯导师为自己的职业发展方向。其次，教师要形成合力......”。